2022年中考物理专项复习《力》配套练习(附答案)

专题07 力
1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力。

单元课标要求
2.认识力的作用效果。

3.用示意图描述力。

4.会测量力的大小。

考点一：力
1.概念：物体对物体的作用。

2.特点：物体间力的作用是相互的。

3.力的作用效果：〔1〕力可以改变物体的运动状态；〔2〕力可以改变物体的形状。

4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

5.力的单位：牛顿，符号N。

6.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。

注意：〔1〕力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。

〔2〕相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。

〔3〕一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该物体是施力物体环是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。

【例题1】〔2021江苏连云港〕如下图，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。

【答案】
【解析】物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，物体A处于平衡状态，A受到重力和支持力，从物体A的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图。

【例题2】〔2021内蒙古通辽〕如图为撑杆跳运发动跃过横杆前的一个情景，以下说法中正确的选项是〔〕A．人对杆的力改变了杆的形状
B．杆对人没有力的作用
C．杆发生了塑性形变
D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态
【答案】A
【解析】〔1〕力可以改变物体的运动状态和形状；
〔2〕物体间力的作用是相互的；
〔3〕撤去外力能恢复原来的性质的形变叫弹性形变；
〔4〕根据牛顿第一定律判断。

A.由图知，人对杆的力改变了杆的形状，故A正确；
B.物体间力的作用是相互的，所以杆对人也有力的作用，故B错误；
C.杆所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，所以杆发生了弹性形变，故C错误；
D.人在上升时，处于运动状态，如果所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，人将做匀速直线运动，故D 错误。

考点二：弹力弹簧测力计
〔1〕弹性：物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。

〔2〕弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

〔3〕大小：跟物体的弹性强弱和形变量有关。

注意：有些形变非常微小，肉眼是看不见的。

如：压桌子时，桌子发生的形变等。

〔1〕原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

〔2〕使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的量程和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在同一直线上。

【例题3】〔2021黑龙江龙东农垦森工〕如图甲所示，木块的长度为cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为N。

【答案】2.25；1.2。

【解析】由图知：
〔1〕刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm 对齐，右侧在5.2cm和5.3cm中间，估读为5.25cm，所以木块的长度为L＝5.25cm﹣3.00cm＝2.25cm；〔2〕在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1〞后1个小格处，所以弹簧测力计的示数为1.2N。

考点三：重力
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力。

地球上及附近的所有物体，都受重力的作用，重力的施力物体是地球。

2.大小:物体所受到的重力与它的质量成正比。

3.计算公式：G=mg, g=9.8N/kg〔粗略计算时一般取g=10 N/kg〕。

g的意义是在地球附近，质量为1kg的物体，所受到的重力大小为9.8N。

4.方向：竖直向下。

5.重心：重力的作用点。

质量分布均匀、形状规那么的物体的重心就在它的几何中心上；不规那么的薄板形的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。

【例题4】〔2021黑龙江龙东农垦森工〕以下说法符合实际情况的是〔〕
A．人的正常体温约37.3℃
C．中学生的体重约为500N
3
【答案】C
【解析】A.正常情况下，人的体温不超过37℃，变化幅度很小。

故A不符合实际；
B.成年人步行的速度约为1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h。

故B不符合实际；
C.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。

故C符合实际；
D.一个篮球的体积约为5dm3＝5×10﹣3m3．故D不符合实际。

【例题5】〔2021四川内江〕关于重力、弹力和摩擦力，以下说法中正确的选项是〔〕
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
【答案】B
【解析】A.物体本身没有重力〔只有质量〕，重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误；
B.重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，那么重力的方向垂直于接触面，故B正确；
C.物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，那么物体也不受摩擦力；故C错误；
D.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。

《力》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
〔答题时间90分钟，试卷总分值100分〕
一、选择题〔每题3分、共30分〕
1.〔2021四川甘孜州〕关于以下体育工程，说法正确的选项是〔〕
A. 划船比赛----人用力向后划桨是为了增大惯性
B. 立定跳远----脚和地之间力的作用是相互的
C. 引体向上----人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力
D. 百米赛跑----裁判员通过相同时间比拟路程的方法判断运动快慢
【答案】B
【解析】A．人用力向后划桨是利用了水和桨之间的力的作用是相互的，使船前进；且惯性的大小只与物体的质量有关，人用力向后划桨并不能增大惯性，故A错误；
B．立定跳远时，脚要用力蹬地，地给脚向前的力，从而跳的更远，所以利用了脚和地之间力的作用是相互的，故B正确；
C．引体向上,人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D．百米赛跑,裁判员是在路程相同的情况下，比拟时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。

2.〔2021四川乐山市〕如图，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，以下说法正确的选项是〔〕
A. 小林受到重力、支持力作用
B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C. 以地面为参照物，小林是静止的
D. 小林受到的支持力大于重力
【答案】A
【解析】A．任何物体都会受到重力的作用，小林在重力的作用下没有下降，是因为电梯对其有向上的支持力的作用。

小林随电梯匀速运动，在水平方向上是因为惯性而运动，没有受到水平方向的动力。

A选项正确，
B．小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林不会受到摩擦力。

B选项错误，不符合题意；
C．小林向右上方运动，以地面为参照物，小林是运动的。

C选项错误，不符合题意；
D．小林做匀速直线运动，受到的力是平衡力，支持力和重力是相等的。

D选项错误，不符合题意。

3.〔2021天津〕图所示是生活中的工具或装置，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的选项是〔〕
A. 水位计：阿基米德原理
B. 铅垂线：重力的方向
C. 钳子：费力杠杆
D. 塑料吸盘：液体压强
【答案】B
【解析】A．锅炉水位计和锅炉构成了一个连通器，水不流动时，液面总是相平的，通过观察水位计中水位的上下就可以知道锅炉中水的多少，故水位计是利用连通器的原理来工作的，故A错误；
B．重力的方向总是竖直向下的，铅垂线是利用重力方向总竖直向下的原理来工作的，故B正确；
C．钳子在使用时，动力臂大于阻力臂，故钳子是省力杠杆，故C错误；
D．塑料吸盘，是利用大气压强原理来工作的，故D错误。

4.〔2021湖北武汉〕如下图，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。

以下说法正确的选项是〔〕
A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变
D假设绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动
【解析】A．摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是相互作用力，故A错误；
B．摆动过程中，铁锁的运动速度和运动方向在发生改变，即运动状态在发生改变，故B正确；
C．摆动过程中，绳子发生弹性形变，故C错误；
D．假设绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，故D错误。

5.〔改编题〕如下图，量程为0～5N，示数为N的弹簧测力计是〔〕
【答案】A
【解析】此题考查规格相同的四个弹簧测力计的读数。

N；
N；
N；
D.该测力计量程为0～5N，分度值为0.2N,指针位置读数为0N。

6.〔2021广东深圳〕生活中有许多现象都蕴含物理知识。

以下说法正确的选项是〔〕
A.一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小
B.人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等
C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性
D.被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用
【答案】 D
【解析】A. 一块海绵被压扁后，体积变小，但质量不变，故A错误； B.人站立时两只脚着地，行走时一只脚着地，因此与地面的接触面积不同，在压力相同的条件下，压强肯定不同，故B错误； C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止列车突然起步，刹车，转向时，人由于惯性摔倒在地面上，而不是为了减小惯性，故C错误； D.被踢飞的足球，在空中仍然受到重力作用，故D正确。

7.〔2021湖南郴州〕关于重心，以下说法正确的选项是〔〕
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】B
【解析】A.任何物体都有重心，故A错误；
B.重心不一定在物体上，也可以物体之外，比方均匀的圆环，重心在环外。

故B正确；
C.物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D.重心是物体各局部所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。

8.〔2021齐齐哈尔〕估测是初中生应具备的一种技能，以下所估测的数据中最接近实际的是〔〕
A．一个鸡蛋的质量约为5g
B．一个中学生的体重约为500N
C．普通铅笔的长度约为4dm
D．中学生百米赛跑的速度约为12m/s
【答案】B．
【解析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
A．一个鸡蛋的质量约为50g～60g，故A错误；
B．一个中学生的体重约为500N，故B正确；
C．普通铅笔的长度约为18cm=1.8dm，达不到4dm，故C错误；
D．百米世界冠军的速度约10m/s，中学生百米赛跑的速度绝对达不到12m/s，故D错误．
9.〔2021四川绵阳模拟题〕如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与以下哪个因素有关？〔〕
A B C
A．力的作用点 B ．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
【答案】A
【解析】力的三要素有力的大小、力的方向、力的作用点。

在A点加力，说明作用点在A 点。

10.〔2021福建模拟题〕如下图的几种现象，能表达出力改变物体运动状态的是〔〕
A．手拉开弓 B．运发动罚点球 C．压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
【答案】B
【解析】用手拉弓，弓只是发生形变，但弓没有运动，所以运动状态不变；
运发动踢球，把球踢出去，球运动状态改变了；
压跳板，跳板形状改变，运动状态不变；
熊猫拉弯竹子，竹叶形状改变，运动状态不变。

二、填空题〔每空1分，共20分〕
11．〔2021苏州〕如下图，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是的，人与转盘开始一起反向转动。

在A、B两点中，人站在〔A/B〕点进行上述实验，更容易转动。

【答案】相互；A。

【解析】如下图，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动，人站在A点进行上述实验，力臂大于人站在B点进行上述实验的力臂，在A、B两点中，使用相同的力，在A点更容易转动。

12．〔2021四川内江〕如下图，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个
现象说明力的作用是的，力可以改变物体的状态。

【答案】相互；运动。

【解析】坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象说明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

13．小金花对太空中的星球比拟感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球外表上物体的重力〔G〕与其质量〔m〕的关系如图，从图像中信息可知，相同质量的物体在甲星球外表上的重力其在乙星球外表上的重力〔选填“大于〞“等于〞或“小于〞〕，据图可得甲星球外表上物体的重力G与其质量m的关系式是．
【答案】大于；G=m×15N/kg
【解析】由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，那么在甲星球外表上的重力大于其在乙星球外表上的重力；甲星球外表上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：120N/8kg =15N/kg，那么重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg。

14．如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能
改变物体的．
【答案】形状；运动状态．
【解析】力的作用效果有两个：改变物体的形状，改变物体的运动状态．
在力的作用下，弓弦变弯了，所以力可以改变物体的形状〔发生形变〕；
松手的瞬间，箭由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态．
15.如下图，小伟坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向的方向运动。

这说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即是相互的。

【答案】相反。

物体间力的作用。

【解析】坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向相反的方向运动。

这说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即物体间力的作用是相互的。

16.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明作用力改变了他的。

【答案】相互的；运动状态。

【解析】〔1〕物体间力的作用是相互的。

〔2〕力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。

②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的。

到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明作用力改变了他的运动状态。

17.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的。

【答案】形状；运动状态。

【解析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。

18.如下图的弹簧测力计，分度值为______,其读数为_____N。

【答案】0.2N，3
【解析】此题主要考查了解弹簧测力计的分度值、量程的概念，掌握读数规那么是正确解决问题的方法。

这类题型是中考题常见类型。

——3.0之间但靠近3，根据就近读数的原那么，所以示数为3N。

19.如下图，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，那么左边的船向_____运动，右边的船向____运动
【答案】左，右
【解析】右边的人对船施加向左方向的力，小船向左运动，根据力的作用是相互的道理，那么右边得船就收到向右的反作用力，使右边船向右运动。

20.如下图，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____，受力物体是____。

【答案】球拍，球。

【解析】以球为研究对象，谁对其施加力，谁就是施力物体，所以球拍是施力物体。

球就是受力物体。

三、作图题〔每题2分，共14分〕
21.〔2021山东泰安〕一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。

【答案】
【解析】重力作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向。

22.〔2021安徽省〕如图，用细线将小钢球悬挂起来。

让其在竖直平面内左右摆动。

忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。

【答案】如下图：
【解析】忽略空气阻力，小钢球在B点只受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上；过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F.
23．〔2021四川内江〕如下图，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。

【答案】如下图：。

【解析】刻度尺静止在手指上，那么接触处为尺子的重心；刻度尺受到重力G和手指对它的支持力F，且这两个力平衡；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出力的符号，注意两条线段的长度相同。

24．〔2021上海〕重为10牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力G。

【答案】重力的图示如图：
【解析】根据力的图示的定义，将小球所受重力的大小、方向和作用点表示出来即可。

物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，大小为10N，可确定标度为5N。

25．〔2021福建省〕如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。

画出电灯的受力示意图。

【答案】画出电灯所受重力和拉力的示意图如图：
【解析】悬挂在天花板下的电灯处于静止状态，受到重力和绳子对它的拉力作用，且是一对平衡力。

电灯受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，拉力方向沿绳子向上，作用点也画在电灯重心上，拉力与重力大小相等。

26．〔2021湖南省邵阳〕一个物体静止在斜面上，如下图，请做出物体所受重力的示意图。

【答案】如下图：
【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。

重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。

27．〔2021云南模拟题〕小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在如图位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图。

【答案】如下图。

【解析】小球被悬挂在细绳下，并且来回摆动，在如图5所示的位置时，重力的方向仍是竖直向下的，对照竖直向下的垂线，画出重力的示意图如下图。

绳子拉力F一定沿绳子的方向，二者的大小关系不明确，所以只要标上箭头就可以了。

该题的干扰因素是“摆动〞，容易让人误认为重力的方向是斜向下的。

四、实验探究题〔28题8分、29题8分、30题8分，共24分〕
28.〔2021四川成都〕在“用弹簧测力计测量力的大小〞实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_________；
(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_____________方向放置，然后进行调零；
(3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做_________运动；
(4)小武同学猜测：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。

以下设计中，能验证
该猜测的是__________。

【答案】 (1) A (2) 水平 (3) 匀速直线 (4) B
【解析】(1)弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度，即改变弹簧的形状。

应选A。

(2)实验时，需要水平拉动木块，所以在实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。

(3)水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，摩擦力大小和拉力大小相同，读出弹簧测力计示数，那么可
以得出摩擦力大小。

(4)用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，那么要控制力大小不变。

A．测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数，不能验证；
B．测量同一个木块受到的重力，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；
C．测量让小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；
D．测量拉动同一个木块的拉力，人拉动速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，应选B。

29．〔2021天津模拟题〕用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．器材的安装：
操作的方法：
发生的现象：
玻璃瓶发生微小形变的原因：．
【答案】见解析。

【解析】〔1〕力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．〔2〕实验利用了转换法，将微小的形变放大．器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严．
操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化．
发生的现象：玻璃管内升起水柱．
玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状．
30.〔2021江苏南京模拟题〕在“探究重力与质量的关系〞的实验中：
〔1〕测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在____ 方向调零。

〔2〕测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数〔即拉力大小〕就等于物体的重力。

〔3〕实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如下图，其读数为_____N。

〔4〕实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。

〞而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律〞。

你认为____同学的观点是正确的。

【答案】〔1〕竖直；〔2〕静止；〔3〕3.4；〔4〕小虹。

【解析】〔1〕测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；〔2〕测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；
〔3〕由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为3.4N；
〔4〕为了得到普遍规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。

五、计算题〔31题6分、32题6分，共12分〕
31.〔2021成都模拟题〕远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示．
〔1〕假设g=10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为27.3t，那么总重力为多少？
〔2〕假设该集装箱体所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3，那么该箱体所用材料体积为多少？
类型内长/m 内宽/m 内高/m 自身质量/t 载货重/t
普通箱25。