育人先育心树人先树德

育人先育心，树人先树德
1. 前言
当今社会，人们对教育越来越注重，教育的质量成为社会发展的重
要考量标准之一。

然而，教育的目标不仅是培养人才，更是引导学生
学会做人，做一个有道德、有责任感和爱心的人。

育人先育心，树人
先树德，意味着教育不仅是知识教育，也是品德教育，是整个的人格
塑造。

2. 育人先育心
教育，不仅仅是让学生获取知识、技能、能力等学科方面的东西，
也包括品德教育。

育人先育心，这是对品德教育非常深刻的体现。

育
人的目的是全面发展学生，不仅要让学生具备知识和技能，更重要的
是让学生具备思想品德和社会责任感。

因为一个人的思想品德决定了
一个人的自我发展和对社会的贡献，而一个社会的未来也与它的人们
思想品德有直接关系。

育心是育人的核心，它关注学生内心的成长，引导学生从内部去发
掘自己的无限潜力，从而达到更高更深层次的成长。

育心在教育中的
地位不可替代，因为它是对学生人性的引导。

育心不一定要在课堂上
进行，家庭、社会也可以成为育心的重要场所。

对于家长和老师来说，育心并不是一个较难的事情，只需要多交流，多了解孩子的想法，引
导孩子才能真正得到内心的成长。

3. 树人先树德
德是一个人生命的根基，好的德行能让人们做人更为崇高。

教育应
该是一个充满爱、关怀和培养人的过程。

树人先树德就是要让学生提
前了解社会的好与坏，提高以德为本的道德观念和道德修养。

在培育
学生德的过程中，教师应该做到以下几点。

首先，教育应该是以身作则。

教育者应该树立好榜样，做有德之人，让学生产生追赶的激情。

其次，要关注学生的心理健康，在学生成长
过程中发扬德行，帮助学生养成健康的品德，提高沟通协作能力，从
而更好地解决学生成长中所遇到的困难。

最后，教育者还要深入了解学生，理解他们的需求，找到更加合理
的方法帮助学生提高价值观。

树人先树德，引导学生的人格修养，让
学生在性格养成的过程中，明辨是非、观念清晰，做有道德、有责任
感和爱心的人。

只有这样，才能真正发挥人才的优势，为整个社会的
发展，贡献自己的力量。

4. 总结
育人先育心，树人先树德，是现代教育的重要理念。

只有教育者意
识到了育人先育心，树人先树德的价值，才能真正为社会培养具备国
际视野，扎实知识背景的青年才俊。

作为教育工作者，我们应该始终
牢记，学生的人格、道德修养、思想、人际交往以及社会责任等方面
的全面发展才是教育的最终目标。