二年级下册道德与法治教学设计1家乡风光美冀教版

二年级下册道德与法治教学设计1家乡风光美冀教版
第一课。

本课的目的是带抢先生看法自己的家乡，体验家乡的美丽风景，同时引导先生关注家乡中自己的家，
学会同小同伴引见自己的家，共享家中令你印象最深的、最喜欢的人或物，一同来绘制和赞誉自己心目中的家乡！
1、引见自己的家乡；
2、看法自己寓居的家；
3、感受家乡的美丽风景；
4、学会赞誉自己的家乡。

【进程与方法目的】
经过带抢先生引见和分享自己的家乡以及自己寓居的家，增强先生对自己的家乡的热爱之情以及擅长发现身边美妙事物的才干。

【情感态度价值观目的】
看法家乡，领略家乡的共同魅力。

同时学会向人引见自己的家乡，与人共享美妙的事物，为家乡〝代言〞，与此同时，也增强了先生看法美、发现美的才干和素养。

【教学重点】
1、看法自己的家乡和自己寓居的家；
2、分享家乡的美丽风景，赞誉家乡。

【教学难点】
热爱家乡，培育一颗发现美的心。

先生：对家乡的观察。

给同窗们展现自己家乡的照片，向同窗们引见自己家乡的共同美景〔可以播放韩红«家乡»MV〕。

教员总结出：家乡是我们出生和生长的中央，是我们的人生终点，也正是家乡的山山水水滋养和抚育了我们，因此家乡一定有最令我们印象深入的中央。

那么明天，让我们共同走进«家乡风景美»。

教员板书课题：家乡风景美。

二、探求新知：
活动一我生活的中央
家乡是我们每团体最熟习的中央，假设说他人不了解自己的家乡，那么自己一定是最有发言权的那个。

刚刚教员曾经跟大家引见过教员自己的家乡，教员也知道大家来自五湖四海，每团体一定都有一段自己对家乡的回想，那么大家愿不情愿分享一下自己的家乡或许关于家乡的小故事？教员明天带来了小红花，看哪个小冤家最积极，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵！
1、同窗们积极发言，引见自己的家乡。

2、评论，奖励奖励小红花。

3、教员小结：同窗们的分享真是生动幽默极了！也让我看到同窗们都拥有一双喜好发现美的眼睛，教员很开心同窗们这么棒！
活动二美丽的家乡有我家
1、美丽的家乡有我家，刚刚我们从大的范围让大家积极分享了自己的家乡，如今让我们增加视角，来说说我们自己寓居的家：在你家左近，你印象最深入、最喜欢的什么？或许说你家左近有些什么设备，它为你和家人提供了哪些便利？看看大家对自己家的了解有多少呢？
2、同窗们积极发言，说出自己的看法。

3、教员总结：嗯，同窗们的看法都很棒！家是我们日常进进出出的中央，同时也是我们最能够会无视的中央。

也许我家小区的公园多了几簇海棠花，红彤彤的，艳丽极了！也许我家左近新开了一家宠物医院，以后带宠物打疫苗也方便多了。

像这些变化，假定是我们多多给予关注留意，我们能够不会错过那一丝美景，还有其他生活中带来的便利。

活动三家乡美景多
1、家乡的山，家乡的水，家乡的景色惹人醉。

我们的祖国幅员辽阔，地大物博，南方有南方的小桥流水，南方有南方的绚丽宏伟。

我们各自的家乡也一定有自己共同的魅力，如
今让我们来说说你的家乡有哪些美丽的的风景？让我们大家同你一同来领略这祖国的大好河山！
2、同窗们积极发言，分享自己的家乡的美丽风景。

3、教员总结：很好，同窗们的分享都很棒！听到大家每团体的家乡都有如此美丽的景色，我想此时此刻大家心中一定对自己的家乡感到自豪。

假设我们就这样让这一幅幅美丽的画卷流失掉，真是太惋惜了。

不如如今大家就动起手来，拿出你们的小画笔，画出你们心目中的家乡，〝留住〞家乡的美。

实际作业：回家之后，试着编一段儿歌或写一段话，赞誉自己的家乡。