高考漫画类强化训练

年高考-漫画类-强化训练
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2018年高考图表类专题化练习题目1.下面是一幅漫画，对它的寓意理解最恰当
．．．的一项是（）
A.人们要改造自身缺陷塑造自我之美。

B.人们要保留个性抵制虚假之美。

C. 人们对美的追求应该是多彩的。

D.人们对美的认识应该是整齐划一的。

2.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）
A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。

B．只有走出传统，才能推陈出新。

C．面对传统，应当学会自我救赎。

D．泥古不化，易被传统捆住手脚。

3.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）
A. 人与人之间精神上的同情比实际的物质帮助更加重要。

B. 让自己的汗水落进乞讨者的帽子里，希望乞讨者能自食其力。

C. 对他人的不幸，不能只流于表面的同情却没有实际的帮助。

D. 对他人的不幸，表示出自己深切的同情，场景十分感人。

4.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.人如果蒙上眼睛，就看不到前面的危险。

B.谁欲加害于人，必将祸害自己。

C.利益面前，朋友之间也会就变得尔虞我诈。

D.人与人之间的利益总是相连的。

5.下列理解，与漫画寓意符合的一项是（）
A．批评某些高高在上喜欢摆架子的人。

B．赞扬具有脚踏实地谦虚谨慎的人。

C．批评一种不正常的社会风气：不学无术的人反倒比饱学之士有地位。

D．批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学之士颐指
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气使。

6.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切
．．．的一项是（）
A. 即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。

B. 很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。

C. 人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。

D. 环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。

7.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.吹捧他人就会失去自尊,屈膝于地。

B.高高在上,得意忘形,是危险的。

C.不论何时,人都应有自知之明。

D.才干不能靠自居和他人的吹捧。

8．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A．无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到B．那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙
C．做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天
D．过程不细致，也不会有好的结果
9.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（）
A．要根据实际情况，及时采取有效措施。

B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。

C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。

D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

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10.下面是一副讽刺性漫画，作为标题最恰当的一项是（）
A．闭门造车
B．风马牛不相及
C．按部就班
D．牛头对上马嘴
11.下列理解，最与漫画寓意符合的一项是( )
A．赞美动物惊人的智慧。

B．调侃人类的自以为是。

C．启发人与动物平等相处。

D．讽刺机械刻板的科学研究。

12.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．启示人们往高处看才能达到高目标。

B．启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。

C．讽刺两眼向上、自高自大的现象。

D．讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。

13.下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是( ) A．望穿秋水
B．叶公好龙
C．滥竽充数
D．徒劳无功
14.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
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A．人要学会量力而行，不要追赶遥不可及的事物。

B．看似美好的事物往往带有危险性，要小心防范。

C．最困难的时候也是距离成功最近的时候。

D．我们在昂首走路的同时要关注脚下。

15.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是
( )
A．任何事情都是有联系的，机遇和危机是同时存在的。

B．天下没有免费的午餐，不要被商家的宣传蒙蔽。

C．不要被表面现象所迷惑，要深入挖掘事物的本质属性。

D．商家为追求利润做虚假宣传，容易对消费者造成误导。

16.阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．勤奋学习，别让心灵荒芜。

B．捧出一颗心来，不带半根草去。

C．小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。

D．多奉献，让世界充满爱。

17.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．讽刺了某些人脱离群众、故意设置障碍的衙门作风。

B．讽刺商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。

C．讽刺了某些人言行不一、高高在上的现象。

D．说明了消费者为维护个人利益付出的艰辛。

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参考答案;
1.C
2.
3.C（画面中坐在墙脚的乞讨者显然需要物质上的帮助，而站着的绅士竟然手抓手帕泪水涟涟，甚至泪水都滴落到乞讨者的帽子里，代表在精神上同情对方，可是乞讨者更需要物质上的帮助。

因此，漫画的寓意为面对他人的不幸，实际的帮助比精神的同情更重要。

）
4.解析从图画中可以看出右边一个人蒙着眼睛站在高凳上，左边的人想踢倒凳子，两个人的脖子上都套着绳索，中间有滑轮将绳子相连。

A项，强调蒙上眼睛，只关注了右边的人，理解片面。

C项，“尔虞我诈”表示两人都想加害对方，不符合右边人的做法。

D项，强调相连是对的，但说利益相连不对，图画中显然强调的是生死。

B项，侧重于左边人的行为，方向正确，害人最终害己符合绳套的寓意。

答案 B
5.D
6. D
7.D
8.C
9.A
10.D
11.B
【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确，能力层级为E。

要准确理解漫画的语寓意，首先把握懂漫画的内容，漫画中有两个主体：科学家巴甫洛夫代表的人类和两只狗代表的动物或者说其它物种；巴甫洛夫正在认真地观察和记录动物的行为，动物也在对话：孩子，请注意观察人类的条件反射，只要我一流口水，巴甫洛夫就会低头在本子上写字！比对选项，可以排除AC两项，而D项“讽刺”机械刻板的科学研究也是不合适的----巴甫洛夫的条件反射研究结论是正确的科学理论，其研究过程固然机械，但是总不至于被“讽刺”为刻板的研究吧？如果考生听过米兰·昆德拉的“人类一思考，上帝就发笑”，这幅漫画索要表达的寓意就更不难理解了----人类总认为自己是最聪明的物种，但是谁知道其它物种心里又在想什么呢？是不是人类太自以为是了呢？而B选项中的“调侃”一词可谓是十分准确的。

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12.D [漫画中的鸟在用尺子量身高，应注意画中鸟用嘴抬高自己的细节，可以联想到抬高自己的业绩、政绩，来骗得荣誉或爬上高位的现象。

A、B、C三项与漫画寓意不贴合，应选D项。

]
13. A [该题是一道非常有特色的题目。

审题时，要注意题干中的“讽刺性”一词。

漫画中，意见箱已挂了蛛网，一张人模样的纸钻出意见箱的投递口，向远处张望。

他胡子很长，颇显老态，暗示他待在意见箱里已经很久了，他在殷切地盼望被人取走。

很明显，该漫画讽刺了那些设立意见箱只是装装样子的现象。

A项很含蓄地表达出了这种讽刺意味，而其他三项都没有触及漫画的实质。

]
14. C [漫画主体由两部分组成：一个是攀登到高处准备摘花的人，一个是长在高处的花。

B项只关注了花，D项只关注了人，据此可排除B、D两项。

再比较A、C两项，花朵在此处应喻指成功、希望等，而非“遥不可及的事物”，据此可选择C项。

]
15.B [本题漫画涉及商家、产品、宣传及消费者。

商家提出的“清水免费供应”看似很好，但后面隐藏的“石子每枚10元”的限制让免费变成了不免费。

从消费者的角度看，天下没有免费的午餐；从商家的角度看，其宣传存在对消费者的误导。

A项，“机遇”“危机”与漫画没有联系。

C项，“要深入挖掘事物的本质属性”错，在漫画中没有明显体现。

D项，“做虚假宣传”错，商家并没有做虚假宣传，只是利用了消费者贪图免费的心理。

]
16.C [漫画的画面内容是一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，望向初生的枝条。

寓意应是：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。

]
17.B [漫画的标题是“修鞋”，画面内容是一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶；想要修鞋的客户无法抵达售后服务处，原因是通往售后服务处的梯子坏了。

讽刺了商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。

A、C两项中的“衙门作风”与“高高在上”均未有体现，D项没有B项寓意准确。

]
8。