鲁教版英语七年级上Unit8 What's the best movie theater (3)

Unit8 What’s the best movie theater?
教材分析
一、教材分析：
1、教材的地位及作用：
本单元围绕最高级，对影院、衣服店、餐馆等开展多种教学活动，让学生能用一些单音节形容词、多音节形容词的比较级和最高级表述自己的好恶。

同时通过pairwork和groupwork 进一步提高学生听、说、读、写的综合能力。

2、教学目标：(知识目标、能力目标、情感目标)
知识目标：
(1)学习单词：comfortable seat screen close close to quality theater cinema cinema cifcle radio radio station bargain barn Bargain Barn delight by bus positive negative dull performer success terrific province daytime Ice and Snow Festival last seldom enough farthest
(2) 掌握单音节和多音节形容词的比较级和最高级并能用比较级和最高级表述事物。

(3) 掌握句子：What’s the best movie theater?
Showtime Cinema. It’s the cheapest.
Jason’s has good quality clothes.
It’s better than Trendy Teens.
Jason’s is the best store in town.
能力目标：
(1) 学会用比较级和最高级表达自己的好恶。

(2) 学会进行简单的调查。

(3) 提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。

加强学生语感方面训练，使学生能灵活运用所学英语进行口语表达。

情感目标：
(1) 通过形象、生动的教学使学生掌握如何用最高级描述事物，享受与人交往的乐趣。

(2) 培养学生学习英语的强烈兴趣，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。

3、重点和难点：
重点：学会用形容词的最高级来对事物或人物进行描述。

难点：形容词的最高级加est还是加most.
二、说教法：
为了更好的突出重点，突破难点，我主要采用了：
1、任务型教学法：新课标倡导的“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎。

2、竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，我每堂课都进行俩俩对话，激发学生兴趣，给学生创造外语语言氛围，培养学生集体荣誉感。

三、说学法：
1、善于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。

例如在本课中设计了几次pairwork (每人都有机会)，groupwork(每组一次机会)。

2、积极参与，善于合作。

例如本课设计了几个任务，操作简单，学生一定很感兴趣并且积极参与，从而合作完成任务，培养了团队精神。