人教PEP四年级下册英语Unit4PartA第二课时

人教PEP四年级下册英语Unit4PartA第二课时
2.通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数.
3.教育学生不偏食.培养健康的饮食习惯.
1.单词：tomato.green beans.potato.carrot.
2.能用“They are".”句型来描述蔬菜.
potato和tomato的复数形式.
单词卡片.教学光盘[也可以准备蔬菜实物].
Step 1:Warm-up
学生两人一组互相猜测对方手中图片上的蔬菜.并用句型：“Are they/these…？”“Yes.they are. / No.they aren’t..”“What are they?
They are... ”来对话练习.
Step 2:Presentation
①播放“Let’s chant”这部分的歌谣.要求学生根据歌词适时举起相应的图片.
②在播放之前.师生对话.引出新单词.并板书复数复数形式.
展示西红柿.T:What are these?
Ss ：They are tomatoes
展示胡萝卜.T:What are these?
Ss ：They are carrots.
今天.我们要认识两种新蔬菜.可接着用猜谜语的方式.如：
A ：They are tender and green. What are they?
B ：They are brown. French fries are made of them. What are they?
引出“green beans ”“potatoes ”.板书四个单词. 并写出对应的复数形式.教师提醒“tomato ”和“po¬tato”的复数加“es”.
③教师手举几个西红柿.说：Do you like toma- toes?引导学生回答：I like…或I don’t like...
④教师拿起一些青豆.并说:Oh.they are long and green. They are green beans. Do you like green beans?让学生在回答中学习单词.
⑤拿起土豆.说：“Oh.the potatoes are big. Do you like potatoes? ”
⑥教师将四种蔬菜分别放在教室不同的位置.然后说单词.请学生指出相应的实物.
Step 3:Consolidation and extension
①播放“Let’s chant ”.在“chant ”的时候.学生举出相应的图片.并跟读单词;在播放第二遍时.学生跟着一起“chant”.
②教师板书四个单词相应的原形.并比较有什么不同.启发学生明白英语中一样东西和多样东西形式不一样.有复数变化.尤其特例：potato.toma¬to ;carrot的复数和读音变化.
③听“Let’s learn”这部分内容.并跟读.
④教师拿出蔬菜图片.学生用“They are…”来写句子.
⑤课堂小练习.我来做裁判.对的打“√”.错的打“X”.
Step 4:Homework
将“chant”部分说唱给父母听.
本课时主要学习四种蔬菜：tomato.green beans.carrot.potato.并会用“They are..”来形容这四种蔬菜的特点.了解其对应的复数形式.并注意例词tomato和potato的复数形式.教师可做简单的单数变复数一般规律的总结.为更易于学生理解.可结合图片讲的例词.。