幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》

幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《勤劳的小蚂蚁》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蚂蚁。

二、教学目标
1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点
难点：学会用线条和色彩描绘蚂蚁。

重点：了解蚂蚁的生活习性和外形特征；培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。

四、教具与学具准备
教具：蚂蚁图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示蚂蚁图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁的生活习性和外形特征。

同时，让幼儿分享自己生活中见过的蚂蚁。

2. 讲解蚂蚁的绘画方法（5分钟）
（1）教师示范如何用线条描绘蚂蚁的外形。

（2）教师示范如何用色彩填充蚂蚁的身体。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）
（1）幼儿在画纸上用线条描绘蚂蚁的外形。

（2）幼儿用色彩填充蚂蚁的身体。

4. 随堂练习（5分钟）
教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价并说出自己
的看法。

5. 例题讲解（5分钟）
教师针对绘画过程中出现的问题进行讲解，指导幼儿如何改进。

六、板书设计
1. 在黑板上画一只蚂蚁，标注出蚂蚁的外形特征。

2. 在黑板一侧列出本节课的教学目标。

七、作业设计
1. 作业题目：画一只勤劳的小蚂蚁。

2. 答案要求：蚂蚁的外形特征准确，色彩丰富，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对问题进行教学调整，提高教学质量。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿回家后观察身边的蚂蚁，与家长分享自己的发现。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如橡皮泥、剪纸等）创作蚂蚁作品。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性和适宜性；
2. 教学目标的明确性和具体性；
3. 教学难点与重点的区分；
4. 教具与学具的准备工作；
5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；
6. 板书设计的信息准确性和视觉吸引力；
7. 作业设计的针对性和答案要求；
8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：
一、教学内容的针对性和适宜性
教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和发展需求，选择适合中班幼儿的美术活动。

本节课以“勤劳的小蚂蚁”为主题，考虑到幼儿对动物的兴趣和好奇心，以及他们在这个年龄段对线条和色彩的掌握程度。

二、教学目标的明确性和具体性
教学目标应具体、明确，可操作性强。

本节课的三条教学目标分别从知识技能、情感态度和价值观三个方面进行设定，旨在全面提升幼儿的综合素质。

三、教学难点与重点的区分
教学难点与重点是教学设计中的关键环节。

难点主要针对绘画技巧，如如何用线条和色彩描绘蚂蚁；重点则是让幼儿了解蚂蚁的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具的准备工作
教具与学具的准备工作关系到教学活动的顺利进行。

教师应提前
准备好蚂蚁图片、画纸、画笔、颜料等，确保每个幼儿在实践环节都
能顺利进行。

五、教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：教师通过展示蚂蚁图片，让幼儿观察并讲述蚂
蚁的生活习性和外形特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解：教师针对绘画过程中可能出现的问题进行详细讲解，指导幼儿如何改进。

3. 随堂练习：教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，培养他们的审美能力和表达能力。

六、板书设计的信息准确性和视觉吸引力
板书设计应简洁明了，突出教学重点。

在本节课中，教师可以采
用生动的蚂蚁形象和鲜艳的色彩，吸引幼儿的注意力。

七、作业设计的针对性和答案要求
作业设计应具有针对性，能够巩固课堂教学内容。

作业题目“画
一只勤劳的小蚂蚁”要求幼儿准确描绘蚂蚁的外形特征，并注重色彩
搭配。

八、课后反思及拓展延伸的深度和广度
1. 课后反思：教师应认真分析幼儿在课堂上的表现，找出存在的
问题，以便在今后的教学中进行调整。

2. 拓展延伸：通过让幼儿观察生活中的蚂蚁，分享自己的发现，
以及尝试用其他材料创作蚂蚁作品，提高幼儿的综合实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解蚂蚁的生活习性和绘画方法时，教师应使用生动、形象
的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要富有变化，时而温柔、时而激昂，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解蚂蚁绘画方法：5分钟，简洁明了地传授绘画技巧。

3. 幼儿绘画实践：15分钟，给予幼儿充足的绘画时间。

4. 随堂练习和例题讲解：5分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 教师在实践情景引入和例题讲解环节，要善于提问，引导幼儿
思考和表达。

2. 提问要具有开放性，鼓励幼儿从不同角度观察和思考。

四、情景导入
1. 利用蚂蚁图片和实物，创设生动、有趣的情景，让幼儿身临其
境地感受蚂蚁的特点。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注身边的蚂蚁，增强学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合他们的认知水平和发展需求。

2. 教学目标的设定是否明确、具体，能否有效指导教学活动。

3. 教学难点与重点的区分是否合理，教学过程中是否得到了充分
体现。

4. 教具与学具的准备工作是否充分，是否影响了教学活动的顺利
进行。

5. 课堂时间分配是否合理，幼儿在各个环节的参与度如何。

6. 教师的语言语调、提问技巧是否恰当，能否激发幼儿的学习兴
趣和积极性。

7. 作业设计和课后拓展延伸是否具有针对性，能否巩固所学知识，提高幼儿的综合素质。