人教版八年级语文下册社戏ppt优质课件

作 者 简 介
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主要作品有： 小说集《呐喊》、《彷徨》； 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集 《而已集》、《二心集》、《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂 文集》、《华盖集》、《集外集》。
精品课件 归省 xǐng 秩秩斯干幽幽南山 行辈 惮 zhì ppt gān 模型 xù dāo 絮叨 háng 宽慰 伊 竭力 怠慢 装 dàn wèi 省略 ( shěng) 瞌睡(kē) 蒌蒿 (m ó ) 行走 (x í ng) yī 模装样 撺掇 驳回蕴涵 潺潺 jié (hāo) dài mú 凫水 cuān 前篙 duo 朦胧 哄堂大笑(hōng) 一磕 bó (yù n) Chán 一哄 哄骗(hǒng) méng lóng 蕴藻 fú 屹立 gāo 家眷 竹箬 松懈 wēn 吁气 yì 舀 踱来踱去 呼吁(yù) kē 一瓢水 hòng ruò 吁(yū) xiè yǎo 皎洁 juàn 漂渺 渔父 喝彩 旺 相 撮 桕树 纠葛 棹 piáo duó xū楫 好歹 jiǎo 柴火miǎo 颇 fǔ 葛蹿 (Gě):姓 piāo
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因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折， 夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，看社戏后归航偷 豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写； 同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。
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有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位， 又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这 个词找出来。并说说文中都写了哪些事件？
课文写了几件事，哪些事详写？哪些 事略写？
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A. 写了“我”随母亲归省小住平桥村 B．钓虾放牛的乡间生活。 C．看社戏前的波折。 D．夜航去看社戏途中。 E．去赵庄看社戏。 F．看社戏后归航偷豆。 G．六一公公送豆。 详写的是： C D E F A B G 略写的是：
为什么有的情节详写，有的情节略写？
hè gé cuān
xiàng cuō jí dǎi zhào pō chái huo
jiù
整体感知课文
1、快速阅读课文。 2、用笔在文章中画出生字词 3、思考：（1）本文的体裁是什么？
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（2）这种体裁的三要素是什么？你能找出本文 的三要素吗？ （3）贯穿全文的线索是什么？
生字词
社戏
问题回答
②“这一天我不钓虾，东西也少吃。” “③他们都叹息而且表同情。”
，我的朋友都去了，戏已经 心丧情沮开场了。”
转
机
①八叔的航船回来了； ②少年们愿意和“我”一起去； ③“写包票”保证不出事。 “大悟似的提议” 带来转机的 是双喜 “又看出底细来了”
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鲁 迅
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什么是社戏
社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单 位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴， 社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有 “太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为 乱弹戏剧的主要演出形式。
鲁迅（1881—1936），现代伟大的文 学家、思想家、革命家、新文学运动 的奠基人。原名周树人，字豫才，浙 江绍兴人，出生于破落的封建家庭， 1902年赴日留学，原学医，后从事文 艺等工作，想改变国民精神。1918年5 月首次用鲁迅为笔名发表了中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》，奠定了新文学运动的基石。
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ppt精品课件 “最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜 中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”---组卷网
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焦点：“我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支撑着仍然 看，也说不出见了什么，只觉得戏子的脸部都渐渐的有些稀奇”
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随母归省
社 戏
（1—4）
略
戏前波折（5---9）
表现了作 者对少年 生活的怀 念，特别 是对农家 小朋友诚 挚情谊的 眷恋。
赵庄看戏（5—30）
月下行船（10—13） 赵庄看戏（14—21） 归航偷豆（22—30）
（ 乐 土 ）
详
戏后余波 （31—40）
略
研读课文第一部分（1——4小节）
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（4）“至于我在那里所第一盼望的，却在 到赵庄去看戏。” 这句话有什么作用？
理解：这个句子把课文的前三段和社戏紧密 地联系起来，突出了社戏对“我”的吸引力 之大。 总结：前三乐为盼看社戏作了铺垫，突 出了看社戏是在平桥村最大的乐事。
） 社戏前的波折（4-9） 三个“了”：透露出无 “是”：加重语气。 （一）看戏前的波折 可奈何的沮丧。 这一句既加深了沮丧的 这一句通过心理活动的 这一句通过动作 叫不到船 波折 气氛，也表现了农村少 描写表现了“我”的沮丧 描写表现了“我” 年们的淳朴善良，为下 不准和别人同去 的沮丧 文作铺垫。
（1）本文的体裁是什么？
小说
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（2）这种体裁的三要素是什么？你能找出本文的三 要素吗？ 小 说 三 要 素
人物
“我”、双喜、六一公公、桂生、 阿发、母亲……
情节 中心事件：看社戏
写作思路： 去看社戏 环境
盼看社戏
怀念社戏
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• 小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开 和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。 • 小说的三要素：人物、情节、环境。其中， “人 物”是主要要素。 • 小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局
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1、概括这一部分的主要内容。
写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我” 对社戏的盼望。 2、平桥村为什么是“我”的乐土？
偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？ 这说明了什么？
（1）“我”在那里受到“优待”。（钓虾“归 我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥 豆”；六一公公送我罗汉豆。） （2）可以免念枯燥无味的书。 （3）没有封建礼教的约束，人人平等。 （4）有热情好客的小朋友们。（有“最聪明 的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私 的阿发。） （5）有丰富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、 “钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。）