四年级下册语文课件11.白桦人教部编版

自然景色。 “洁灿白灿 的的金晖”，衬金托晖它的挺拔美丽。
白积桦累挺 并拔摘、抄高与洁植的物气有质关与的品诗质歌正，是然高后尚尝人试格写的诗象交征流，。因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。
他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的极度矛盾，陷于 认“识灿“ 灿绣的、金潇晖”等，衬8个托生它字的，挺会拔写美“丽桦。、涂”等11个字,会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。
• 白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又 通体银白，气质高雅。
我会认
绽晖徜徉
huà
桦（白桦树）
róng
茸（鹿茸）
xiāo
潇（潇洒）
我会写
tú
涂（涂鸦）
xiù
绣（刺绣）
suì
穗（花穗）
méng lóng
朦胧
xiá
霞（朝霞）
我会写
jì
寂（寂静）
mǒ
抹（涂抹）
我会读
bái huà
白桦
máo róng róng xiāo sǎ
参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。 白má桦o是ró俄ng罗ró斯ng的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅。
一他个憧“ 憬涂崇”高字的准精确神表境现界出，桦但树又主因干思上想一的层极洁度白矛的盾细，皮陷；于痛苦而不能自拔，最后在精神忧郁中自杀。
十月革命后的部分诗作，试图反映新的革命生活，但 给一加个点 “字披词”选字择把正桦确树的拟解人释化。了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
更 比加喻衬的托 手出 法白 写桦 出的 那秀 毛美 茸，茸朝 的霞 雪渲 枝染 像下 串的 串白 绽桦 放大 的“ 花红 穗装 、素 流裹 苏， 一分 般外 好妖 看娆 。” 。
科当店员和印刷厂校对员。 满作身者的 极雪尽花想、象雪，绣赞的美花雪边后、的洁桦白树的傲流寒苏挺，立在的朝形霞象里。晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。
、作者为什么说“雪花燃烧着，在金色的火中”？
霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。
白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁
之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的 早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。
诗歌分析：
诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描 写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣 的花边”、“洁白的流苏”，在朝霞里 晶莹闪亮、亭亭玉立，表现出一种高洁 之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正 是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴 含着对白色彩上 的鲜明变化，使人视觉上为之振奋，又 富有动态的变化，散发着人的灵性。
11.白桦
学习目标
1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字, 会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。 2.有感情地朗读这首诗。感受并分析诗中的意象，体会诗 人的情感。 3.积累并摘抄与植物有关的诗歌，然后尝试写诗交流。
作者简介： “mé玉ng立ló”n和g “闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
白雪桦反 披射雪朝花霞，，绽产花生穗光，芒在，冬仿日佛里在亭燃亭烧玉，立这，光晶芒莹让闪白亮桦，更表显现圣出洁一种高洁之美，表达了诗人对白桦的赞美，对白桦象征的高洁、刚直的 m人é格ng的ló赞n美g 之情。
叶赛宁出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，在莫斯 诗十人月把 革白命桦后置的于部朝分霞诗的作映，照试之图下反，映“新徜的徉革”命用生拟活人，的但手仍法留准恋确革而命细前腻农地村描的摹田了园朝生霞活生，成钟的情过于程乌，托“ 邦姗式姗的来“迟农”民突的出天朝堂霞”的。的形态之美，
从色彩变化上
洁白 金晖 朝霞 白雪皑皑 银色的光华
早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。 比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。 “玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。 他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的极度矛盾，陷于痛苦而不能自拔，最后在精神忧郁中自杀。 认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字,会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。 白桦披雪花，绽花穗，在冬日里亭亭玉立，晶莹闪亮，表现出一种高洁之美，表达了诗人对白桦的赞美，对白桦象征的高洁、刚直的 人格的赞美之情。
满《身白的 桦雪》花是、俄雪国绣著的名花诗边人、叶洁赛白宁的流抒苏情，诗在。朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。 他、的作抒 者情为诗什感么情说真“挚雪，花格燃调烧清着新，，在并金擅色长的描火绘中农”村？大自然景色。
仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民 诗满歌身以 的白雪桦花为、中雪心绣意的象花，边从、不洁同白角的度流描苏写，它在的朝美霞。里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。 的天堂”。 早白期桦诗 挺描拔写、农高村洁自的然气风质光与，品赞质美正宗是法高制尚农人民格生的活象，征曾，参因加此意，象这派首文诗学也团蕴体含，着作对品白中桦流一露样悲品观格情的绪人。 的赞美。
比má喻o的ró手ng法ró写ng出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。
他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大 十给月加革 点命字后词的选部择分正诗确作的，解试释图。反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。
十潇月洒革 ：命这后里的指部白分雪诗覆作盖，的试白图桦反树映枝新自的然革优命美生、活独，具但风仍韵留。恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。
• 白桦四周徜徉着 • 姗姗来迟的朝霞， • 它向白雪皑皑的树枝， • 又抹一层银色的光华。
• 诗人把白桦置于朝霞的映照 之下，“徜徉”用拟人的手 法准确而细腻地描摹了朝霞 生成的过程，“姗姗来迟” 突出朝霞的的形态之美，更 加衬托出白桦的秀美，朝霞 渲染下的白桦大“红装素裹， 分外妖娆” 。
徜徉：闲游，安闲自在地步行 。
问题：
1、白桦是本诗中心意象，通过作者 的描写，它给你留下怎样的印象？
白桦肃穆，纯净，圣洁 冬天中 挺立，又有格外的坚定 ，毛茸
茸又显得温暖活泼
2.、作者为什么说“雪花燃烧着，在 金色的火中”？
白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃 烧，这光芒让白桦更显圣洁
角
白度 桦
披雪花 绽流苏 亭亭玉立 沐浴朝霞
他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的极度矛盾，陷于痛苦而不能自拔，最后在精神忧郁中自杀。 一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；
美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。 、作者为什么说“雪花燃烧着，在金色的火中”？
白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅。
积洁累白并 的 读摘抄这与植首物有金关诗晖的诗，歌，除然后尝了试写感诗交受流。诗歌意境的美之外，还可以强烈 地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 十月革命后的部分诗作，试图反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
• 既然白桦披着一身雪花，那未全脱 去的叶上落满了松软的积雪，“毛 茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道 “花边儿”。比喻的手法写出那毛 茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流 苏一般好看。
• 作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲 寒挺立的形象。 潇洒：这里指白雪覆盖的白桦树枝 自然优美、独具风韵。
雪花 光华 金晖 流苏 树枝 朝霞
同学们， 再见！
既、然作白 者桦为披什着么一说身“雪花，燃那烧未着全，脱在去金的色叶的上火落中满”了？松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。
早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾 认mé识ng“ló绣n、g 潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字,会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。
既叶然赛白 宁桦出披身着于一农身民雪家花庭，那教未会全师脱范去学的校叶毕上业落后满，了在松莫软斯的科积当雪店，员“和毛印茸刷茸厂”校的对，员仿。佛给桦树镶了一道“花边儿”。
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白 诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描写它的美。
比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。
灿潇烂洒的 ： 桦这里为指白中雪覆流盖心苏的白意桦树象枝自然，优美从、独不具风韵同。 角度描写它的美。满身的雪花、
给加点字词选择正确的解释。
雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银 máo róng róng
诗白歌桦以 是白俄桦罗为斯描的写国对树象，、它从生不性同耐角寒度，描又写通它体的银美白。，气质高雅。
痛苦而不能自拔，最后在精神忧郁中自杀。 一十个月“ 革涂命”后字的准部确分表诗现作出，桦试树图主反干映上新一的层革洁命白生的活细，皮但；仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。
《满白身桦 的》雪是花俄、国雪著绣名的诗花人边叶、赛洁宁白的抒流情苏诗，。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。 白认雪识反 “射绣朝、霞潇，”产等生8个光生芒字，，仿会佛写在“燃桦烧、，涂这”光等芒1让1个白字桦,会更写显“圣白洁桦、毛茸茸”等6个词语。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
• 白桦静中有动的气质美。“寂静”、 “朦胧” 写出白桦含蓄、高洁的精神， “玉立”写出它的挺拔，写出它的气 质高尚，写出它的非同凡响。
• “灿灿的金晖”，衬托它的挺拔美丽。
• “玉立”和“闪着”两个动词突出静 静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。
诗歌以白桦为中心意象，从不同角度 描写它的美。白桦披雪花，绽花穗，在冬日 里亭亭玉立，晶莹闪亮，表现出一种高洁之 美，表达了诗人对白桦的赞美，对白桦象征 的高洁、刚直的人格的赞美之情。
给加点字词选择正确的解释。
银色的 晶亮的 洁白的 灿烂的 姗姗来迟的 白雪皑皑的
毛茸茸 潇 洒
méng lóng
朦胧
jì jìng
寂静
zhāo xiá
朝霞
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披上一身雪花。
用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁 白的形象。一个“涂”字准确表现出 桦树主干上一层洁白的细皮；一个 “披”字把桦树拟人化了，表明桦树 对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。