江苏省徐州市2020--2021学年度第二学期期中考试七年级道德与法治试题(word版含答案)

2020-2021学年度第二学期期中检测
七年级道德与法治试题
(全卷共：100分，考试时间60分钟)
(友情提醒：本卷共4页，满分为100分，考试时间为60分钟；答案全部涂、写在
答题卡上，写在本卷上无效。

)，
一、单项选择题(每小题3分，共51分)
1．2021年1月18日公布，2020年我国国内生产总值(CDP)首次突破___________万亿元，按可比价格计算，比上年增长2．3％。

A.1 B．10 C．100 D．50 ’
2．2021年初，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国__________取得全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了一个彪炳史册的人间奇迹!
A.全面建成小康社会B．脱贫攻坚战 C.抗击新冠疫情D．社会主义现代化建设3．2021年3月15日消费者权益日主题是__________。

A.守护安全，畅通消费B．凝聚你我力量
C．信用让消费更放心D．品质消费美好生活
4．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。

下列表述中属于青春期生理变化特点的是
A.内部器官的完善，性机能的成熟B．情绪不稳定，常常为一点小事发脾气
C．开始关注和了解异性D．厌烦长辈的唠叨，总觉得他们落后于时代5．右边漫画说明青春期的我们
A．对成长充满希望，感觉生活拥有无限可能
B．身心处于不平衡状态，存在着青春期矛盾心理
C.追求形体、仪表美，更加关注自己的外在美
D．正视心理变化，能接受青春花蕾的绽放
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象；它表明了人们对性别角色的期望和看法，它对未成年人的成长有利也有弊。

在社会生活中，我们对于性别角色的认识不要过于受性别刻板印象的影响。

请你仔细阅读以下材料，回答6-7题：·
6．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们
A.男孩和女孩一样聪明B．女孩都比男孩聪明
C.男孩都比女孩聪明D．不同性别的个体有差异，不能一概而论
7．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。

男生往往擅长抽象逻辑思维，女
生往往擅长具体形象思维。

这说明男女同学正常交往有利于
①增进对异性同学的了解，共同进步②男女同学相互学习交流，取长补短
③男女同学了解彼此的思维方式，相互促进④培养和发展同学之间的真挚友情
A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④
七年级道德与法治试题第1页(共4页)
8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。

”青春的
校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们
A.异性同学之间不会有真正的友谊B．异性同学之间不可能有正常交往
C.要珍爱青春年华和纯真美好的感情D．男女交往要把握相同原则尺度
9．“青春有格”，“格”字内涵丰富，下列表述中没有体现该内涵的选项是·
A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才B．言有物而行有格也
C.道之以德，齐之以礼，有耻且格。

D．格格不入
10．下列名言诗句与表达观点不一致的是
11．下列事件能体现“规划青春路径”的是
①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句
②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ·
③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路·
④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究
A.①③④B．①②③ C.②③④ D.①②④
12．自强可以让我们更加自信。

下列属于自强表现的是
A.算了吧，知难而退才明智B．试一试，勇敢地接受挑战
C．放弃吧，反正都会失败 D.．能行吗?这不是我擅长的
13．孟子说；“羞恶之心，义之端也。

”这启示我们在做事情的时候应该做到
A.判断是非善恶B．衡量利弊得失 C.会瞻前顾后D．区分喜好厌恶14．据调查，23．4%的司机承认自己有“路怒症”。

下列有助于克服“路怒症”的做法有①听听笑话，平复情绪·②对着不遵守交通规则的司机大骂
③堵车时，不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪
A.①②B．③④ C.②③D．①④
15．情感是复杂的。

其中，有基础性情感，也有高级情感。

下列属于基础性情感的是
A.正义感B．责任感 C.安全感D．敬畏感
16．2020年感动中国人物张桂梅，在2008年创建了全国唯一一所免费女高——华坪女子高级中学。

学校建校12年以来，已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。

张桂梅的感人事迹
①可以传递美好的情感②可以强迫他人给予我们美好的情感
③可以传递生命的正能量
④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量
七年级道德与法治试题第2页(共4页) 。

A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④17．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。

下列能体现“正能量”的是
①校运动会上做志愿者②利用假期参加社区公益活动
③集队时交头接耳、谈笑风生④期中考试前同学们认真复习迎考
A．①②③B．①③④ C.①②④D．②③④
二、非选择题(第18--20小题，共49分)
18．简答题(12分) 、
以下是中学生小梅生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其做简要回答。

情境一小梅的同桌小刚穿着总是奇怪另类，他还洋洋得意的说：“我们长大了，穿什么就是自己的事情，谁都管不了。

”
(1)你认同小刚对“长大”的说法吗：______________________________________·
理由是：。

情境二小梅的同学默默说：“批判当然是对人的批判，就要毫不留情把他批倒。

”
(2)你赞同默默的说法吗：__________________________________。

·理由是：_________________________________________。

·情境三小梅的好朋友夏夏喜欢隔壁班的男生，经常瞒着家长，周末相约在公园见面，她认为这就是爱情。

(3)请你告诉夏夏这为什么不是爱情。

请你为夏夏面对异性朦胧情感提建议：__________________________________·
19．实践探究题(20分)
在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。

第一环节：走近青春
“青春是什么?青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，它已不知，不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。

·．
小娟说：“我有时想和好朋友一起说说笑笑，有时又想把自己封闭起来。

”
小美说：“我脸上的痘痘又多了，丑死了，好烦躁!”
(1)请你帮她们分析一下产生忧思的原因并给出具体缓解方法?(8分)
第二环节：探索青春
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，一些同学对他的行为不理解，觉得他是在浪费时间。

而小明却说他是在追求-,I-于至善”的精神境界。

(2) “止于至善”是个人精神追求的最高境界，作为新时代的中学生，应如何在现实中
追求
七年级道德与法治试题第3页(共4页)
这一精神境界?(6分)
第三环节：书写青春
“滴答，．滴答，中国在等待你的回答。

你的夜晚更长，你的星星更多，你把时间无限
细分，你让速度不断压缩。

三年一腾飞，十年一跨越。

当第五十五颗吉星升上太空，北斗，照亮中国人的梦。

”这是北斗三号卫星首席总设计师谢军被评为“感动中国2020年度人物”时的颁奖词。

在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。

(3)谢军的事迹启示我们应该怎样做一个勇于创造的少年?(6分)
20．材料分析题(17分) ·
近期，在各大社交媒体上，1901年《辛丑条约》签订现场和2021年中美高层战略对·
话会议场景对比图刷屏传播。

相关话题甚至上了全球热搜榜，请你了解相关事件，用所学知识分析以下问题。

________________________________________
_________________________________________
(1)浏览图一及相关文字，你的情绪是_____________，相应的情感是________________(2分) 浏览图二及相关文字，你的情绪是_____________，相应的情感是____________。

(2分)
(2)目睹120年的沧桑巨变，体会我们情绪和情感体验的转变，这对我们有何启示?(9分)
(3)历史的教训启示我们应铭记国耻，请你说说如何做一个“行己有耻”的人? (4分)
七年级道德与法治试题第4页(共4页)
二、非选择题(第18- -20小题，共49分)
18.简箐题(12 分)
情境一: (1)不认同。

(1分)只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

(或成长的不仅仅是身体，还伴随着思想和精神的成长。

) (3分)
情境二: (2)不赞同。

(1分)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。

(或批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

) (3分)
情境三: (3)对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情，爱情更需要责任和能力。

(2分) 慎重对待，理智处理。

(或交往有度，举止得体。

) (2分)
19.实践探究题(20 分)
(1)原因:处于青春期的我们，往往更加关注自己:认知能力得到发展，自我意识不断增
强，情感世界愈加丰富。

(写出其中一点即可) (2分)方法:参加集体活动，在集体的温暖中
放松自己;通过求助他人，学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理:学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”:积极面对这些负面情绪，
激发正面情绪:学会运用调节情绪的方法，合理调节情绪(写出具体方法也属于这点)。

(每点2分，写出其中三点即可)
(2)我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求:每个人都可以从点滴小事做起(勿
以恶小而为之、勿以善小而不为);在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样:我们要养成自我
省察的习惯(检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

) (每点2分，写出其中三点即可)
(3)勤于思考，敢于质疑，培养创新精神:敢于打破常规，开创前人未走之路:关注他人
与社会，看重创造的意义和价值，做- - 名对国家和社会有用的创造者:创造离不开实践(用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界)。

(每点2分，写
出其中三点即可)
20.材料分析题(17 分)
(1)图一:情绪_-哀、悲愤、懊恼; (1分)情感-耻辱感。

(1分)
图二:情绪-喜、大快人心、激动: (1 分)情感-民族自豪感。

(1分)
(与情境相符合的情绪和情感即可得分，每空1分)
(2)情绪和情感是丰富且复杂的:情绪与情感紧密相关:耻辱感是负面感受，但是它可以
丰富我们的阅历，是我们变得更加饱满丰盈，可以激发潜能，为成长助力:我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

(每点3分，写出其中三点即可)
(3)我们要知廉耻，懂荣辱;需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;要求我
们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做:更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。

(第一点必答，另外写出其中一点即可)。