山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量学案(无答案)(新版)新人教版
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1 m=_______ km=_______ cm=_________ dm=_________ mm
3、刻度尺的正确使用
（1）首先要选择合适的刻度尺，使用刻度尺时首先要看他的在哪里，并且要认清他的和。
（2）刻度尺的使用应做到：刻度尺要放正（零刻度线要对准被测物体的一端），
刻度尺的刻线要被测物体且与被侧边；
1、长度测量的工具是?
2、长度的单位和换算
长度的国际单位，符号表示；其他单位有
。
单位换算
1km=________m=_______m; 1dm=________m=_________m;
1cm=________m=_______m; 1mm=_________m=________m
1μm ________ m=_______m; 1nm=_________m=________m
6、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）
7、下列关于误差的说法中正确的是( )
A、认 真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
8、列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误
长度和时间的测量
教师寄语
学而不思则罔，思而不学则殆！பைடு நூலகம்
学习目标
1、学会正确使用刻度尺
2、学会正确使用机械停表
3、了解什么是误差和减小误差的方法
教学重点
刻度尺的使用和误差的学习
教学难点
刻度尺的正确使用和误差的
教学方法
自主学习合作探究
学习过程
师生活动
师生旁白
一、自主学习
预习课本10-15页完成下列问题
知识点一、长度的测量
3、有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25 cm，分度值是mm；卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：
（1）测量课桌的长度用__________；
（2）测量三级跳远的成绩用__________；
（3）测量小笔记本的长度用__________。
错误与误差不同：错误是指不按实 验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要 求去做，错误是可以的，而误差是避免的。
三、课堂检测
1．如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中刻度尺的分度值是；被测物体的长度为cm.
2．如右上图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，A的分度值是，B的分度值是；就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．
C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
自主学习：合作与交流：书写：综合：
教学反思：
（3）读数时视线要与尺面；要估读到的下一位数；
（4）记录数据使要带，（在物理上没有单位的数是没有任何意义的）
知识点二、时间的测量
1、物理上时间测量的工具是。
2、时间的国际单位是符号
其他单位有
3、停表的使用
如图所示，停表的读数__________
二、合作探究
由于仪器本身不可能做的非常精确，所以测量值和真实值之间总是存在不同程度的，因此误差是不可能，但尽量减小误差。减小误差的方法，，。
4、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测 量时必须从刻度 尺的左端量起
C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
5、给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700； (2)一个墨水瓶的高为0.65；
(3)一课桌的高为0.52； (4)物理课本的宽为1.85。
3、刻度尺的正确使用
（1）首先要选择合适的刻度尺，使用刻度尺时首先要看他的在哪里，并且要认清他的和。
（2）刻度尺的使用应做到：刻度尺要放正（零刻度线要对准被测物体的一端），
刻度尺的刻线要被测物体且与被侧边；
1、长度测量的工具是?
2、长度的单位和换算
长度的国际单位，符号表示；其他单位有
。
单位换算
1km=________m=_______m; 1dm=________m=_________m;
1cm=________m=_______m; 1mm=_________m=________m
1μm ________ m=_______m; 1nm=_________m=________m
6、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）
7、下列关于误差的说法中正确的是( )
A、认 真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
8、列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误
长度和时间的测量
教师寄语
学而不思则罔，思而不学则殆！பைடு நூலகம்
学习目标
1、学会正确使用刻度尺
2、学会正确使用机械停表
3、了解什么是误差和减小误差的方法
教学重点
刻度尺的使用和误差的学习
教学难点
刻度尺的正确使用和误差的
教学方法
自主学习合作探究
学习过程
师生活动
师生旁白
一、自主学习
预习课本10-15页完成下列问题
知识点一、长度的测量
3、有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25 cm，分度值是mm；卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：
（1）测量课桌的长度用__________；
（2）测量三级跳远的成绩用__________；
（3）测量小笔记本的长度用__________。
错误与误差不同：错误是指不按实 验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要 求去做，错误是可以的，而误差是避免的。
三、课堂检测
1．如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中刻度尺的分度值是；被测物体的长度为cm.
2．如右上图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，A的分度值是，B的分度值是；就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．
C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
自主学习：合作与交流：书写：综合：
教学反思：
（3）读数时视线要与尺面；要估读到的下一位数；
（4）记录数据使要带，（在物理上没有单位的数是没有任何意义的）
知识点二、时间的测量
1、物理上时间测量的工具是。
2、时间的国际单位是符号
其他单位有
3、停表的使用
如图所示，停表的读数__________
二、合作探究
由于仪器本身不可能做的非常精确，所以测量值和真实值之间总是存在不同程度的，因此误差是不可能，但尽量减小误差。减小误差的方法，，。
4、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测 量时必须从刻度 尺的左端量起
C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
5、给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700； (2)一个墨水瓶的高为0.65；
(3)一课桌的高为0.52； (4)物理课本的宽为1.85。