精选人教版全能混合四年级下学期小学语文期末模拟试卷II卷标准版

体）
5.（5）叶欣匆匆地离开了人间。

叶欣留给人们的是永恒的
微笑。

用上关联词合并成一句话：
6.（6）根据例句仿写。

例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。

母爱是______，______。

7. 阅读下文，回答问题
葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。

春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。

红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。

夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。

寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1.（1）这段话共有______句，是围绕第______句按______
顺序写了葫芦池的美景。

2.（2）用“______”画出文中的比喻句，它是把______
比作什么______。

3.（3）根据短文内容搭配词语。

______的景色 ______的柳条 ______的桃花
______的色彩 ______的波浪 ______的荷花
4.（4）这段话具体写了葫芦池那些景物？
8. 突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。

事后，小李由衷地感叹道：（）
A .海内存知己，天涯若比邻
B .远水难救近火，远亲不如近
邻 C .一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮
9. “舟行碧波上，人在画中游”（《桂林山水》）这句话抒发了
______。

10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、
______、______等四字词语。

11. 你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结
果，就像《古今贤文》中所说的______，______。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
纪昌学射<节选>
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

1.（1）写出下列词语的反义词。

满意——______ 记住——______ 开始——______
2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起
来。

”这句话写出了______。

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3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13. 点击人物。

①格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“______”，他的设
计策略是______，______。

②通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有______的
刘备，______的祁黄羊，______的明明，______的公仪休，______
的竺可桢爷爷。

14. 亲近自然。

①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：
______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天
鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)
15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬
佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。

（提示：通过具体事例来
反映人物的特点）
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。

（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）
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