2019部编版三年级下册语文第6课《陶罐和铁罐》公开课PPT课件

来互相碰撞的。说道盛东西，我不见得比你差。 再说……” “住嘴！”铁罐恼怒 ____了，“你怎么敢和我 相提并论 ________！你等着吧，要不了几天，你就会破 成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
陶罐被擦拭干净后光洁如初、朴素美观， 说明陶罐有不朽的文物价值。
解读课文
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄 弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧， 它一定闷得够受了。” 思考：陶罐的话表现了什么？ 陶罐的话表现出它善良的心地和宽容的品 格。铁罐曾奚落它、看不起它，但它出土后， 首先想到的是铁罐。
解读课文
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍 了，但是，连铁罐的影子也没见到。
经过历史的变迁，铁罐化作泥土。
解读课文
小结：这篇童话故事写国王御厨里的两个罐 子的故事，告诉人们，每个人都有长处和短 处，要善于发现别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重，和睦相处。
我会写
jiāo
骄
组词：骄阳 骄傲
我会写
想一想：铁罐为什么恼怒了？ 面对陶罐的据理力争，铁罐理屈词穷而发 怒。体现出铁罐蛮横无理的特点。
解读课文
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 陶罐再一次以礼相
待，显示了它的宽容。
解读课文
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东 西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要 把你碰成碎片！”
你敢碰我吗？陶罐子！ 我就知道你不敢，懦弱的东西！ 傲慢无礼、盛气凌人 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来 不敢，铁罐兄弟。 互相碰撞的。说到盛东西，我不见 得就比你差。再说…… 据理力争、谦和而不软弱
解读课文
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我 相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破 成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
jià
古代
价值
擦洗
我会读
陶
罐 骄 懦 谦 虚 价
弱
代
我会读
虚心 谦虚——____
友好 和睦——____ 软弱 懦弱——____
骄傲 谦虚——____
敬重 轻蔑——____ 刚强 懦弱——____
朴素——____ 朴实
朴素——____ 华丽
解读课文
用自己的话说说文章的主要内容。 国王的御厨里，骄傲的铁罐仗着自己 的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。 面对铁罐的傲慢无礼，陶罐不再理会。多 年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失 得无影无踪。
解读课文
理清文章层次，概括每层大意。 第一部分(1—9)：通过对陶罐和铁罐的对话 描写，刻画了铁罐的蛮横无理和陶罐谦和友 善的特点。
第二部分(10—17)：写经过历史的变迁，陶 罐成为文物，而铁罐却化作了泥土。
解读课文
分角色朗读课文第一部分的对话 内容，说说陶罐和铁罐分别是怎样对
待对方的？
解读课文
ào
傲
组词：高傲 骄傲 造句：小芳就像一个骄傲的小公主。
我会写
qiān
谦
组词：自谦 谦虚
造句：小东这孩子特别谦虚。
我会写
xū
虚
组词：虚心 座无虚席 造句：遇到无法解决的问题都要虚心请教。
我会写
nuò
懦
组词：怯懦 懦弱 造句：小明不是一个懦弱的孩子。
我会写
ruò
弱
组词：强弱 柔弱
我会写
chén
尘
组词：灰尘 尘土
造句：因公路维修，街道上尘土飞扬。
我会写
pěnɡ
捧
组词：捧起 捧腹大笑
造句：小芳捧起礼物郑重地交给了老师。
我会写
cā
擦
组词：擦脸 擦汗
我会写
dài
代
组词：代替 古代 造句：我特别爱看古代的故事书。
我会写
jià
价
组词：价钱 价值 造句：这本书对我们学习很有参考价值。
1.多音字组词。 chǔ （ 相处）
听范读
1、边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、想一想课文讲了一件什么事？
我会认
táo guàn jiāo dài jià
陶罐
qiān xū
骄傲
nuò ruò
代价
nǎo
谦虚
懦弱
恼怒
我会读 táo ɡuàn jiāo qiān xū nuò ruò
陶罐
nǎo
骄傲
பைடு நூலகம்尘土
谦虚
擦洗
懦弱
dài
恼怒
部编版·二年级语文下册
6 陶罐和铁罐
人物介绍
黄瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底 人。中国作家协会会员，中华诗词学 会理事，湖北诗词学会副会长。 主要作品：《老子本原》《历代抒情小赋 选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。
听范读
陶罐和铁罐各有 什么优缺点呢？ 铁罐易腐蚀 陶罐易碎 事物都各有长处和短处，在这两个各有 特点的罐子之间发生了什么有趣的故事呢？
处 chù （ 住处） 差 chā （ 差错）
（ 出差） chāi chà （ 差劲）
2.根据课文内容填空。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢 ____地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚 ____地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐 说，带着更加轻蔑 ____的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶 罐争辩 ____说，“我们生来就是盛东西的，并不是
铁罐尖刻的话语，充分 暴露了铁罐的咄咄逼人，自 以为是，只看到自己的长处 看不到别人长处的缺点。
解读课文
读课文第二部分，说说陶罐和铁罐分 别是怎样的结局？ 两个罐子遗落 在荒凉的废墟上， 上面覆盖了厚厚的 尘土。
解读课文 “哟，这里有一个罐子！” 一个人惊讶地说。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土， 擦洗干净，它还是那样光洁，朴 素，美观。