1.6 综合应用实践—自己动手配电脑 ppt

新知讲解
活动体验
1.在活动过程中，你是否出色完成了所分配的工作?如果 没有，原因是什么?
2.你在活动过程中学到了哪些新的知识?
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3.你能把电脑硬件配置单中的配件按以下的分类进行归 类吗?
课堂小结
板书设计
活动内容 活动建议 活动过程 一、活动准备 二、活动步骤 活动评价 活动体验
作业布置
第6课 综合应用实践
——自己动手配电脑
信息技术粤教版 七年级上
新知导入
了解了计算机的硬件和软件，还参观了电脑城，你是不是 想马上拥有台按照自己意愿组装的电脑呢?这一课我们来学习 制订一份电脑硬件配置单，在将来掌握了更多电脑知识并在 资金许可的时候，可以去实现组装电脑的梦想。
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活动内容
1.从电脑城网站上查找各种电脑配件的信息，制 订一份电脑硬件配置单。
3.把各人的配置单发给负责合并的同学，由该同学将它们合并 到一个表中，形成一份完整的配置单，再对配置单进行美化。
4.各组员把收集到的配件图片进行适当的加工整理，再发给负责 合并的同学进行集中整理和美化，制作成一份图文并茂的电脑硬 件配置单。
5.全班开展评选优秀配置单活动。
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活动评价
根据表格 对本次制 订的电脑 硬件配置 单进行评 价。
制作一份适合自己的 电脑配置单
(1)由谁制作配置表?
(2)如何分工查找、确定所选的配件? 负责:CPU、内存 负责: 负责:
……
(3)由谁合并配置单并对配置单进行美化?
(4)由谁将配件的图片集中整理?
新知讲解 二、活动步骤
1.把空的配置单分发给每位组员。
2.各位组员按照分工查找相应的配件信息，根据自己的意愿选 择配件，并把配件的品牌型号和单价复制到配置单中。
5.修饰美化电脑配置单，并附上配件图片，开展班内评选活动。
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活动过程
一、活动准备
1.参考表格，讨论确 定装机的基本应用需求和 金额范围。
(1)基本应用设想:
Hale Waihona Puke (2)金额范围:~
元
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2.参考下表，讨论确定需要哪几种配件
3.讨论确定到哪些电脑 城网站上査找配件
新知讲解 4.根据各组员的长处，做好活动分工
2.评选最佳配置单，并公开展示。
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活动建议
1.以小组合作的方式，分工负责制订电脑配置单。
2.在制订电脑配置单前，明确一台电脑需要哪些配件，制 作好一个带配件类别的空配置表。
3.在选定了某种配件的品牌和型号后，把相关内容复制到 配置表中，并把相应的配件图片复制下来放到文档中。 4.完成配置单的选件后，需要计算出组装这台电脑所需的费用。