【全文解读】-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《笑一笑》教案8

《笑一笑》
活动目标
1、能向同伴介绍自己的玩具。

2、愿意和同伴分享自己的玩具。

活动重难点
能向同伴介绍自己的玩具。

愿意和同伴分享自己的玩具。

活动准备
1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套
活动过程
1、智游：Y N 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁?。

来源屈老师教案，并用英文H 与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。

师再问：B 会生吗?师说：O 。

孩子们开始选择(站在两个代表YES、NO的圆圈中间)。

如有争议就请电脑博士、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。

确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象(会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面)。

说对的孩子给一颗红五星奖励。

2、交流经验：
说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的?
3、评出冠军：
(1)数数你得到了几颗星。

(2)请得红五星最多的孩子登上宝座，大家一起和冠军照相。

活动反思
鼻子是我们的五官之一，空号筛选器 www.jianhao84.12 每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

新《纲要》指出：幼儿教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

活动准备
材料：印有长颈鹿、快鹿等动物轮廓的画纸、蜡笔
经验：
幼儿已知道一些动物的名称
活动重难：
知道各种动物的皮毛图案
活动难点：
能用蜡笔为动物添上相应的皮毛图案
活动过程
1、谈话，导入：今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗?
2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。

，!来源:屈,老，师教案
(1)教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当小猫。

)
(2)老师说：我的小猫是怎样叫的?怎样走路的?让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。

然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。

(3)请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合
歌曲做动作。

当老师唱到找个地方躲躲好时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下
等地方。

当唱到一会儿妈妈就来找时，猫妈妈摸到小猫的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。

(在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其他小朋友。

)
(4)向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到躲躲好时才能藏，
在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，小猫躲好后不能乱动
和发出声响。

3、老师和幼儿一起按规则玩游戏找小猫。

(1)教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏。

将幼儿分成几组(每组人数为8人左右)，教师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，
以便让幼儿进一步熟悉游戏的规则，注意照顾到全体幼儿。

游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间，教师提醒幼儿模仿小猫走路的时侯要轻轻的，要
与同伴之间保持一定的距离;在小猫躲藏时，教师要放慢速度唱，待全体幼儿都躲好后，
再唱歌曲的最后一句。

(教师随时提醒幼儿注意安全，注意游戏的规则。

)
(2)教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。

第一遍游戏由教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，待幼儿熟悉音乐之后，可以请幼儿当猫妈
妈反复进行游戏。

4、游戏结束
猫妈妈提示幼儿：孩子们，今天跟妈妈一起做游戏开心吗?幼儿回答：很开心!现在觉得有
点累了，跟妈妈到外面吹吹风、休息一会儿好吗?幼儿回答后老师和幼儿继续学猫走路的
样子，一起走出活动室。

5、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲到树后等地方，为了增加乐趣
可以请找到的小猫唱支歌。

活动反思
让幼儿感受运动游戏的愉快。

开阔了幼儿的思维与想象。

有了这些的经验，，我想，幼儿无论在任何的活动中，都能大胆想象，勇于表达，富有个性的发展。

这也符合新纲要的精神。

让我们都多一双慧眼吧，为了让新一代的孩子们富有个性的发展，我们从现在做起，从身边小事做起。

纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作，就是有些个别能力差的幼儿，还需要老师在日常生活中多多锻炼，我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。

这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。

主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。

纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。