6线条变变变
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3.长线条练习。
师：“小兔子吃得饱饱的，现在想回家了，我们帮小兔子画一条回家的路吧！一条彩色的路！〞
请幼儿翻开?幼儿活动材料?封三，用长线条画出小兔子回家的ຫໍສະໝຸດ 。教学反思检查签阅
6线条变变变
活动目标
1．初步掌握长线、短线的不同画法。
2.通过活动，激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
棉签、油画棒、水彩笔。
学情分析
活动过程
活动过程
个性调整
1.短线条练习。
师：“小兔子饿了，想到草地上吃点青草，可是草太少了，让我们帮帮小兔子吧！〞
请幼儿翻开?幼儿活动材料?第28页，用短线画出小草〔从下往上画〕。
师：“小兔子吃得饱饱的，现在想回家了，我们帮小兔子画一条回家的路吧！一条彩色的路！〞
请幼儿翻开?幼儿活动材料?封三，用长线条画出小兔子回家的ຫໍສະໝຸດ 。教学反思检查签阅
6线条变变变
活动目标
1．初步掌握长线、短线的不同画法。
2.通过活动，激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
棉签、油画棒、水彩笔。
学情分析
活动过程
活动过程
个性调整
1.短线条练习。
师：“小兔子饿了，想到草地上吃点青草，可是草太少了，让我们帮帮小兔子吧！〞
请幼儿翻开?幼儿活动材料?第28页，用短线画出小草〔从下往上画〕。