江苏省铜山区七年级生物下册第11章地面上的生物学案4无答案新版苏科版20180802441

第11章地面上的生物
【学习目标】
1．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类。

2．认识多种多样的动物，使学生能概述地面上动物适应地面环境的特征。

3．利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。

【学习重难点】
1.（重点）初步了解动物的分类。

2.（难点）利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。

【导学过程】
一.创设情境，导入新课
生活在地面上形态各异的动物都是生物大家庭中的成员，你认识它们吗？它们都具有哪些与环境相适应的形态结构和生理特征？开始探究吧。

二.自主学习，合作探究
活动一、认识多种多样的动物，阅读课本P69页，思考下列问题
【识记】
动
长颈鹿
活动二、初步认识哺乳动物，说出哺乳动物的三个类别，认识爬行动物的特点
阅读课本第74-75页，
【识记】
（一）哺乳动物根据生殖发育情况可以分为三大类。

请举例说明这三个类别
第一类：最原始的，如
第二类：有袋类，胎儿在母体内发育不完全，必须在母体的育儿袋内靠生活，如
第三类：种类最多，还包括的猴、猿和人，这类动物的胎儿在母体内发育，初生的幼体依靠母体的生活，常见的还有
⑴会飞的哺乳动物是，⑵生活在海里的哺乳动物是（3）陆地上最大的哺乳动物是
（二）分小组讨论爬行动物的相关问题
1、常见的爬行动物包括、、等，它们体表都被有或，体温随环境温度的变化而变化，属于动物，大多数有习惯。

活动三、【归纳总结】
2、哺乳动物的特征：
【趣味连线】
与人类亲缘关系最近的 大洋洲袋的有袋类 最原始的依靠卵生的 俗称“四不像”的 体积最大的 身高最高的 昼伏夜出会飞的 “短跑冠军” 我国的“国宝” 三.检测反馈
1．下列生物中，属于恒温动物的是 （ ）
A.扬子鳄
B.鲨鱼
C.鲤鱼
D.熊猫
2．下列表述中，不属于哺乳动物适应性的是 （ ） A.体表被毛可以保持体温 B.胎生、哺乳提高了后代的成活率 C.行动迅速，可以获得更多的生存资源 D.用鳃呼吸，可以生活在水中 3．下列动物中属于胎生、哺乳的种类是 （ ） A.鸭嘴兽 B.鳄鱼 C.白鳍豚 D.蜥蜴 4．下列哪一项不是哺乳动物的主要特征？ ( ) A..体表被毛 B.胎生、哺乳 C.体温不恒定 D.牙齿有分化 5、下列哪项特征能说明蝙蝠是哺乳动物而鸟不是 ( ) A.胸肌发达 B.心脏四腔 C.体温恒定 D.胎生、哺乳
6、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是 （ ） Ａ.体温恒定 Ｂ.大脑发达 Ｃ.胎生、哺乳 Ｄ.活动范围大
7、下列哪种动物和其他三种动物不属于同一类？ （ ） A 、鲸鱼 B 、鲫鱼 C 、蝙蝠 D 、家鼠
8、下列不属于爬行动物的是 （ ） A ．海豚 B ．蜥蜴
C ．壁虎
D ．扬子鳄
9、下列动物中：具有胎生、哺乳特点的一组是 （ ）
①白金雕 ②金龟子 ③金丝猴 ④四爪陆龟 ⑤细嘴松鸡 ⑥大熊猫 ⑦丹顶鹤 ⑧蝗虫 ⑨红珊瑚 ⑩亚洲象． A ．③⑥⑩ B ．①⑤⑦ C ．②④⑨⑩ D ．④⑦⑩
【反思】
猩猩 袋鼠 鸭嘴兽 麋鹿 蓝鲸 长颈鹿 蝙蝠 猎豹 大熊猫。