北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试试卷B卷

北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试试卷B卷
一、基础运用 (共7题；共45分)
1. （6分）给加下划线的字注音
________ ________ ________ ________ ________ ________
滋润蘸水宿舍花骨朵牺牲喜鹊
2. （7分）查字典填空并给划线字选择正确的解释（填序号）。

“流”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。

用部首查字法应先查________部，再查________画。

“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。

Ⅰ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。

________
Ⅱ一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。

________
Ⅲ岳飞精忠报国的精神流传后世。

________
3. （7分）查字典，填空。

①簿子：“簿”字部首是________，查音序________，全字共________画。

②“撞”字应查部首________，再查________画；按音序查字法应查音序________，再查音节________。

4. （3分）照样子，写一写。

工整工工整整
明白 ________
干净 ________
轻松________
5. （8分）换偏旁变新字
莓—________ ________ 哲—________ ________
唠—________ ________ 钻—________ ________
6. （7分）句子综合练习。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育。

（1）“宠儿”指的是________，“自由王国”指的是________。

（2）想一想：鹿是怎样自由自在地生活的？请你展开想象写一写。

7. （7分）默写古诗。

《村居》
________ 莺飞________ 天，
拂堤杨柳醉________ 烟。

________ 童散学归________ ，
________ 趁 ________ 放纸鸢。

二、阅读理解 (共2题；共25分)
8. （6分）阅读《东施效颦》，回答问题
春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。

有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。

当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。

她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。

今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。

结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。

人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。

每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

（1）东施长得丑没有过错，错就错在________
（2）这个故事说明了一个什么道理？
9. （19分）课文在线。

（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）
“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。

父亲平静地搂着我________一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分________你妈妈和我都觉得________如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康________那么我们的死就是有意义的________
（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：健康________ 捐赠________
反义词：平静________ 给予________
（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。

（4）文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教育？
三、写作题 (共1题；共5分)
10. （5分）作文。

题目：我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。

你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？是爸爸奖励你的那双早冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

学习本单元课文的写法、田绕心爱之物、把自己的喜爱之情融人字里行间。

字数450字以上。

参考答案一、基础运用 (共7题；共45分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
二、阅读理解 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、写作题 (共1题；共5分) 10-1、。