如何写标书与开题报告PPT讲稿

设对照组？
撰 写 论 文
三、可行吗？
• 草拟计划期间就要反复考虑“这么做可行吗?” • 实验对象有保障？人、动物、原始资料、现场
条件、对象配合程度等？
• 物质条件有保障？经费、仪器、设备、试剂、
药物，
• 人员有保障？帮手、部门的协调等； • 领导同意吗？要懂得开发领导，这是关键！ • 时间许可吗？一年时间如何分配，勿“好高骛
于自己的前期工作而申报该课题，最好避免“白 手起家”。
关于“创新点”的理解
➢ 要有“卖点” ➢ “第三只眼”看问题 ➢ 懂得“投其所好” ➢ 懂得与国计民生问题联系起来考虑 ➢ 懂得“新增长点”是什么 ➢ 人文知识可提供启示 ➢ 讨论、争辩出点子
创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观 察你的周围，肯定有许多有意义的选题。例如：
3、研究内容、方法和技术路线
• 结果分析：以年龄、学历、职称、职务、
婚姻状况、有无子女、排班合理性、所飞 机型、是否经历航空意外、是否担 心工作 环境影响健康、工作规范是否合理的不同 压力水平进行显著性差异的检验，以寻找 航空乘务员职业压力的影响因素。
4、可行性分析
• 特殊职业压力研究在我国开展伊始，存在许多空白，航空
• 边做边考虑“这样做可行吗”，然后将研
究对象、具体方法、操作程序等具体勾画 出来，不要急着“一步到位”；
• 仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？
技术路线范例：
有附加标准吗？ 有附加标准吗？
研究对象（例数、入组条件） 第一步实验
有附加标准吗？ 有附加标准吗？
第二步实验 第三步实验 数据录入、统计分析
• 你要做的事情有意义吗？避免“宏大”、空洞、
不着边际、泛泛而谈。
• 你如何界定要做的事情范围？ • 围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即
可，约20篇左右
• 给自己的想法定个题目——名字
二、怎么做？
• 草拟一个方案框架，或是提纲； • 把你要做的课题的基本技术路线画出来，
先把关键环节标出来即可；
课题等
四、如何写（2）？
• 先定好题目：要具体、准确、一目了然 • 个人姓名：应包括指导者和参与者姓名 • 引言部分：用500-1000字左右简要叙述课题相
关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成综 述式罗列或不着边际的“宏观意义”，应具体而 直接入题，提出一个具体而简捷的问题即可。避 免写诸如“未发现相关研究、迄今没有查到相关 研究或文献”等；
提出站得住 脚的依据
用哪些指标可 以进行量化？
例题一： • 发现的问题：青春期的叛逆行为带有普遍性 • 最近有报道：大脑额叶与行为控制有直接关联 • 假设与推测：青少年大脑额叶发育方面有问题？ • 可能的实验：表情认知可以判断情感控制能力 • 实验设计：速示技术呈现面孔图可以反映吗？ • 假定：青春期少年比其他年龄组判断成绩差 • 实验程序：500ms呈现一幅表情图，予以判断 • 比较分析：比较入组儿童的判断成绩 • 可能的发现：实验组成绩的确低于对照组 • 讨论：这种差异的原因可能是什么？
四、如何写（5）？
• 时间计划：
尽可能写得详细且具有可信可操作性， 初涉研究者则以3个月为一单元列出为好； 包括：筹备、预试验、计划调整、第一阶 段实验、循序渐进、数据录入、统计分析、 撰写论文、投稿、修改、发表等。
四、如何写（6）？
• 预期结果：这部分较难写，根据个人知识背景、
研究经验、基本推论而写； 1）写最有可能出现的结果，1～3个具体
6、工作进度计划和经费预算
2006年8月至2006年12月，完成调查表的收 集整理和评定工作。 2007年1月至2007年6月，完成资料的计算 机录入，建立数据库。 2007年7月至2007年9月，完成资料的分析， 论文撰写工作。 2007年10月至2006年11月，提交论文，论
文答辩。
经费预算
4、可行性分析
• 本课题实施前与导师进行过充分讨论，有
指导者的指导保障；
• 本课题曾于本部门做过立项… • 单位的支持； • 经费的保障。
5、预期结果
1、入组研究对象职业压力水平显著高于对照 组；
2、研究对象职业压力特点与其焦虑状态和水 平存在特异关系；
3、航空空勤人员的职业压力有其特殊的影响 因素。
结果即可； 2）不要写得不着边，或宏大，也不要写
得过多；建议不是结果，更不是结论！ 3）必要时找专家或指导者询问一下，或根据
有关文献进行推测； 4）可以考虑“中性”回答，如“××在×× 方面
可能表现与对照组不同的表现特征”。
四、如何写（7）？
• 可行性分析：
1）经费：是否已立项或实施中的课题，是 否是指导者指令的课题，有经费保障吗？ 2）实验条件：你所在部门具备了你要做的 课题的实验条件了吗？实验室、设备仪器 等
人员职业压力研究是个值得关注的问题；
• 由于职业特性，我们推测航空人员存在较特异的职业压力
特点；
• 本课题有前期研究基础，方法学上有可借鉴处； • 我们所具备的工作条件、环境能够支持和保障本课题的开
展，我们与航空卫生处关系密切，样本来源充足。
• 采用的工具量表均具备，为国内修订版，信效度均有保障，
我们已熟练掌握了这些量表的应用。
• 参考文献：15－20篇左右即可，最好包括
有中外文，比例上应斟酌，尽可能用核心 期刊文章，并且文献不要太老，近五年最 好。
四、如何写（9）？
• 其他：
1）已立项课题？附件说明？ 2）他人课题？ 3）参与的分课题？ 4）其他需说明的问题？ 5）注意：最好不要拿已做完的课题充数！
※整个开题报告篇幅大约有A4纸张，五号宋体， 单倍行距，3－4张即可。
文献、并最好基于此完成一篇综述
• 根据开题报告框架，实施研究 • 撰写论文，投稿发表
开题报告怎么写？
• 题目 • 问题的提出 • 研究的目的 • 研究对象和方法 • 计划实施进程 • 可行性分析 • 可能的结果
一、做什么？
• 首先要根据个人实际，思考一下要做什么？他人
指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；
四、如何写（3）？
• 最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；
要清晰、简要、一目了然；
• 对象与方法：
研究对象：实验组：入组标准（诊断标准）、例 数（考虑统计学要求）、年龄、性别等，也应根 据课题要求考虑和交代对象的社会背景；若是动 物，则按实验要求实施。 对照组：如何选择要符合统计学要求，配对？随 机？整群抽样？例数？要考虑对象的基本特征， 如民族、年龄、性别、职业、收入、学历等。
2006年5月21日
一. 立题背景和依据（1）
1、职业压力问题日益突显 2、职业压力影响个体身心健康
– 职业枯竭 – 躯体疾病
3、职业压力影响组织的发展
– 缺勤离职率上升 – 产力下降 – 因疾病造成的经济损失巨大
一. 立题背景和依据（2）
4、职业压力的一般特性
– 压力的基本概念 – 压力发展的三个阶段
剖宫产儿 童高发行 为问题吗？
如果是， 占的比例
大吗？
他们有哪 些神经特 异性行为？
？
降低问题 行为儿童
比率
？
降低临床 妇产科剖
宫产率
能否提出 干预建议？ 有效吗？
给政府部 门提供依 据和干预 改善建议
例二：
中国儿童 睡眠时间 不足吗？
它会构成影响 儿童生长发育
的因素吗？
实际睡眠量究 竟有多少？
为有关部门提 出干预建议
惊觉阶段 → 阻抗阶段 → 枯竭阶段 – 压力反应的三种形式
生理反应 、 心理反应 、 行为反应 – 压力的分类
5、我国职业压力研究现状及存在问题
二．课题的目的
1、探讨航空乘务员职业压力特性 2、探讨上述特性与被试焦虑状态的关系 3、为开展职业压力相关症候群的预防和 治
疗提供科学依据。
三．研究方案、方法
查阅一下有关中外文文献，尽可能参考近五年的，
要关注“重量”级刊物和文章。
确定一个题目，少于15个字，内容具体， 一目了
然。
基本思路（2）
一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写
出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒 摄抑制”。
然后进行修改、润色、请“高人”审阅修改或提
出意见。
反复审阅、反复修改、避免“思维定势”干扰。 懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足
如何写标书与开题报告课件
科研工作不宜功（工）于机巧 和急功近利，脚踏实地是基本， 浮躁作风害人害己！
对初涉研究者而言，什么重要？
• 形成一种科学研究基本理念 • 选好一个课题题目，一般或创新性课题 • 完成一份具体、切实可行的开题报告 • 开题报告可发现存在的问题和改善计划 • 查阅与个人课题相关的20～40篇中外文
1、研究对象：由某航空公司在职航空乘务人员 随机选取100人作为研究对象，入组年龄范围 和性别比例适中；并与之相匹配，选择100名 地勤人员作对照组。
2、研究工具：以下量表均在国内修订 （1）工作应激量表（WSS） （2）状态焦虑量表（SAS） （3）特质焦虑问卷（TAS） （4）简易应对方式问卷
3、研究内容、方法和技术路线
四、如何写（7）？
3）实验对象：人数、病例、现场、配合程度、动 物及其相关条件、你的工作量能满足吗？ 4）时间：时间安排上可行吗？ 5）领导：单位领导同意吗？脱产？半脱产？不脱 产？配备助手吗？ 6）资料分析：资料容易获取吗？可否公开？署名 问题等。 7）假如研究计划需调整，如何去做？
四、如何写（8）？
• 对两组被试的工作压力、特质焦虑水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、状态焦
虑水平、应对方式进行测评后对其结果进行显著 性差异的检验，以了解空勤与地勤人员工作压力 的异同点。
• 入组条件：以工作年限为界，近一周实际飞行时
间，近一周夜航时间，特质焦虑水平，状态焦虑 水平，应对方式为自变量，以工作应激的总压力 为因变量进行多元逐步回归分析，以了解航空乘 务人员的职业压力特性与焦虑状态的关系。
开题报告和论文易出现的问题
• 题目太大或不明确、不恰当、不合适。 • 问题的提出过于空洞、夸大。 • 研究目标设置过多、不具体、泛泛。 • 方法描述缺乏具体，过于笼统或缺乏规范。 • 结果叙述层次感不强，有时罗列没用的数据，有的过
于简略，表述不规范。
• 讨论问题较多：不能围绕研究结果展开讨论，空洞泛
有无可循的理论依据？ 别人做过类似实验吗？能用来佐证自己吗？ • 撰写文章—— 投稿发表or 论文答辩
例题2 • 问题：学习困难儿童中左利改右利者居多 • 推测：儿童左利改右利可能导致学习困难 • 文献：西方学习困难儿童中左利者居多 • 关系：左利与脑功能的侧化有关 • 如何做：资料积累统计 • 实验设计：左改右利组——学绩、智力、速示条 件下的神经心理反应 左利未改组 右利组 • 验证假设：左利改右利可能导致学习困难 • 理论依据：脑功能非对称性 • 撰文——投稿——答辩——申请课题
谈太多，措辞和语句毛病多，提出太多空泛的建议， 引用文献不具体。
• 结论下得太多，有时多达6～10个建议，且空洞无物。 • 参考文献格式、字体不规范、错误多、重复的多，英
文尤甚。
• 多媒体制作不规范，缺乏美感，“八股”味太重。
（范例一）
航空乘务员职业压力特性 及焦虑状态关系的研究
作者：某某 指导：某某
⑴调查表材料费：500元 ⑵合作费：1000元 ⑶调查员培训费：500元 ⑷答辩费及论文印刷费：1500元
合计：3500元
如何写课题申请书（标书）
基本思路（1）
选题：根据自己的专业和研究方向确定课题 内容，
并围绕其 “处心积虑”“苦思冥想”一段时间。
不妨思考几天，草拟一个研究大纲。仔细读透一
份好的中过标的标书，体会其中心思路和技巧所 在。
例三、
中国儿童阅 读障碍发生 率低吗？
文字特性是 影响原因之
一吗？
远”；
• 知识产权问题：谁的课题，如何署名，能发表
吗？即使以后发表，亦涉及此问题。
四、如何写（1）？
基本框架:
1、题目 2、作者、指导者、参与者姓名 3、前言（引言、问题） 4、技术路线 5、研究对象与方法、统计分析方法
四、如何写（1）？
6、时间计划 7、预期（可能的）结果 8、可行性分析 9、参考文献 10、其他说明：如已有课题、参与谁人
四、如何写（4）？
• 实验方法：
1）仪器设备名称、如何做？ 2）药物试剂名称、如何做？ 3）调查研究：工具、量表、问卷、资料回顾性 调查等，要考虑量表、问卷类的信度与效度等问 题，要考虑其权威性； 4）原始资料分析，则应交代清楚相关一切信息， 如年代、数据特性、范围、可靠性等； 5）这部分是核心，应尽可能叙述得详细些好。