山西省平遥县和诚高考补习学校2018届高三地理定时训练(11.19)含答案

和诚高补高三2017—2018学年知识清单定时训练
地理试题
时间：45分钟总分：100分。

世界人口增长的两个特点:
①时间差异：10万年以来，世界人口增长速度呈加快的趋势；20世纪以来是世界人口增长的快速时期。

②空间差异：发达国家人口增长缓慢；发展中国家人口增长很快。

（2)由图可分析：生产力水平及发展是推动人口增长的根本动力。

农业革命前人口增长极其缓慢，农业革命期间人口增长先快后慢，从工业革命开始人口增长明显加快。

图3 人口增长模式及其转变示意图
[读图3，回答问题]
(1)构成指标：A出生率、B死亡率和自然增
长率(图中阴影部分）。

(2)不同类型人口增长模式的特点
生育观念发
生变化
图文结合阐述自然增长率与人口数量的关系
(3)
(1）自然增长率>0：人口数量不断增加。

(2）自然增长率由正值减小到0：人口数量达到最大值。

(3）自然增长率<0：人口数量不断减小。

（4)自然增长率由负值增大到0：人口数量达到最小值。

(2)从人口增长特征判断
①定性描述：
原始型是“高-高—低”模式;过渡型是“高—低—高”模式；现代型是“低—低-低"模式.
②定量描述：
出生率死亡率自然增长率
“高—高—低"模式高（>2。

5%)
高（>2。

5%）
低(〈1。

0%)
“高—低—高”模式高(>2。

5％)
低
（<1.5%
）
高（〉
1.0%)
“低—低—低”模式低（<2。

0%）
低
(<1.5％)
低
(〈1.0％）
1．发达国家和发展中国家的人口问题及对策
2．我国的人口问题及对策
我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题,也有发达国家的人口老龄化问题。

这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大,所以增长速度较快。

除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题，具体如下表所示：人口问题解决措施
人口性别结构不合理(男性
比重偏高）调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低大力发展科技教育，提高
人口
数量
大小
共同点制约因素不确定，历史时期不同，制约因素发生变化，使人口容量具有不确定性，但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，可以对人口容量进行相对定量估计，即具有相对确定性
2．图示人口容量与人口合理容量及制约因素的相关性表现
(二)平面正三角形坐标图的判读
三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。

读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。

人口金字塔图的判读
1．读构成
可直接读出该地区不同年龄段人口占总
人口的比重（如图).
2．定类型
年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式.
3．析变化
（1）正常变化.
从年轻型到老年型的正常转变。

其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响,人口增长模式由原始型→传统型→现代型转变。

(2)特殊变化。

①某年龄段人口比例突然变小（如上图A处）。

其原因主要有以下几种情况:一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。

②某年龄段人口比例突然增加(如上图B处）。

其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

③男女比例的明显失调(如上图C处）。

可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。