最新部编版道德与法治三年级上册《家庭的记忆》优质教学设计

12家庭的记忆教学设计
教学目标
1.通过探索中国传统节日的意义，进一步了解“家”的内涵。

2.通过回忆吃年夜饭、探究了解其它传统节日的习俗，感受人们对“家”寄托的情感，体会中国人重视家庭的文化传统。

教学重点
从传统节日中，感受中国人重视家庭的传统观念。

教学难点
感受中国人重视家庭的传统观念，对学生进行传统文化的教育。

教学过程
一、谈话导入
出示文字“家”
师：中国自古以来重视家庭文化，家文化是中华文明的精髓，是中华民族的灵魂。

今天我们就走进道德与法治课堂，一起来学习《家庭的记忆》。

师：都说家是温馨的港湾，带给我们的是温暖，是温馨，是快乐。

孩子们，说到家，你会想到什么？
预设：家人、温暖、开心、团圆......
二、传统节日中的“家”
1.师生谈话：和学生聊聊春节的习俗，以此引出年夜饭。

师：同学们，你们在过春节时有哪些印象深刻的事呢？
预设1:我印象最深刻的就是全家人一起看春节联欢晚会，吃年夜饭。

我们的年夜饭会从晚上一直吃到新年的钟声敲响，这时候我们就给长辈们拜年，他们也会祝福我们，还会给我压岁钱呢！
预设2：我家每年过春节贴的春联和“福”字，都是我和爸爸一起写的，爸爸还告诉我贴在门外的“福”要正着贴，家里的“福”就要倒着贴,表示福到了。

师：刚刚同学们回忆了自己家过年时的情景，虽然春节留给每个孩子印象最深刻的事情各不相同，但春节里穿新衣、贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，这些可都是春节里最美好的回忆了。

在春节里最能体现团圆的一个习俗，你知道是什么吗？
2.了解年夜饭：
师：对了，就是吃年夜饭。

在中国吃年夜饭的习俗由来已久，到现在有上千年的历史了。

每个地方吃年夜饭的习俗各有不同，我们一起来看看这家人是怎么吃年夜饭的。

生观看视频。

师：刚刚视频里的这一家人是北方人，他们吃年夜饭最大的特点就是喜欢吃饺子，饺子里还会放一个硬币，谁吃到硬币就预示着这一年会行好运。

饺子有喜庆团圆和吉祥如意的意思，另外饺子的形状和元宝相似，所以也有招财进宝之意。

请同学们也回想一下：除夕夜你们吃年夜饭时通常都有哪些人，都聊些什么，吃些什么，心情是怎样的？
预设1：我们是和爷爷奶奶一起吃年夜饭的，有时候姑姑一家也会和我们一起吃年夜饭，我们会互相敬酒，互相祝福，非常开心，非常热闹。

我们每次年夜饭的菜品都是双数，寓意好事成双，每次必不可少的一道菜就是鱼，奶奶说吃鱼表示年年有余。

师：看样子年夜饭吃什么很有讲究，餐食都有非常好的寓意呢。

预设：我们家吃年夜饭一般也是和爷爷奶奶，但去年是在外婆家，和外公外婆，还有舅舅一家人吃的。

外婆做了好多菜，最好吃的就是年糕，吃年糕表示年年高，一年更比一年好。

师：嗯，我们一块儿吃年夜饭的人，无论是经常接触的，还是平时很少见到的，都是家人。

师：是啊，同学们，“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。

这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。

一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。

3.阅读角
（1）师：为了和家人一起吃年夜饭，为了春节全家团圆，你们看，小朋友慧慧经历了什么？请同学们认真看“阅读角”，想一想：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？
出示“阅读角”，生阅读。

（2）师：像慧慧这样到了春节经历千辛万苦也要回“老家”过年的类似的经历，你有吗？你们看，这样一群冒着风雪骑着摩托车十几个小时也要回家过年的游子们，他们的回家经历可比慧慧还要难得多。

播放视频《回家》。

师旁白：每到春节，在外打工的游子们经常会因为买不到车票回不了家，这一次他们准备骑着摩托车也要踏上回家的路，点点灯光照亮了夜归的路，也照亮了回家的那颗心。

寒冷的风打在脸上，依旧抵挡不住回家的喜悦，这脸上洋溢着的是笑容，是期待，也是幸
福。

而家的那一头是等待他们的家人忙碌地准备一顿丰富的年夜饭，等待家人们的归来。

即使摔倒了，拍拍尘土笑着站起来继续前行，因为家就在眼前。

终于到家了，久别的家人团聚在一起，笑着，吃着，闹着，聊着，这就是我们的春节，我们的家。

这也是中国人为什么过春节一定要回家的原因。

师：因为春节是我们中国人心中最重要的传统节日，每当春节到来时，不论身处何方的亲人们，他们都会有一个共同的期盼，那就是回家过春节。

尤其是工作在外的游子，平时难得和家人相聚，春节就是全家团圆的日子。

4.探究：与“家”有关的其它节日
（1）师：同学们，除了春节，我们还有很多节日也和“家”有关，你们知道吗？
请同学们根据自己的生活经验，完成这张表格，并回忆在这些节日里你和家人们都会做些什么。

（2）交流：出示一碗汤圆。

师：汤圆象征着团圆，正月十五元宵节，这一天同学们通常会和家人聚在一起吃汤圆，赏花灯，寓意家人团团圆圆。

（3）出示古诗《清明》
清明节是中国重要的祭祀节日，一般在公历4月5日前后，这个时间大家会去扫墓，为了纪念逝去的亲人。

（4）出示一轮圆月
师：看到这一轮圆月你想到了什么传统节日？是的，“十五圆月当空照”，农历八月十五是我国传统节日——中秋节，全家人一起赏月、吃月饼，也是全家人团圆的节日。

（5）出示图片
9月9是传统节日——重阳节，这一天人们踏秋赏菊登高，其意义是敬老和感恩。

小结：从古至今，虽然时代和地域不同，但是人们在传统节日里守候家人、期盼团员的心情是相同的。

三、总结
今天我们通过探寻中国传统节日的意义，进一步了解了“家”这个概念。

“家”是团员热闹，“家”也是守候牵挂，是我们的根，是我们心底最深深的牵挂。

我们的家中有挚爱的父母，情同手足的兄弟姐妹，有我们难以割舍的情怀。

作为我们重视家庭观念的中国人，爱我们的家，爱我们的家人，珍惜每一个和家人团聚的日子，就是对“家”文化的传承。

四、作业：
在传统节日里拍一张全家福，并写下你最想对家人说的话。

教师寄语
同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。

学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。

认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。

学而时习之，不亦说乎。

不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。

人生就像一杯茶，不会苦一辈子。

但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。

苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。

拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。

须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。

学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。