小学六年级知识点解析被动语态的构成与用法

小学六年级知识点解析被动语态的构成与用
法
被动语态是英语语法中的一个重要概念，它用来表达主语是动作的
承受者，而非执行者的句子结构。

在小学六年级学习英语的过程中，
被动语态是一个需要学生掌握的重要知识点。

本文将通过解析被动语
态的构成与用法，帮助小学六年级的学生更好地理解和运用被动语态。

一、被动语态的构成
被动语态的构成取决于不同的时态，以下是常见时态下被动语态的
构成方式：
1. 一般现在时的被动语态构成：
主语+am/is/are+过去分词
例如：
- Active voice（主动语态）：Tom drinks the water.
- Passive voice（被动语态）：The water is drunk by Tom.
2. 一般过去时的被动语态构成：
主语+was/were+过去分词
例如：
- Active voice：They painted the picture.
- Passive voice：The picture was painted by them.
3. 一般将来时的被动语态构成：
主语+will be+过去分词
例如：
- Active voice：She will clean the room.
- Passive voice：The room will be cleaned by her.
4. 现在进行时的被动语态构成：
主语+am/is/are+being+过去分词
例如：
- Active voice：They are building a house.
- Passive voice：A house is being built by them.
5. 加强语态的被动语态构成：
主语+am/is/are+被动语态动词+过去分词
例如：
- Active voice：She made me laugh.
- Passive voice：I was made to laugh by her.
二、被动语态的用法
被动语态在英语中有多种用法，有助于准确表达语意和变换句子结构。

以下是被动语态的常见用法：
1. 强调动作的承受者：
当强调句子中的动作的承受者时，常使用被动语态。

这时，承受者通常作为句子的主语。

例如：
- Active voice：They found the missing cat.
- Passive voice：The missing cat was found by them.
2. 不知道或不重要的执行者：
当执行者不为人所知，或者并不重要时，常使用被动语态。

这时，执行者通常在句子中以介词“by”引出。

例如：
- Active voice：Someone has taken my umbrella.
- Passive voice：My umbrella has been taken by someone.
3. 礼貌用语：
在正式场合或者书面语中，使用被动语态可以显得更为礼貌。

例如：
- Active voice：Can you open the door?
- Passive voice：Could the door be opened, please?
4. 科学报道和新闻报道：
被动语态在科学报道和新闻报道中经常被使用，因为这样可以更专注于事件本身，而不是与事件相关的人或事物。

例如：
- Active voice：Scientists have discovered a new species of fish.
- Passive voice：A new species of fish has been discovered by scientists.
5. 避免重复使用主语：
当连续使用同一个主语时，可以使用被动语态来避免重复。

例如：
- Active voice：John built the house. John painted the walls. John cleaned the windows.
- Passive voice：The house was built by John. The walls were painted by John. The windows were cleaned by John.
通过以上解析，我们可以看出被动语态在英语中的重要性和灵活运用之处。

小学六年级的学生们应该牢固掌握被动语态的构成方式和使用场景，这将对他们的英语学习和写作能力有很大的提升。

希望本文的解析能够帮助到他们，让他们在学习英语中更加得心应手。