北师大版六年级数学上册数学欣赏教案

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北大版六年数学上册《数学欣》教课设计
北大版六年数学上册《数学欣》教课设计
第三数学欣
【教课内容】教育程准北大版教材六年上册第三
元第 38 “数学欣”。

【教课目】
1、通生活中风趣而美的案，供学生欣，培育学生的
盛情、数学的美、领会形世界的奇异。

2、引学生制美的案等操作活，使学生得研究形
的。

体学数学的趣，激学生学数学的趣
【教课重、点】
1、欣生活中美的案，培育盛情；
2、制美案的方法。

【教具、学具准】
1、三角尺、直尺、彩笔、、硬板、剪刀、、胶。

2、件
【教课程】
教课程明
一、情境
1、欣生活中美的案：播放或（案片）――（包装盒
上的案、上的案、建筑物上的造型案、商案、⋯⋯等）
2、你看到的些生活中的美案，你想什么？
在你的周你到了哪些风趣的案？
揭露：今日，我来欣和制作美的案。

二、欣美的案：
1、件展现教材中的案（也可以一些其余的案）。

学生察后一些案是如何获得的，是由哪个基本形通怎的方式获得的？
2、小内行交流 .
3、小代表研究果。

（你的些案分是由哪个基本形来的 ?通怎
的操作得来的 ?）
4、多媒体动画演示图案形成的过程.
教师小结。

其实很多漂亮的图案都是由基本的图形经过变换而来的，
只要我们认真观察，就可以找到其规律。

三、绘制漂亮的图案。

小组内谈论下边漂亮图案是由哪个基本的图形经过如何的变换而来
的?绘制的步骤应当是什么 ?
2、组长报告交流的结果。

3、多媒体再次演示绘制的步骤，并阅读课本上绘制的方法；
4、谈论绘制时应当注意的问题。

5、操作活动 : 开始绘制图案活动，播放轻松音乐，教师巡回参加指导。

四、作品展现和谈论
作品展现：把学生画的图案所有张贴在教室的周围，全体学生下座位观光作品。

学生谈论：
①、选对你印象最深的作品进行谈论（可以是画得好的，也可以是画
得不好的）。

比一比看谁谈论得好。

②、教师系统谈论：
学生表现
作品长处、弊端
需要改进的地方
提出希望
五、课堂小结：
同学们，这节课你们相互学习、相互合作，又学到了许多的知识，给
大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？教师激励学生，提出希望。

经过观看电影中的漂亮图案，激起学生对漂亮图案的研究欲念，唤起学生审盛情识。

经过再次赏识课本上的漂亮图案，观察图案的构成，使学生认识数学的美、领会图形世界的奇异，再次激发他们的研究欲念。

经过小组合作研究、自由谈论，以及各种操作活动，培育学生利用所
学知识解决实质问题的能力，开发学生智力。

体验合作、研究学习的
乐趣，真实感觉图形特色，培育学生着手能力、合作能力、研究空间
图形的能力、初步的空间看法，体验活动成功的愉悦。

经过每位学生的作品展现，使每个学生都有展现自己的机遇，使每个学生都可以体验到成功的快乐；同时，让学生对他人作品多种形式的进行谈论，锻炼了学生的口语表达能力，让学生在交流和教师的总结性的谈论中，提升了自己的审美的能力，使全体学生不一样程度的提升和进步。

六、课外拓展：
观察生活中还有哪些漂亮的图案？请从中选出一个你感兴趣的画下
来。

让学生走入生活，在生活中找寻数学。