湘教版四年级语文下册期中知识点整理复习训练

湘教版四年级语文下册期中知识点整理复习训练班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写词语。

wān dòu shū shìzhèng míng kē xué
yú kuài lián xìshàn liáng jià shǐ
2. 看拼音，写词语。

nà mǐbīng xiāng chú chòu shū cài yù fáng
gāng tiěbìng zào yǐn xíng xì bāo jiàn kāng
3. 看拼音，写词语。

kàng tóu zǐ dàn zhǔ fùqiāng shuān
gē bo kǔn bǎng qià hǎo chèn zǎo
4. 看拼音，写词语。

dùn shízhú jiàn ɡǎi shàn chāo ɡuòyì wàn
zhù zhái lín shíshèn zhònɡláo lèi xuè yè
5. 看拼音，写词语。

tínɡ dùn dǔ zhùyóu rúshān bēnɡdìliè
shuǐ dào yuè jìn shú xīzhèn dònɡshènɡ yú
形近字词
6. 辨字组词
硕（______）砌（______）牌（______）踪（______）拆（______）颊（______）拆（______）脾（______）棕（______）折（______）
7. 我会组词。

豌（_______）既（_______）蝇（_______）培（_______）煤（_______）碗（_______）即（_______）绳（_______）赔（_______）媒（_______）
8. 辨字组词。

精（_________）娃（_________）溺（_________）衔（_________）情（_________）蛙（_________）弱（_________）街（_________）
请（_________）洼（_________）疆（_________）衡（_________）
睛（_________）哇（_________）羽（_________）衙（_________）
9. 比一比，再组词。

题（_________）铺（_________）蛟（_________）峰（_________）提（_________）辅（_________）校（_________）蜂（_________）珠（_________）波（_________）操（_________）测（_________）株（_________）玻（_________）燥（_________）侧（_________）
10. 比一比，再组词。

役（_______）屡（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）没（_______）缕（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）
课内填空
11. 先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。

1．洛阳亲友如相问，____________________________________。

2．不要人夸好颜色，____________________________________。

3．俏也不争春，只把春来报。

____________，______________。

第____个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；第____个句子则表达了诗人的高洁志趣；第3个句子摘自毛泽东的__________，它是一首词，________是词牌名，______是词的题目。

12. 根据课文内容填空。

（1）20世纪，人类靠_______呼风唤雨。

（2）我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《_____》，读来饶有趣味。

（3）《暮江吟》一诗中，“_______，_______”这两句诗描写的是日落前的景色。

（4）《鹿柴》一诗中，用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是______，
_______。

（5）盘古完成______的伟大业绩，并用________演化出生机勃勃的大千世界。

（6）我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“________，
______？”
13. 按课文内容填空。

1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。

2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，
______________”的诗句。

3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“_______________，
_____________？”
4．一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：“____________________，
____________________。

”
5．本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理______，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______，善于观察分析不取道旁李的
______，为百姓疾苦着想的______，医术高超的______，以及百发百中的
______。

14. 诗句、名言积累。

1．不怨天，_______________。

（《论语》）
2．生于_______________而死于_______________。

（《孟子》）
3．少年不知勤学苦，_______________。

4．_______________________，一日不读十日空。

5．学习不怕根底浅，_______________。

6．____勤为径，_______________苦作舟。

15. 将诗句补充完整。

1．____________，溪头卧剥莲蓬。

2．儿童急走追黄蝶，_____________。

3．日长篱落无人过，_____________。

4．_____________，白发谁家翁媪？
5．_____________，她在从中笑。

句子训练
16. 按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．他的肝脏被鹰吃光了。

（改为“把”字句）
_________________________________________________
3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）
_________________________________________________
4．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（缩句）
_________________________________________________
17. 修改病句。

1．这篇文章的语句和用词很通顺。

_______________________________________________________ 2．中国的人口是世界上最多的国家。

________________________________________________________ 3．这些工作因为都是些小事，但却能培养我们的责任心。

________________________________________________________ 4．草原把夕阳映得五彩缤纷。

________________________________________________________ 5．我们按捺不住激烈的心情，一起欢呼起来。

________________________________________________________ 6．我明天早上很可能一定去你家玩。

________________________________________________________
7．循着钟声，来到了山半腰的寺庙。

_________________________________
8．上课时，老师对我们的态度非常严格。

___________________________
18. 按照要求完成句子。

1．科学为人类发明了美好的生活。

（修改病句）
________________________________________
2．蝴蝶肯定有家。

（改为设问句）
________________________________________
3．仿写句子。

例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

盘古的身体变成了太阳、月亮、山和水。

_________________________________________
4．我可以
．．．．承认错误，更不会
．．．归还火种！（请用上加点．．忍受各种痛苦，但决不会
的词写一句话）
_________________________________________
5．当四周很安静的时候，蟋蟀就会在平台上唱歌。

（仿写句子）
_________________________________________
19. 按要求写句子。

1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。

（仿写比喻句）
一棵棵白杨树像___________，___________。

2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（害怕）
看到满分的成绩单，我高兴得_______________。

（高兴）
3.雷锋精神是我们学习的榜样。

（修改病句）
___________________________________
4.梅兰芳卖房度日。

梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（用恰当的关联词合成一句话）
____________________________________
20. 句子练习。

1．小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。

（改为“被”字句）
_____________________________________________________________
2．不耕耘，不会有收获。

（改为反问句）
_____________________________________________________________
3．天空下起了雨。

运动会继续进行。

（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________________
4．蟋蟀在草地上鸣叫。

（改为拟人句）
_________________________________________
阅读理解
21. 课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。

天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。

刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。

而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。

什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。

我饶有兴味地看着、听着。

红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。

我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘
．．．．的茶社里了。

也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰
山极顶简直有些失掉信心了。

忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。

“那是干什么的？”我问。

“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。

我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。

爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。

我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？”爸爸问道。

“能。

一天至少一趟！”他平静地回答。

“您不累吗？”我脱口而出。

“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？”
“那您为什么非干这活儿？”
“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。

”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。

要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。

不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？”
“要是用机器运输就好了。

”
“对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。

可是你记住，就是机械化了，也得干。

不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。

”说着，就招呼同伴们去挑担子。

‖他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。

我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是
多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。

我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！……我猛然
．．想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”
1．联系上下文解释加点词语的意思。

熙熙攘攘：_________________________________________
猛然：_____________________________________________
2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。

______________________________________
3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请用“~~~~”画下来。

4．“挑夫精神”是一种什么精神？
__________________________________
5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是_________________________________________________________________ 22. 阅读短文，完成练习。

雨中访幽
人们说“青城天下幽”。

在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。

这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。

错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。

”
“曲径通幽处，禅房花木深。

”这里虽没有禅房，却多道观。

山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。

偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦绕……这真正是道家仙境！
我们继续向天师洞攀登。

雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。

岩石上雨水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。

潺（chán）潺的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。

这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更
幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。

但游客隐匿在深山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。

踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。

侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。

走在栈道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。

深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。

夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。

虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。

然而我却领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。

的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！
1．短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、
_________等景点，给读者留下了深刻的印象。

2．下面分析最恰当的一项是（）
A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。

B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。

C．文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻。

3．下面对青城山特点的概括最恰当的一项是（）
A．云雾缭绕B．幽趣横生
C．山回路转D．壮丽雄伟
4．作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？
___________________________________________
5．请你为青城山设计一句宣传语。

___________________________________________
23. 阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾
巫山多雾。

因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

巫峡赏
雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分秀色。

太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。

这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。

一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。

唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。

深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。

一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。

那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。

走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。

如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。

微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。

于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。

神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。

这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。

每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

1．本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A．总—分B．分—总C．总—分—总
2．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。

这样写的好处是（）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。

B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

3．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

山帽子雾：____________________。

轻纱雾：
____________________。

4．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（）
A．夜来风雨声，花落知多少。

B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D．空山不见人，但闻人语响。

5．本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
24. 阅读下文，回答问题
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。

人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。

多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。

也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。

下午六点，像一盏（精致精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。

真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。

昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。

我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。

原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。

美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。

我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。

可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！
昙花虽好，只是开放的时间太短。

我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。

1．联系上下文，解释词语。

恍然大悟：________。

2．选择括号里运用恰当的词。

（精致精心）________培养（精致精心）________的深红色（果然居然）________会开出雪白的花
3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。

①昙花的花苞是________色的，花是________色的；
②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有
________。

4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？
________________________________________
5．昙花最大的特点是什么？
_____________________________________________
6．读文章的最后一段，你有什么感受？
_____________________________________________
25. 课内阅读。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。

谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。

围观的中国人都紧握着拳头。

但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样
呢？大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。

1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。

2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“”在选文中画出来。

3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________”可以看出来。

他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。

括号里填序号。

A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。

B．中华不振。

C．这是在外国人的地盘。

4．魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（）（填序号）A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。

B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。

C．因为周恩来学习认真，善于思考。

5．想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。

______________________________________。

作文
26. 快乐作文。

在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大……请你以“我好想”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文，350字左右。

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27. 习作表达。

不知不觉就到了学期的结束，在这段时间里，你肯定经历了许多难忘的事情，请你选取一件事情写一写，注意写清楚事情的经过和当时的感觉，用上平时积累的好词。

书写认真，语句通顺，不少于300字。

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28. 快乐作文。

本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。

在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象？请选择其中一个人，写一篇文章。

要求：1．题目自拟，文章不少于400字。

2．抓住人物的特点。

3．表达清楚，中心明确。

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答案
1、豌豆；舒适；证明；科学；愉快；联系；善良；驾驶
2、纳米冰箱除臭蔬菜预防钢铁病灶隐形细胞健康
3、炕头子弹嘱咐枪栓胳膊捆绑恰好趁早
4、顿时逐渐改善超过亿万住宅临时慎重劳累血液
5、停顿堵住犹如山崩地裂水稻跃进熟悉震动剩余
6、硕大堆砌纸牌踪影拆开脸颊拆除脾气棕色折断
7、豌豆既然蚊蝇培育煤炭碗筷立即绳子赔偿媒体
8、精神女娃溺爱头衔感情青蛙弱者街道请问洼地新疆平衡眼睛好哇羽毛衙门
9、题目铺开蛟龙山峰提起辅导学校蜜蜂珠子波动体操测量一株玻璃干燥侧面
10、战役屡次摧毁胸膛爆炸没有一缕催人蹚水暴露
11、一片冰心在玉壶只留清气满乾坤待到山花烂漫时她在丛中笑2 1 《卜算子·咏梅》卜算子咏梅
12、现代科学技术昆虫记一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红返景入深林复照青苔上开天辟地自己的身体人非生而知之者孰能无惑
13、万里长征人未还葡萄美酒夜光杯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心莫愁前路无知己天下谁人不识君空山不见人但闻人语响周恩来梅兰芳王戎西门豹扁鹊纪昌
14、不尤人忧患安乐老来方知读书迟一日读书一日功只
要迈步总不迟书山有路学海无涯
15、最喜小儿亡赖飞入菜花无处寻惟有蜻蜓蛱蝶飞醉里吴音相媚好待到山花烂漫时
16、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

鹰把他的肝脏吃光了。

幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。

人们度过长夜。

17、这篇文章的语句通顺，用词很准确。

中国是世界上人口最多的国家。

这些工作虽然都是些小事，但却能培养我们的责任心。

夕阳把草原映得五彩缤纷。

我们按捺不住激动的心情，一起欢呼起来。

我明天早上很一定去你家玩。

循着钟声，我来到了山半腰的寺庙。

上课时，老师对我们的要求非常严格。

18、科学为人类创造了美好的生活。

蝴蝶有家吗？蝴蝶有家。

盘古的身体变成了太阳，变成了月亮，变成了山，也变成了水。

我可以教她这题怎么写，但决不会给她抄，更不会帮她写。

（或我可以允许你犯错，但决不会允许你再次犯错，更不会纵容你犯错。

）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

（或月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

）
19、列队的哨兵挺立在铁路两旁手舞足蹈雷锋是我们学习的榜样。

梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

20、豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。

不耕耘，怎么会有收获呢？即使天空下起了雨，运动也会继续进行。

蟋蟀在草地上弹琴。

21、
1．形容人来人往，热闹拥挤。

忽然、突然。

2．第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。

第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。

第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。

3．我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

4．是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。

5．意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。

22、
1．游览天师洞龙桥栈道上清宫
2．C
3．B
4．不遗憾，因为作者领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，这给他带来了另一番体验。

5．示例：山清水秀，青城天下幽。

23、
1．C
2．B
3．大而圆，光彩夺目轻盈，飘逸
4．D
5．达了对巫峡美丽景色的热爱和赞叹之情，也表达了对大自然的热爱之情。

24、1.突然明白过来。

2.精致精心果然
3.（1）深红雪白（2）五分钟一厘米二十厘米
4.因为昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎。

5.开花时间短，到晚上十点钟就开始萎缩。

6.我们要珍惜时间，做一个永远绽放青春光彩的人。

在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。

25、
1．哭诉劝慰
2．“为中华之崛起而读书！”
3．愤怒紧握着拳头 C B
4．B
5．我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。

26、范文：
我好想快快长大
我好想快快长大，我想当当大人，想去品尝大人世界的悲欢离合。

我好想快快长大，走到适合自己的喜欢的工作岗位上。

也许我是服装设计师、建筑设计师，还有可能是一位画家、美术老师，全心全意为国家做贡献。

如果我是服装设计师，我要给儿童们设计天真活泼、天然纯洁的衣服；如果我是建筑设计师，我就要给穷苦的人民设计出坚固、美观、现代化的房子，而且价格十分便宜。

在房子周围，我还要设计美丽的公园，让人们在闲暇时刻清闲
地散步；如果我是画家，那我就要画出让人赏心悦目的图画来，叫人们欣赏；如果我是美术老师，我就要认认真真地辅导祖国的花朵让孩子们用手中的画笔画出天真的童年。

我好想快快长大，做一名母亲。

我一定会和蔼地劝说孩子远离种种不好的习惯让他茁壮成长；我不会打骂孩子，让他们幼小的心灵不被伤害；我还要让无知的孩子步入知识的海洋，让涌来的知识把他包围起来，让他去吸取知识的精华。

我好想快快长大，为我们的祖国做贡献。

到那时，我将是一只雄鹰，在广阔的天空中翱翔。

27、范文：
一件难忘的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。

但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。

直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景。

那天，我们正在上第二节课时，我突然感到肚子很疼。

我跟当堂的语文老师说了情况后，老师让我去上厕所。

可是，没想到我上完厕所回来之后肚子还是很疼。

此时我的脸色苍白，鼻尖和脑门不停地冒汗，手还捂在肚子上。

老师看见这情况心里很着急，于是让别的老师替她代一会儿课，自己背着我去医院。

刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着我继续走，走到校门口遇见了张主任，然后他俩一起带着我打车去了医院。

到了之后，老师就忙着给我办手续，又跑这跑那，看到医生给我检查完，输上液，老师这才稍微松了口气。

后来，直到我的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。

这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。

这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。

因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱是天下最伟大最高尚的爱。

28、示例：
印象深刻的一个人
在我们记忆中，最让我心里记忆最深刻的是——清洁工。

为什么我对清洁工印象最深刻呢？是因为在以前的时候，我们一家人在旅游景点游玩的时候，在里面的地方玩的腿都酸软了，于是我们就在附近的地方。