公开课修改病句:搭配不当

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辨析并修改病句(搭配不当)(公开课)详解

辨析并修改病句(搭配不当)(公开课)详解
D. 3月17日,美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂 轰滥炸,有多处民用目标遭到袭击。
2、下列句中没有“搭配不当”的一句是(B)
A.只靠管卡压而不做实际工作的人,不给群众解决实 际困难的人,是一种极不负责任的态度。
B.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案,被 确定为2008年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方 案。
3.看并列短语 并列短语的运用常常顾此失彼,犯有前后不能全
面搭配的毛病。
[巩固训练]下列病句错在哪里?
1、他马上召集常委会进行研究,统一安排 了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的 问题。
“安排”充当句子的谓语,联合短语“内容、时间、出席 人员、应注意的问题”充当句子的宾语。“内容、时间、出 席人员”都可以“统一安排”,“应注意的问题”怎好“统 一安排。
辨析:判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主 宾意义上搭配不当,将这句话压缩,可得到主干 “两条平行线是端点”,明显搭配不当,可将“ 端点”改为“直线”等。
巩固练习:
A 1、下列句子中,没有语病的一句是( )
A.“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特 别称谓,这个词可能会像“知青”、“下岗工人”、“农 民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。 B.我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。 C.新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委 共同参与选出的好书,张爱玲的遗作《小团圆》获得了第 一名,在评委那里得到了一致的厚爱。 D.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地 理信息为广大公众认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
2、(2012年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主 动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致 好评。
解析:动宾搭配不当,“挑起了……重担” 或“承担……任务”。

高考语文复习-辨析并修改病句之搭配不当

高考语文复习-辨析并修改病句之搭配不当

高考二轮复习语用专题辨析并修改病句:搭配不当知识梳理现代汉语的句子有一定的结构规律。

主、谓、宾、定、状、补六种成分的搭配要符合这一结构规律。

搭配不当是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。

常见的搭配不当类型有以下几种:搭配不当类型1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.动补搭配不当5.修饰语与中心语搭配不当6.关联词搭配不当7.一面与两面搭配不当1.主谓搭配不当主要表现为谓语不能用来陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。

如:局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

解析:1.先划分句子成分:(局部生态环境的)(定语)改善(主语)〔并不能〕(状语)遏制(谓语)(整体恶化的)(定语)态势(宾语),(中国每年土地沙漠化的)(定语)速度与面积(主语)〔仍然在不断〕(状语)扩大(谓语)。

2.分析:“速度”不能“扩大”。

判断主谓是否搭配合理,可以从以下方面入手:(1)凭借语感,判断句子是否顺畅;(2)重视语法分析,确定主语和谓语;(3)注意多个主语和单个谓语是否顾此失彼;(4)注意是否暗中更换主语。

常见主谓搭配不当类型:1.主语+谓语。

语句的主语和谓语都是单个词语,语义上搭配不当。

两者往往离得较远,考生容易忽略。

如:高考改革定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上才出台。

【主语“高考改革”和谓语“出台”不能搭配,可在“高考改革”后加“方案”。

】2.主语+复杂谓语。

语句中,主语只有一个,但谓语有两个或两个以上,容易造成主谓搭配不当的现象。

3.复杂主语+谓语。

主语是两个或两个以上的词语或语句,容易与后面的谓语搭配不当。

修改下面病句:法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生,创作了九十多部小说,给世界文学留下了宝贵的遗产。

【答案】1.先划分句子成分:(法国批判现实主义作家巴尔扎克的)(定语)一生(主语),创作了(谓语)(九十多部)(定语)小说(宾语),〔给世界文学〕(状语)留下了(谓语)(宝贵的)(定语)遗产(宾语)。

辨析并修改病句——搭配不当

辨析并修改病句——搭配不当
辨析并修改病句
——搭配不当 ——搭配不当
【考点指津】 考点指津】
1、主谓搭配不当 、 例1.近年来,我国专利申请一年比一年多,专 .近年来,我国专利申请一年比一年多, 利申请的持续快速增长, 利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平 和社会公众专利意识在不断提高。(全国Ⅰ 。(全国 和社会公众专利意识在不断提高。(全国Ⅰ卷) 例2.早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖 .早上出门的时候, 掘机、 掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指 挥下挖土 解析: 解析:例1中,“国内研究开发水平和社会公众 中 专利意识”是一并列短语,其中“ 专利意识”是一并列短语,其中“社会公众专利 意识” 不断提高”不能搭配,可改为“ 意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究 开发水平不断提高, 开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增 挖掘机”“装载机”“翻斗车” ”“装载机”“翻斗车 强”。例2中,“挖掘机”“装载机”“翻斗车” 中 不会在人的“指挥”下工作,应将“指挥” 不会在人的“指挥”下工作,应将“指说实话,当时对自己的稿子能否被 刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在 该报发表文章的都是一些大家。(山东卷) 例12、教育在综合国力的形成中处于基础 地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动 者素质的提高,取决于各类人才培养的质 量与数量。(四川卷) 解析:例11、“能否”从两面说,后面从 一个方面说,前后不照应。例12、“国力 的强弱” 从两面说 “取决于劳动者素质的提高”从一个方面
3、主宾搭配不当 例6、我们坚信,有这么一天,中国的工 业和农业会成为发达的国家。 例7、这最后一天的劳动是同学们最紧 张、最愉快、最有意义的一天。 解析:例6、将“国家”改为“行业”。 例7、“劳动”不可能是“一天”,删 去“的劳动”。

语言运用辨析并修改病句(三) :搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)

语言运用辨析并修改病句(三) :搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)

解路路径
◆.对 点 训 练
1.修改下面病句【2018年浙江卷4.C】: 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程
,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各 界一致好评。 【答案】主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目”而 不是“观众”。
2.修改下面病句: 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统,但通过某一方式被
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (1)近日,刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色
设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两,青年创新创业大赛启动”。
(2)局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化 的速度与面积仍然在不断扩大。 【答案】 “速度”不能“扩大”,多主语和单一谓语不能完全搭配。
7. 两面与一面搭配不当 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高 低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或“前面”)却只 有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配 的不协调。 如:画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 辨析:句中的前半句有两面词“能否”,而后面的内容只能对应“能”的 一面,属搭配不当,应去掉“能否”。
太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语,应在
“供电”后加上“的方式”;“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”,修饰语与中心语搭配不当,“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”,应将“功能和作用”改为“特点”。

辨析并修改病句之搭配不当

辨析并修改病句之搭配不当

(6)一面与两面 搭配不当
1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重 要条件。
2、我们能不能培养出“四有”新人,是关系 到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线 的根本任务
例题引路
(7)介词与宾语 搭配不当
• 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树 立了克服困难的信心。 “从……中”
2、教育孩子的问题,是一个复杂的过程,它远 不是一两句话就能奏效的。(2004 天津卷) 3、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高 校的学生培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率 明显提高。(2005 山东卷)
高考真题演练
4、采取各种办法,大力提高和培养工人的现代 技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 (2006 江西卷)
高考真题演练
13、信息数字化对个人生活发生了直接的影响,如 果名字里用了一个计算机字库里没有的字,那么报名、 取钱、贷款、登机……都难以办成。(2011湖北卷) 14、领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政 理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 (2011江西卷) 15、随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者 忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔 舞台。(2011山东卷)
动宾搭配不当要注意的几种类型 双谓+单宾 单谓+双宾
规律?
双谓+双宾
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英 雄的报告。
例题引路
(4)修饰语与 中心语搭配不当
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众,悄无 声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。
热烈
安安静静
2、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采 集50万朵的花粉。

辨析并修改病句之搭配不当(2016届)

辨析并修改病句之搭配不当(2016届)
【解析】 最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的 时间数量,作动词“缩短”的补语,不符合生活逻辑, 因此应把“10倍”改为“十分之九”。
六、面对面搭配不当(二对一 / 一对二)
1.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努 力。
2. 命运的大事,也是教 育战线的根本大事。
规律方法:句中出现多个谓语或多个宾语,检 查谓语与宾语是否一一搭配
演练体悟 请分析下列病句错误的原因,并提出修改意 实战演练 见。 1 、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自 己的研究计划和进度,力争早日出结果。 (1)(2011· 天津 )旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取 暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及 解析:句中谓语动词“ 修正”与宾语“进度” 搭配不当,应改为 “修正”计划, “加快”进度。 基础能源等方面表现得异常突出。 (2)(2011· 新课标全国)为了更好地提高服务质量,我们必 须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环 境、快乐的人性化服务。

“不管(尽管)……但”
八、否定与肯定搭配不当
1 睡眠三忌:一忌睡前不要恼怒;二忌睡前不要饱食; 三忌睡处不要当风。
• “忌”就是“不要”的意思。意思反了吧? 2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这 希望是非常渺茫的。 “不完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认。因 此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”,刚好 和作者的本意相反。
3.看并列短语
4、看否定词 5、看关联词 6、看两面词
七、关联词搭配不当

1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会 主义法制。
“无论……和(还是)……都”

2.应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不 到太阳的时候,也不会迷失方向。 “无论……以及(还是)……也(都)” 3.在经贸方面,不管中美关系将因中国入世而变 得更加密切,但同时也应看到,中美之间的贸易 摩擦和纠纷不但不会减少,很可能还会增多。

小学的语文修改病句之搭配不当

小学的语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。

”②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

②这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”。

6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

②他投篮投得正确,命中率很高。

“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上,他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

反馈练习1、下列各题没有语病的一项是( A )A、艺术团到达每一个城市,毫无例外地都受到当地人的欢迎。

B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我们。

主谓搭配不当“巨著……离开了我们”D、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。

辨析并修改病句_搭配不当2014,2013

辨析并修改病句_搭配不当2014,2013
• 关联词搭配不当,“无论”只能和“还是” 搭配。
• 8、教育行政主管部门多次指示我们将占用 的校舍尽早搬出。
• 介宾搭配不当,应改“将”为“从”。
• 9. (2014辽宁卷)在深化改革的关键阶 段,我们是否能够保持积极的精神状态, 关系到我省经济的长远发展,关系到全省 人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。 • 两面对一面。去掉“是否能够”即可。
定语“大批”与中心词“队伍”搭配不
当,可将“队伍”改为“人才”
• 各种读书声交织在一起,汇成一支动 人的歌声。
改为“乐曲”。
“一支”与“歌声”不搭配,应把“歌声”
搭配不当:状语和中心词搭配 • 在会上,他积极地听取人家对他 的批评。
“积极”应改为“虚心”。
• 四年来,他刻苦钻研,已经成熟 地掌握了这门技术。
• 4. (2014山东卷) 这次招聘,一半以上的应 聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗 位,有较丰富的管理经验。
“担任”“岗位”属于搭配不当,应是“担 任职务”
5.(2014四川卷)城镇建设要充分体现天人 合一理念,提高优秀传统文化特色,构建 生态与文化保护体系,实现城镇与自然和 谐发展。 动宾搭配不当,“提高”不能搭配“文化 特色”。
• 2、(2014天津卷)每一个学生都具有创 新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否 培养学生自主学习的能力。
• 一面对两面。应去掉“看能否”。
• 3. (2014浙江卷)国的改革在不断深化, 那种什么事情都由政府包揽的现象正在改 变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社 会矛盾和社会责任的分担。 • 搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责 任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的 化解和社会责任的分担”。

“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边 回响”搭配。

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲;“虽然”改为“不但”“不仅”;2、定语与中心词主宾搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊;“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声;“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点;“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误;”②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全;“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前;“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配;②结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼多集中在水底;“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中” ;5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园;主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”;②这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果;“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”;6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰;应改为“写得---有条理”;②他投篮投得正确,命中率很高; “正确”应改为“准确”;7、状语与中心词谓语搭配不当①在会上,他积极地听取人家对他的批评;“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术;“成熟”应改为“熟练”;反馈练习1、下列各题没有语病的一项是 AA、艺术团到达每一个城市,毫无例外地都受到当地人的欢迎;B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题; 安排……内容.时间.出席人员问题C、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨着未及完稿,就过早地离开了我们;主谓搭配不当“巨着……离开了我们”D、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工;主谓搭配不当2、下列各题没有语病的一项是 DA、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进; 动宾搭配不当,应为“踏着泥泞的道路前进”B、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量;“培养”和“我们的学习质量”动宾搭配不当;C、一些长期有争议的问题,经过一段时间的调查、分析、研讨,有了不同程度的进展;主宾搭配不当,“问题”有“解决”;D、我们要研究经济犯罪分子的特点,以便稳、准、狠地打击他们;3、下列各题没有语病的一项是A、尽管你的赠礼多么微薄,但在他心上却象千斤重的法码;关联词搭配不当“尽管”应为“不管”B、培养新世纪的一代新人,不只是学校的事情,而且是整个社会的事;C、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群;定语与中心词搭配不当“数万名”不能修饰“人群”;D、自动化仪表厂知错就改,主动退回了去年年底滥发的二十多万奖金;主谓搭配不当“自动化仪表厂”后应加“的领导”;4、下列各题有语病的一项是 CA、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员;B、漫步桃园,那一片片的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐;C、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代; 主宾搭配不当,21世纪是……年代D、采取各种办法,大力提高工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事;5、下列各题没有语病的一项是 DA、我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐; “整整齐齐”应删去;B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发;“新技术”、“新工艺”不能研究制造,与“研制”不搭配,可与“研究”配搭;C、这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果;“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”D、我们这个班是整个年级中基础较好的;考试必备小学语文病句类型大全小学阶段,学生由于受到语言习惯的影响,在写句子和写作文时会出现很多的病句,影响表达;其实,只要我们分析了病句的各种类型与解决方法,修改病句是不难的;知识要点一:修改符号知识要点二:修改病句的步骤修改病句是一项常见的训练;通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误;修改病句是有方法可寻的;一般掌握好“一读,二找,三改,四检查;”●一读,读通句子,弄清原句的本意;本意是指原句所要表达的主要意思;修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改;●二找,确定句子的病症;要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因;一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症;●三改,对证下药;根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正;●四检查;改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意;知识要点三:常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确;就是成分残缺;一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺;对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分;知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改;例题一:为了班集体,做了很多好事;谁做了许多好事表达不明确,因此这个句子缺少了主语例题二:少先队员们积极响应学习雷锋;“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学习雷锋的号召;〓针对练习〓1 通过游览长城,使我受到了教育;2 我们募捐活动;二、★用词不当——我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句;例题一:“他做事很冷静、武断;”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”;〓针对练习〓1 改革开放取得了伟大的成绩;2 眼前像隔着雾,看东西不明不白;三、★搭配不当——句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确;句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句;例题一:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈;”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈;”〓针对练习〓1在老师的帮助下,我很快克服了错误;2我的家乡是罗定市人;四、★语序混乱——在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句;例一:“语文对我很感兴趣;”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣;”〓针对练习〓1小丽在上学的路上,一个人向学校走去;2个老人的头发已经花白,大约有六七十岁;五、★前后矛盾——在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明;例如:“我估计他这道题目肯定做错了;”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢使人不清楚;可以改为“我估计他这道题做错了;”或“我断定他这道题做错了;”六、★重复罗嗦——句子既要完整、正确,又要简洁、明了;不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要的附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘;例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息;”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个;〓针对练习〓1爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事;2在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款; 七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句;例一:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象;”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理;〓针对练习〓1元宵节那天晚上,群星闪烁,弯弯的月儿挂在天边……2班里的同学基本都交作业了;八、★分类不当——指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱;例一:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹;”1妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果;2动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟;九、★指代不明——说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词;如:我、你、他、它、这、那等等;但是代词不能滥用;如果不该用的时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明的毛病;例一:“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午的班会将讨论什么问题;”句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为:中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午的班会将讨论什么问题;〓针对练习〓1吴明见到李华,她对他说:“明天请你帮我请一天假;”2五㈠班和五㈡班约定,要他们的教室里举行联欢会;十、★关联词误用——复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系;如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句;例一:“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下;”这句话构不成递进关系而是因果关系;因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;例二:“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩;”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”;1虽然他是班长,但是他民作很负责;2因为他有很大进步,但是老师表扬了他;十一、★用错标点——标点、起停顿,调节句缓急轻重等作用,如果不根据实际情况使用,会造成病句;如:我们看了“闪闪的红星”这部电影; 改:我们看了闪闪的红星这部电影;〓针对练习〓1“我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多么”2暑假学校举办了文物,美术,摄影展览;以上十一种常见的病句,供大家参考;在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整;。

病句短文作文修改(公开课用)

病句短文作文修改(公开课用)

三、练习修改作文好处:
1、经过多次批改实践,不仅准确地记住了写作的基
本要求,而且对这些要求理解得越来越深刻。 2、 每个人都有机会看到多名同学的作文,这样容 易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处,自己 引以为戒,也是好事,在思想也多了一个互相交流、 开放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。 4、让学生书写评语和鼓励。
的脸上有一双明亮的大眼睛。看上去的确挺招 人喜爱。但是他又是出了名的淘气包。在小学 的时候,他是让老师最头痛的一个学生。上树 掏鸟蛋,偷摘李爷爷种的荔枝。拿“吊死鬼” 吓唬女同学,全校的师生,哪个不知,哪个不 晓。经常违反学校的规章制度,被送到德育处 教育并联记了过。班主任对他的历史也有所了 解,所以并不感到惊奇。事后找过小东,认真 地进行教育。小东呢?一面点头应着不再犯错 误,一面心里想,我才不听你的呢!过了好几 天,他照旧恶习难改,在班里称王称霸,同学 们怕他,老师对他也非常生气,从没给他笑脸 。不过在一次学雷锋活动中,全班的同学听了 雷锋精神的报告后,都立志要向雷叔叔学习, 做雷锋式的好少年。小东却有了很大的进步。
12.发生歧义。如:天色渐晚,自行车还 没有修好,修车的人急坏了。 分析:“修车的人”可理解为“来 修车的顾客”,也可以理解为“修车师 傅”,这就产生了歧义,语义不明确。 修改:天色渐晚,自行车还没有修 好,来修车的客人急坏了。 或:天色 渐晚,自行车还没有修好,修车师傅急 坏了。
再如:今天我们班主讲公开课,来 了许多学校的老师听课。 分析:究竟是学校内部来听课的老 师很多呢,还是这些听课的老师是来自 许多不同的学校呢?语义不明确。 修改:今天我们班主讲公开课,学 校许多老师来听课。或:今天我们班主 讲公开课,许多学校派老师来听课。
2.下列句子没有语病的一项是:(D ) A.夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好 季节。 B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋 发展的精神。 C.通过这次社区劳动,使她更加喜欢参加青年志愿 者活动。 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的 心灵去感受世界。

修改病句搭配不当例句

修改病句搭配不当例句

修改病句搭配不当例句
一、主谓搭配不当。

1. 他的写作水平明显改进了。

- 这里“水平”和“改进”搭配不当,应该说“水平明显提高了”。

就好像你不能说一个人的身高“改进”了,只能说“长高”或者“提高”了一样,“水平”这个东西也是要用合适的词来搭配的。

2. 我断定他大概是小红的哥哥。

- “断定”表示肯定的判断,“大概”表示不确定,这俩词放在一起就像两个性格不合的人硬凑在一起,很别扭。

应该说“我断定他是小红的哥哥”或者“我想他大概是小红的哥哥”。

二、动宾搭配不当。

1. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

- 这就好比你要同时把一个东西又拿起来又放下去,很矛盾。

应该是先“继承”然后才能“发扬”,正确的说法是“我们要继承和发扬中华民族的优良传统”。

2. 他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。

- 你可以“穿着上衣”,但是不能“穿着帽子”呀,应该说“他穿着一件灰色上衣,戴着一顶蓝色帽子”。

这就像你不能说“吃着筷子”一样,每个动词都得和合适的宾语搭配。

三、主宾搭配不当。

1. 造纸是中国的四大发明。

- 造纸只是四大发明中的一个,不能说造纸就是四大发明。

这就好比说小明是他们班的所有同学一样,很荒谬。

正确的说法是“造纸是中国的四大发明之一”。

2. 秋天的北京是美丽的季节。

- 北京是个城市,不是季节。

这就像你说一个苹果是快乐的日子一样,根本不搭。

应该说“北京的秋天是美丽的季节”。

公开课修改病句:搭配不当

公开课修改病句:搭配不当
“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一 部……的剧本”。
修饰语与中心词 搭配不当
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方法一: 查主干、枝叶成分 抽出主干,看主谓、动宾、主
宾搭配是否合理 检查枝叶,看修饰语和中心语
之间是否搭配合理
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请指出下面句子的语病。
★学校能否形成良好的、有促进功能 的校园文化,学习者能否真正适应并 融入它,这对教学活动的有效开展起 着重要作用。(2009天津卷)
“意识……提高”搭配不当, 改为“开发水平…… 提高” “专利意识……增强”。
主谓搭配不当 -----精品文档------
请指出下面句子的语病并修改。
3、根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期 内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公 众利益的行为。(08山东卷 )
“做……行为”搭配不当,将“行为”改为“事情” 。
4、为增强全体员工的文明服务意识,进一步提高 职业道德素质,我省商业银行将采取有力措施,在 本系统内广泛推行文明服务用语和忌语。
(2011四川卷)
“推行……忌语”搭配不当,将“和忌语”去掉。
动宾搭配不当 -----精品文档------
请指出下面句子的语病并修改。
5、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学 合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高 效教育资源而成立的培训机构。(10全国卷)
3、下列句子中没有语病的一项
D
A、在春节来临之际,人们有理由为这一好政策的出台而高兴,春
运期间数以千计乃至近亿的南来北往的人流,将从中受益。 B、今年春节期间,这个市的201辆消防车和300多名消防官兵放弃
休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。 C、旺盛的国内需求正成为跨国公司获取暴利的重要市场,尤其是

辨析并修改病句之搭配不当

辨析并修改病句之搭配不当

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类型A 动宾搭配不当
1.(2014· 新课标全国卷Ⅰ)作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充 满着辩证法。__________________________________________________
答案:此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩证法”不搭配,可将 “辩证法”改为“思辨色彩”,或在“辩证法”之后加上“的精神” 。
2.(2014· 山东卷)这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高 层管理岗位,有较丰富的管理经验 。 ________________________________________________ 答案:此处属动宾搭配不当。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不 搭配,可将“岗位”改为“职务”或“工作”。 3.春节前夕,政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通 过正常法律渠道解决问题的能力,打击拖欠农民工工资行为。 ________________________________________________ 答案:此处属动宾搭配不当。此句中动词“提高”之后的宾语有两个,即 “力度”和“能力”,“提高”能与“能力”搭配,却不能与“力度”搭配, 故可将“提高”改为“加强”。
2.不管天气极其炎热,环卫工人们仍然坚持在工作第一线,为我们营造 一个舒适而干净的生活环境。 答案:此处属关联词语搭配不当。此句中“不管”与“仍然”显然搭配 不当,可将“不管”改为“尽管”。
之后有两个宾语“力度”和“能力”,通过分析可
知,“提高”与“力度”不搭配。
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类型B 主谓搭配不当
1.(2014·天津卷)17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中 国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。

中考语文专题讲解修改病句之搭配不当

中考语文专题讲解修改病句之搭配不当

改病句之搭配不当•搭配不当概述•词语搭配不当•句子成分残缺或赘余目录•语序不当•关联词使用不当•修改方法与技巧搭配不当概述定义与类型定义类型如“他的态度很诚实”,应改为“他的态度很诚恳”。

主谓搭配不当动宾搭配不当定语与中心词搭配不当状语与中心词搭配不当如“他穿着一件红色上衣和一顶帽子”,应改为“他穿着一件红色上衣,戴着一顶帽子”。

如“这是一本有益的书籍”,应改为“这是一本有益的书”。

如“他认真地完成了作业”,应改为“他认真地完成了作业,没有出错”。

常见错误及示例影响句子意思的表达降低文章质量影响考试成绩不利于语言学习搭配不当的危害词语搭配不当主语和谓语在语义上不一致主语和谓语在数上不一致动词和宾语在语义上不一致例如,“他喜欢打篮球和唱歌。

”中,“打篮球”和“唱歌”是两个不同的动作,不能共用同一个动词“喜欢”。

动词和宾语在数上不一致例如,“他写了一封信给我。

”中,“一封信”是单数,但动词“写”没有体现出单复数形式。

1 2 3定语和中心词在语义上不一致状语和中心词在语义上不一致补语和中心词在语义上不一致定状补语与中心词搭配不当句子成分残缺或赘余定语过长导致宾语残缺,如“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化”中,“走上”后面缺少宾语中心语,应在句末加上“的道路”。

成分赘余重复赘余,如“多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来”中,“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,导致句式杂糅,应删去“下”。

虚词多余,如“关于这件事的具体详情,以后再告诉你”中,“具体”和“详”重复,应删去其中一个。

语序不当定语和中心词的位置颠倒如“里屋北院上房,我们老两口住”,应改为“我们老两口住北院上房里屋”。

定语错放在状语的位置如“一筐一筐地抬着鲜鱼”,应改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”。

定语和中心词搭配不当如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”,应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们”。

表目的或原因的介宾短语表时间或处所的表语气(副词)或对象的(介宾短语)虚词位置不当副词“不”的位置不当关联词语位置不当介词短语位置不当关联词使用不当复句中,前后分句共用一个主语时,关联词语应在主语后面。

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(06安徽卷)
D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应 该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
(06辽宁卷)
A“利用”与“考试作弊并不鲜见的情况下”动宾搭配不 当;B搭配不当,应“在……上” ; D“解决„„困境” 搭配动宾不当,改为“摆脱困境”或 “解决矛盾”
6、下列句子中没有语病的一项是
A 修饰语与中心语搭配不当, “数以千计乃至近亿” 与 “人流”搭配不当; B “201辆消防车”与“休假”主谓搭配不当; C “需求”与“市场”主宾搭配不当。
4、下列句子中没有语病的一项
C
A、为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本, 最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化 服务。(11全国卷) B、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者 因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露 事件,那么后果将不堪设想。 (11浙江卷) C、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康” 的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全, 取决于政府的执政水平。 (11浙江卷) D、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果 名字里用了一个计算机字库里没有的字,那么报名、取 钱、贷款、登机„„都难以办成。 (11湖北卷)
A B C “传递”的宾语是“……的愿望”搭配不当; 主语应为“龙口市各行政村村民”,主谓搭配不当 两面对一面的错误。
A、该报指出,这次会晤的主要意义,在于善意姿态、长远 战略和历史方向,多于具体互惠措施的落实。(05北京卷) B.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个 雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码 一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给每个雷 管单独设定起爆时间。 C、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种 愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。 (05天津卷) D、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和 家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭 遇来。(05湖北卷)
“做„„行为”搭配不当,将“行为”改为“事情” 。
4、为增强全体员工的文明服务意识,进一步提高 职业道德素质,我省商业银行将采取有力措施, 在本系统内广泛推行文明服务用语和忌语。
(2011四川卷)
“推行„„忌语”搭配不当,将“和忌语”去掉。
动宾搭配不当
请指出下面句子的语病并修改。
5、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学 合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和 高效教育资源而成立的培训机构。(10全国卷)
5、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在 于要加速训练造就一批专业技术人才。 答案:将“关键在于要”改为“关键在于是否” 6、代表们兴致勃勃地观看了杭州歌舞团的艺术家们表演的具有浓 郁江南特色的舞蹈音乐,对于大型舞剧《玉鸟》,代表们更是赞 叹不已。 答案:动宾搭配不当:观看与音乐搭配不当 7、在春节来临之际,人们有理由为这一好政策的出台而高兴,春 运期间数以千计乃至近亿的南来北往的人流,将从中受益。
★能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 “ 勤奋程度”本身就包含了两面性,本句是没有 语病。
方法二:
关注两面词 如“成败(成功和失败)”、“得 失(得到和失去)”、“好坏”、 “高低”、“能不能”、“能否”、 “是不是”、“是否”等等。
主谓搭配不当
搭 配 不 当
动宾搭配不当 主宾搭配不当
修饰语与中心词搭配不当
A“缓解”与“堵车”动宾搭配不当,应在“缓解”后加 “压力”;B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义” 的不搭配;D“羞辱不满”动宾搭配不当,在“羞辱”的后
C
金题演练(一):辨析并修改病句
1、垃圾成堆,不仅有碍观瞻,也影响市民健康,这个问 题必须引起重视和管理。 答案:主宾不当。删去“和管理” 2、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国,不是因为 美国政府不愿意,而是因为美国政府有顾虑。 答案:“之所以”调到“美帝国主义”后 3、用不着多举例,你已经了解我们的战士是怎样一种人, 这种人是什么一种品质。 答案:将“是”改为“具有” 4、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗 取钱财的不法行为,应给以严厉打击。 答案:“仿造”改为“制造”
A “创造” 与“快乐的人性化服务” 动宾搭配不当,在“快乐 的人性化服务”前补出谓语“并提供”;B “导致”与“事件” 动宾搭配不当,去掉“事件”; D “发生”与“影响”动宾搭配不当,“发生”改为“产生”。
5、下列句子中没有语病的一项是
C
A、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心 理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做 广告。 (06北京卷) B、各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基 础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑, 周密安排。(06广东卷) C、六年间,我国航天技术实现了从单舱到三舱,从无人 到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
4、下列句子中没有语病的一项是
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香 把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(05山东卷) B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培 养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。 (05山东卷) C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建 设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(05山东 卷) D、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生 活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。 (07海南) A 主谓搭配不当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”,应把原句 中“学生”与“培养”对调位臵。 C 两面与一面不搭配,应在“后继有人”前面加上“是否 (或能否)”。
堵车。(06重庆卷)
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的
B、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促 进经济可持续发展无疑具有重大的意义。(05全国卷) C、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也 是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经 典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未 来提供崭新的审美体验。(07宁夏) D、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为 了羞辱或者宣泄自己的不满。(05全国卷3)
“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一 部„„的剧本”。
修饰语与中心词 搭配不当
方法一:
查主干、枝叶成分 抽出主干,看主谓、动宾、主 宾搭配是否合理 检查枝叶,看修饰语和中心语 之间是否搭配合理
请指出下面句子的语病。
★学校能否形成良好的、有促进功能 的校园文化,学习者能否真正适应并 融入它,这对教学活动的有效开展起 着重要作用。(2009天津卷)
•病句考题中如出现“是否” “能否” “是不是” “能 不能” “好不好” “成败” “高低” “好坏”“冷 暖”“快慢”“优劣“有没有”“多寡”等词,则可能存 在一面与两面搭配不当的语病。
两面同一面搭配不当
请判断下面句子有无语病。
★ 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的 重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革 发展的战略课题。 (11全国卷) “ 质量”本身就包含了两面性,该句没有 语病。
答案:“意境,丰富和提高了表现技巧,作出了贡献”主宾搭配不当
金题演练(二):选出下列题目中,没有“搭配不当”语病的句子
1、下列句子中没有语病的一项是
A
A.对工程施工是否认真负责,关系到工程的 质量。 B.公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团 结。 C.是否解放思想,关系到改革开放的顺利进 行。 D.有无灵感思维,将直接决定创造发明。
答案:修饰语与中心语搭配不当:数以千计乃至近亿与人流搭配不当
8、社会主义新农村建设,重点在农村,难点是农民,关键在于依 靠科技进步,解放和发展生产力,促进农民增收、增效。 答案:主谓搭配不当:农民与增效搭配不当 9、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境, 丰富和提高了山水诗的表现技巧、对诗歌发展作出了贡献。
2、下列句子中没有语病的一项是
D
A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的 孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然 和谐相处的美好愿望。(06山东卷) B、近年来,龙口市各行政村以南山精神为动力,在新 农村建设中励精图治、辛勤耕作,描给着家园未来 美好的远景。(06山东卷) C、21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继 承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外 国先进的科学文化。(06四川卷) D、能否获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和 基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的 重要标志。 (06天津卷)
一面与两面搭配不当
1、下列句子中没有语病的一项
D
A、调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。 因此,家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾,可以有 效降低老年人跌倒的发生。 B、虽然中国斯诺克神奇小子丁俊晖再次无缘世界锦标赛 正赛,但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高, 相信他明年一定会梦想成真。 C、垃圾成堆,不仅有碍观瞻,也影响市民健康,这个 问题必须引起重视和管理。 D、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去, 关键在于是否能加速训练造就一批专业技术人才。 A B C “降低……发生”主谓搭配不当; “坚韧意志”与“提高”主谓搭配不当; “问题”与“管理”主宾搭配不当,删去“和管
“基地„„机构”搭配不当,可将“机构”改为“地点”。
6、孩子的教育问题是一个复杂的过程,它远不是 一两句话就能奏效的。 (04天津)
“问题„„过程”搭配不当,将“问题”去掉。
主宾搭配不当
请指出下面句子的语病并修改。 7、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他 萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 (07年北京卷)
3下列句子中没有语病的一项是
B
A “这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”,属于搭配不当。可把 第一个分句改为“在于善意姿态的表达,长远战略和历史方向的把握”。 C前后呼应不当。幸福应该是“对人生意义的正面理解和积极评价”。 D两处错误,首先,“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。“哭泣”的后面不能接 宾语,这里用“哭诉”更好。其次,第一个“她”指代不明,是指“三妹”
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