2021年福师春教育学在线作业一答案

福师《教育学》在线作业一
一、单选题（共15 道试题, 共30 分。

）
1. 在教育活动中, 老师负责组织、引导学生沿着正确方向, 采取科学方法, 取得良好发展, 这句话意思是说____
A. 学生在教育活动中是被动客体
B. 老师在教育活动中是被动客体
C. 要充足发挥老师在教育活动中主导作用
D. 老师在教育活动中是不能起到主导作用
满分: 2 分
2. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其隶属中小学开始进行学制试验是____
A. 六三制
B. 双轨制
C. 分支型
D. 五四制
满分: 2 分
3. 反应一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定运行模式和要求, 这是指____
A. 教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育体制
D. 学校领导制度
满分: 2 分
4. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论
满分: 2 分
5. ____是指课程机构编制, 关键处理依据培养目标设置哪些课程以及处理课程标准问题。

A. 课程安排
B. 课程纲领
C. 课程设计
D. 课程计划
满分: 2 分
6. 马克思主义认为, 造就全方面发展人路径和方法是____
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
满分: 2 分
7. 结构主义课程理论代表是____
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
满分: 2 分
8. 必需把教育摆在优先发展战略地位思想提出始自党____
A. 十五大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十二大
满分: 2 分
9. （）年, 联合国科文组织在《相关老师地位提议》中提出, 应该把老师工作视为专门职业, 而不是一般职业。

A. 1965
B. 1964
C. 1966
D. 1967
满分: 2 分
10. 在1951年提出"范例教学"主张是____
A. 赫尔巴特
B. 瓦o根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈
满分: 2 分
11. 自然主义教育目关键提倡者是____。

A. 加德纳
B. 卢梭
C. 斯金纳
D. 华生
满分: 2 分
12. 老师在教育工作中要做到循序渐进, 这是因为____
A. 学生只有机械记忆能力
B. 老师知识、能力是不一样
C. 教育活动中要遵照人身心发展通常规律
D. 教育活动完全受到人遗传素质制约
满分: 2 分
13. （）既是课程设计与实施终点, 又是继续向前发展起点。

A. 课程实施
B. 课程评价
C. 课程教学
D. 课堂反馈
满分: 2 分
14. ____是学校进行全方面发展教育基础路径, 是老师教与学生学统一活动。

A. 教育
B. 教学
C. 德育
D. 智育
满分: 2 分
15. 杜威所主张教育思想被称作是____
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
满分: 2 分
二、多选题（共20 道试题, 共40 分。

）
1. 教学标准有____
A. 直观性标准
B. 启发性标准
C. 巩固性标准
D. 循序渐进标准
E. 因材施教标准
F. 理论联络实际标准
满分: 2 分
2. 课程评价模式有____
A. 目标评价模式
B. 目游离评价模式
C. 背景、输入、过程、结果（CIPP）评价模式
D. 发展性课程评价
满分: 2 分
3. ____是少年期表现总体特征。

A. 身心状态急剧改变
B. 内心世界发觉
C. 自我意识突出
D. 独立精神加强
满分: 2 分
4. 教学组织形式关键内涵有____
A. 特殊师生互动
B. 特殊时空安排
C. 教学原因特殊组合
D. 特殊教学内容
满分: 2 分
5. 根据教学单位规模大小, 教学组织形式可分为____
A. 部分教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 班级讲课
满分: 2 分
6. 反应家庭教育中存在问题说法是____
A. 方法科学
B. 家长对孩子期望偏高
C. 片面重视孩子智力开发、文化学习
D. 不能全方面关心孩子成长
E. 家庭教育是教育一个分支
满分: 2 分
7. 人身心发展动因有（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多原因相互作用论
D. 环境论
满分: 2 分
8. 文化发展对学校课程产生影响关键表现在____
A. 内容丰富
B. 增强国家对课程改革控制权
C. 课程结构更新
D. 为课程改革提供物质基础
E. 课程改革由受教育者完成
满分: 2 分
9. CIPP评价模式由（）组成
A. 背景评价
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 结果评价
满分: 2 分
10. 学生文化特征有____
A. 学生文化含有过渡性
B. 学生文化含有非正式性
C. 学生文化含有多样性
D. 学生文化含有互补性
E. 对学校文化补助性
满分: 2 分
11. 作为学生, 应该推行规范有____
A. 学生以学习为关键任务
B. 学生学习是在老师指导下进行
C. 学生学习需要听从家长指导
D. 学生所参与是一个规范化学习
满分: 2 分
12. 学校教育制度在形式上发展有____
A. 非正式教育
B. 正式而非正规教育
C. 正规教育
D. 正式且正规教育
满分: 2 分
13. 教学工作基础步骤有____
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业部署和批改
D. 课外教导和答疑
E. 学生学业成绩评价
满分: 2 分
14. 以下说法中, 反应该代世界各国课程改革中所存在着部分共同发展趋势是____
A. 重视课程标准化建设
B. 重视课程内容现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识结构化
D. 重视能力培养
E. 重视部分差异
满分: 2 分
15. 教学过程结构是____
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 利用知识
E. 检验知识
满分: 2 分
16. 结合中小学老师在职进修特殊性, 组织老师进修时, 通常是____
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以长久为主
D. 以短期为主
E. 以国外学习为主
满分: 2 分
17. 下列课程属于综合课程有____
A. 关键课程
B. 融合课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
E. 广域课程
满分: 2 分
18. 良好人格特征有____
A. 团结她人, 事事为她人着想
B. 情绪稳定, 性格开朗, 爱好广泛
C. 坚定意志和主动进取精神
D. 心胸开阔, 兼容并包
满分: 2 分
19. 老师多元角色有____
B. 授业、解惑者角色
C. 示范者角色
D. 管理者角色
E. 父母与好友角色
F. 研究者角色
满分: 2 分
20. 说素质教育是以培养创新精神为关键教育原因是____
A. 创新能力不仅是一个智力特征、更是一个人格特征和一个精神状态
B. 创新精神与创新能力相互依存
C. 重视创新能力培养, 是现代教育与传统教育根本区分
D. 传统教育一样重视创新能力
满分: 2 分
三、判定题（共15 道试题, 共30 分。

）
1. 校本课程通常由校长、老师来制订, 采取实践－评定－开发课程开发模式。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
2. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包含德育内容和德育方法等）多个原因组成。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
3. 老师人格特征是指老师个性、情绪、健康以及处理人际关系品质等。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
4. 教育目是一个国家对其各级各类学校教育总体要求。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
5. 教育与生产劳动和社会实践相结合, 概括了实施教育方针, 培养全方面发展"四有"新人根本路径。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
6. 智力关键指身体正常发育成长与身体各个器官活动能力。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
7. 狭义教育是培育人一个社会活动, 泛指一切促进大家知识技能, 身体健康, 影响大家思想品德活动。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
8. 示范法利用手段关键是楷模。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
9. 人身心发展是在社会实践过程实现
A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
10. 研究型课程是在基础型课程基础上, 表现学生知识扩展和综合能力发展。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
11. 教育是文化表现形式, 是文化中一个关键组成部分
A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
12. 分组教学产生于古代, 是漫长奴隶社会和封建社会中关键、甚至唯一教学组织形式。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
13. 终生教育等同于成人教育或职业教育。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
14. 教科书又称书本, 是依据课程标准和学生接收能力编写、系统反应学科内容教学用书。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分
15. 道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。

A. 错误
B. 正确
满分: 2 分。