有出息的孩子的12个好习惯

有出息的孩子的12个好习惯教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着它的利息。

1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习的任务和时间联系起来，通过一分钟的注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让孩子会整理、表达自己的思想，演讲时现代人应该具有力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟大有好处，学生这个年龄段可塑性大，伟人的感染力、教育力无限，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短。

一分钟三五十个子，坚持住、写下去，这就是决心。

5、定计划的习惯。

凡事预则立，不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀生的长处就在于自己想要什么。

所以要培养孩子定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

不让学生自己学，最简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

7、适应老师的习惯。

从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是非常要紧的一个习惯。

尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。

大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。

人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上的去，下不来，富得起、穷不起。

所以要让我们的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。

老师留的作业不一定同时适合所有学生，如果都要求去做就是反教育。

10、错题集的习惯。

每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题？扔掉的分数就不要了？这次30分下次40分，这就是伟大的成绩。

找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。

整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。

学生应该觉得考试不神秘。

高中学生应该会出高考试题，初中学生应该会出中考试题。

12、筛选材料，总结的习惯。

学生要学会根据自己实际，选择学习资料，并不断总结出适合自己的学习经验。

十二个学习习惯，会让学生以学习为快乐。

这快乐要建立在养成这些良好上。

决定孩子命运的八大因素当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。

那么，正确的家庭教育应该是什么？是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

这8个关键问题，是它会在紧要关口成为孩子前进和幸福的羁绊。

赶紧看看吧！第一大关键问题：如何让孩子树立乐观向上的心态1.接受现实是走向乐观的第一步。

2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。

3.让孩子保持一颗平常心。

4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力。

5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”。

第二大关键问题：让孩子学会感恩，懂得宽容1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。

2.拥有爱心，就有了求知求美的动力。

3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正。

4.及时消除孩子的残忍行为。

5.懂得感恩，才会成长。

第三大关键问题：培养孩子直面失败的勇气1.孩子是脆弱的，教作勇于正视失败。

2.培养孩子的意志力不容忽视。

3.用自信取代自卑。

4.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会。

5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”。

6.对孩子进行夸奖，但不要过度。

第四大关键问题：都会孩子自我保护1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔。

3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险。

4.过分地保护，就等于“伤害”。

5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑。

第五大关键问题：让孩子敢于梦想1.有梦想才有创造。

2.不要训斥孩子的“梦话”。

3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀。

5.善待孩子的兴趣。

6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

第六大关键问题：随时培养孩子良好的沟通技巧1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2.孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意。

3.尊重他人，就是尊重自己。

4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5.合作能力比知识更重要。

6.懂得倾听的孩子具有人格魅力。

第七大关键问题：教会孩子合理使用钱财1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱。

2.正确处理孩子的压岁钱。

3.养成储蓄的习惯，让孩子终生受益。

4.授之于鱼，不如授之于渔。

5.纠正孩子盲目攀比的心理。

第八大关键问题：帮助孩子正确认识自我1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。

3.学会欣赏别人，才会欣赏自己。

4.让孩子每天发现一个自己的优点。

5.懂得“舍”才会有所“得”。

家长提高孩子成绩最简单可行的3方法方法之一：沟通。

随着现在年龄的增长，家长与子女的沟通、交流越来越少，误解越来越多。

高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。

少用陈述句，多用疑问句。

用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。

多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。

微笑地鼓励，考不好不要紧，关键是要总结经验。

语文哪些题目做得好，哪些答错了，为什么错，下次怎么办，让孩子自己说出来。

通过总结，孩子得到了教育，学习也有了希望。

庭是讲感情的地方，用人间最温暖的亲情感化孩子，让孩子内心主动改变。

如果家长没有一套方法，很难教育好孩子。

方法之二：闭嘴。

一个家庭如果妈妈闭嘴的话，家里将有两个人得到解脱：一个是父亲，一个是孩子。

方法之三：赏识。

这是一个万能的教育方法。

把没有用的东西变为有价值的；不要害怕失败。

孩子为什么成绩差，归根到底是因为信心不够。

面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他支持他鼓励他。

为了推动孩子学习，每个家长可以不顾一切，但是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。

找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励，让孩子看到希望，拥有信心，这才是家长要做的。

给孩子成长的力量孩子的成长如一株小苗需要阳光和雨露的滋润，也需要暴风骤雨的洗礼，需要大自然给予力量，在成长过程中体验生命的幸福，也能感受到挺拔的力量，作为家长和老师，给孩子提供的不仅仅是学习的资源，更是他们前进的力量，让他们在人生之旅的跋涉中有种安全感，累了，有地方依靠，倦了，有温暖的港湾，乐了，有幸福的分享…….孩子的成长需要一股力量，让他们可以坚强，让他们不断丰富，但在现实生活中，孩子的成长却缺乏前行的力量，孩子渴望有人理解和支持，他们渴望大人和他们一起读懂世界，他们需要爱的力量帮助他们实现梦想。

赏识的力量。

赏识是一种对孩子优点的认可，我们的家长和老师总是看到孩子的缺点，以为这样促进孩子更好的成长，我们的教育习惯是改变孩子的缺点，来成就孩子的成长，当你盯住缺点时，我们却往往忽略了优点，也让孩子失去自信，在你的否定中自卑，没有成就感，当他们想尝试的去挑战自己时，他们没有了勇气和力量，这样他们闪光点也被慢慢埋没了。

赏识并不是一味的表扬，赏识是科学的发现孩子身上的优点，并不断的把优点无限放大，成为孩子的财富，成为孩子以后成功的资本。

给孩子赏识的力量，让他们发现自己的潜质，心中充满阳光，自信的积累人生财富。

信任的力量。

信任孩子是对孩子的一种尊重，大人总是把孩子看成孩子，而忽略孩子的感受，认为他们的想法幼稚，认为他们的做法单纯，可是在孩子的世界里，他们的想法同大人的决定一样重要，他们的世界里应该有被尊重的权利。

信任他们，让他们感受到自己很重要。

不要忽略孩子的感受，让他感受他是家庭非常重要的一份子，是班级一个不可或缺的成员，在信任中找到自我，发现自己的价值，并培养他们的使命感和责任感。

信任的力量让孩子找到安全感，现在的孩子为什么讨厌家里，讨厌课堂，因为他们在这样的空间里流动是一种恐惧，缺乏信任力量的支持，他们惧怕父母的指责，他们恐怕老师的批评，我们和孩子都在不断的挣扎，在本来快乐的场所中产生了紧张的空气，这样的空气让沟通僵固，很难流动，信任可以让爱的空气流动。

信任的力量，让孩子找到幸福。

发现的力量。

时刻发现孩子是一个奇迹，是你的幸福，是你的幸运，时常的一句话，有女儿真的很幸福，有儿子真好，让他们觉得他们是给我们带来幸福的福音，是这个世界上独一无二的奇迹，而他也是这个世界上独一无二的个体，不要仿制别人，做他自己，让他发现自己的优点，知道自己的缺点，挖掘自己的闪光点，发现自己的潜力，并把自己无限放大，这样的孩子才会走向未来的成功，现在的孩子特别的迷茫，迷失了自己，不知道自己是谁，发现就是帮助孩子找到自己。

评价的力量。

现在的孩子不能正确看待自己，不懂得珍惜自己，也不能正确看待事物和其他人，不仅仅要能够正确评价自己，更重要的能够正确的去评价他人，由于独生子女的成长环境，让很多孩子自私自利，自我为中心，看不到他人的感受，不懂得和他人合作，不能很好的评价社会和世界，除了抱怨就是指责。

这样的孩子很难在未来的成长中幸福和快乐，每个人都不可能是完人，他们有优点和缺点，让孩子学会评价，才能取长补短，来完善自己，而评价的力量获取取决于家长的评价价值取向，很多家长习惯在孩子面前抱怨社会的不公平，指责爱人的所有缺点，让孩子以点带面的形成不正确的价值观，影响孩子今后的价值取向。

孩子的成长还需要很多力量，不管来自何方，都记得只要我们正确，只要努力付出一点点，那么你的孩子就可以是一个奇迹，我们就是孩子成长的阳光雨露，让他们不仅仅身体健康，还要内心强大，能够适应今后瞬间万变的社会，能够做他自己，做一个幸福成功的人。