三年级下册第三单元语文学练优经典答案

三年级下册第三单元语文学练优经典答案
一、积累与运用。

(44分)
1.用“√”选出加点字的正确读音。

(3分)
劳累(lèi lěi) 朝鲜(xiǎn xiān) 鸟笼(lǒng lóng)
积累(lèi lěi) 新鲜(xiǎn xiān) 笼罩(lǒng lóng)
2.读拼音，写词语。

(8分)
3.形近字组词。

(4分)
借( ) 异( ) 慧( ) 历( )
错( ) 导( ) 惠( ) 厉( )
4.按查字典的要求填空。

(3分)
“举”用音序查字法，先查大写字母，用部首查字法先查部首再查画。

“举”的解释有：①往上托；②推选，选举；③提出。

词语“举一反三”中应选第( )种解释，“举手回答”中应选第( )种解释，“推举小明当班长”中应选第( )种解释。

5.按要求完成下列词语练习。

(11分)
(1)补充四字词语。

(3分)
名( )中( ) ( )( )遥望形态( )( ) (2)在“精彩的图案”“热烈的场面”两组词语搭配中，“精彩”和“热烈”用在这里不恰当，应该改成“的图案”“的场面”。

而“精彩的”可以和“”搭配，“热烈的”可以和“”搭配。

(4分)
(3)选择恰当的关联词填空。

(4分)
不但……而且……既……又……虽然……但是……
①( )帛比竹片、木片轻便，( )价钱太贵。

②用这种方法造的纸，( )轻便( )好用。

6.按要求写句子。

(6分)
(1)每一朵浪花里都有一段动人的故事。

（缩句）
(2)这种设计，难道不是建桥史上的一个创举？（改为陈述句）
(3)造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（修改病句）
7.运用所学知识完成练习。

(9分)
(1)文房四宝：。

花中君子：。

(2)“独在异乡为异客，”表达了诗人的思想感情。

(3)本单元，我们认识了东汉时期总结前人经验，改进造纸术的;游览了位于河北省赵县的安济桥，又叫，它是我国宝贵的；欣赏了一幅名扬中外的画一《》，画的是(北宋南宋)都城汴京热闹的场面。

二、综合性活动。

(7分)
1.我国的传统节日，有着深厚的文化内涵和独特的习俗。

挑选你熟悉的一个传统
一种？用几句简短的话写一写它的样子和味道，或者写写它的制作过程。

(3分) 三、阅读理解。

(19分)
(一)赵州桥（节选）(7分)
赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.用“”画出选段的中心句。

(1分)
2.选段中画双横线的句子体现了赵州桥( )(填序号)(1分)
A.又高又大
B.又宽又长
3.“拱形”的“拱”意思是( )(填序号)(1分)
A.拱手
B.肩膀向上耸
C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低
4.用选段中加点的“既……又……”造句。

(2分)
5.选段中“这种设计”是指怎样的设计？用“”在文中画出来。

(2分)
(二)元宵一黏黏的幸福(12分)
看到一碗碗热气腾腾的元宵，我就想到了元宵节。

每年正月十五的晚上吃过晚饭后，我们一家人会一边说说笑笑，一边煮元宵。

我站在锅边，耐心地看着白
白胖胖的元宵，列成一圈排好，等待它们在沸水中畅游的那一刻。

元宵是中国人的传统小吃。

用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉，再加上黏黏的芝麻馅儿、豆沙馅儿、枣泥馅儿，这黏黏的元宵啊，就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。

也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵，而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围一在这里，他们找到了回归、团圆的感觉。

忙忙碌碌的人们，此时可以把肩上一年的工作重担放下，让自己的心放一天假；上学的孩子们，今天也可以把笔和本子粘上封条，让自己不停运算的大脑休息；老人们看着说说笑笑的满堂儿孙，那种满足感堆满了嘴角，也许他们听不懂年轻人在谈论些什么，但只要看到孩子们的笑就是最大的幸福。

元宵这种食品是谁发明的，我没有考证过，但给元宵穿上“团圆、回家”外衣的是你、我、他，是我们中国人，所以只有中国人才明白元宵的吃法，才懂得吃元宵的意义。

今年元宵节，你吃元宵了吗？
1.照样子，写词语。

(3分)
热气腾腾(ABCC式)：、、
说说笑笑(AABB式)：、、
2.根据短文内容填空。

(6分)
(1)吃元宵有什么意义呢？请联系短文内容概括一下，写下来。

(2)用“”画出第3自然段的中心句。

本段通过、、
这三类人在元宵节的表现，写出了元宵节热热闹闹、团团圆圆的氛围。

3.短文中画线的句子运用的修辞手法是，请你再仿写一句。

(3分)
四、习作天地。

（30分)
题目：我学会了
提示：在我们的生活中，你一定学会了许多本领，比如骑自行车、游泳、轮滑、剪纸、炒菜…请拿起你手中的笔，将其中的故事分享给大家。

先把题目补充完整，注意要把学习本领的过程写具体。

300字左右。

答案
一、1.lèi lěi xiǎn xiān lóng lǒng
2.桃符灵魂佳节创举保存工匠经验记录
3.示例：借给错误异乡开导智慧实惠历史严厉
4.J、8 ③①②
5.(1)扬外回首各异
(2)示例：精美热闹演出掌声
(3)①虽然……但是……②既……又……
6.(1)浪花里有故事。

(2)这种设计，是建桥史上的一个创举。

(3)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

7.(1)笔墨纸砚梅兰竹菊
(2)每逢佳节倍思亲思念家乡及亲人
(3)蔡伦赵州桥历史文化遗产清明上河图北宋
二、示例：1.端午节农历五月初五包棕子、赛龙舟
2.粽子制作过程：第一步，准备粽叶、江米、枣等：第二步，把粽叶折成三角兜状，然后放上江米和枣；第三步，用粽叶把棕子包严实，然后用棉线绕圈把粽子扎紧，这样粽子就包好了。

三、（一）1.赵州桥非常雄伟。

2.B 3.C 4.示例：妈妈既会唱歌，又会跳舞。

5.这么长的桥…还各有两个拱形的小桥洞。

(二)1.示例：议论纷纷生机勃勃人才济济明明白白隐隐约约轰轰烈烈
(1)表达了对亲人黏得化不开的思念和祝福；在这里，人们找到团圆、回归的
感觉。

(2)也许人们并不是…团圆的感觉。

忙忙碌碌的人们上学的孩子们老人们
3.拟人示例：月亮姑娘升起来了，正歪着头对身边的小星星说悄悄话。

四、略。