六年级上册语文学案-3 把我的心脏带回祖国(2课时)∣

三、把我的心脏带回祖国（第二课时）
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。

2、抓住关键词句的意思，感受肖邦的爱国主义精神。

【教学重难点】
抓住关键词句的意思，感受肖邦的爱国主义精神
【学习课时】
两课时
【学习过程】
一、板题示标：
今天我们继续来学习第3课《把我的心脏带回祖国》，（板书课题）。

请同学们看本节课的目标。

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。

2、抓住关键词句的意思，感受肖邦的爱国主义精神。

二、第一次“先学后教”，出示自学指导（一）：
师：为了更好地进行自学，请看老师为大家准备的自学指导：请同学们认真默读第1自然段思考以下问题：
肖邦为什么离开自己的祖国？
(3分钟后比谁说得最好！）
（1）生认真自学。

（2）检测：
（指名回答，如回答不完整，请别人补充。

）
预设答案：(因为波兰被欧洲强烈瓜分，所以肖邦不得不离开自己的祖国。

）
（3）指导朗读相关语句。

（4）学生练习朗读，教师适时指导。

师：大家自学得很认真，老师为你们高兴。

请接着自学。

三、第二次“先学后教”，出示自学指导（二）：
师：请同学们默读第课文2自然段，思考以下问题：
弄清文中写了几个告别的场景？
（5分钟后比谁找得最准确，最具体）
（1）生自学，师巡视。

（2）检测：
（指名回答，如回答不完整，请别人补充。

）
预设答案：（咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯）
（3）指导朗读第有关语句。

师：同学们自学指导(二),学得真不错，我们继续接着自学。

四、第三次“先学后教”，自学指导（三）：
师：请同学们默读第3、4自然段，思考以下问题；
1、什么消息让肖邦悲愤欲绝？他是怎样做的？从他的举动中你感受到什么？
2、第4自然段主要写什么：他为什么要这样做？
（同桌互相交流，5分钟后比谁说得最好！）
五、第四次“先学后教”，自学指导（四）
师：请同学默读第5、6自然段，思考以下问题：
1、什么叫：“弥留之际”？
2、肖邦的话，表达什么样的情感？
六、当堂训练：
师：同学们，课文写得感人，一定给你留下了深刻的印象。

现在请同学们来背一背第2自然段。

(3分钟后比谁背得最准确，流利。

)
【教学反思】。