《认识机器人》教学设计

认识机器人
■教材分析
《认识机器人》是机器人相关课程的引入课，也是学生的学习机器人的第一课。

本课主要安排了机器人的概念，分类，及发展历史.通过“认识机器人”让学生初步了解机器人，并激发学习兴趣，为今后的课程打下基础.
■学情分析
本节课通过学习“认识机器人”让学生初步了解机器人。

由于这是学生学习机器人的第一课，学生对此的学习热情非常高涨。

考虑这是学生第一次机器人课，所以教学内容选择了最简单的机器人概念，分离和发展历史，旨在激发学生们的学习兴趣.。

■教学目标
1.知识与技能
（1）首次了解机器人的概念及特点.
（2）了解机器人的发展历史。

(3）学会根据机器人的特点对其分类,激发学习兴趣，并对未来机器人的发展趋势有一定设想。

2。

过程与方法
让学生在讨论中理解机器人的概念，学会根据机器人的特点对其分类。

3.情感态度与价值观
通过讨论认识机器人,感受机器人学习的快乐,进一步激发信息学习兴趣。

4.行为与创新
通过自主探究的学习方式，在固有知识学习的基础上对机器人进行分类，并对未来机器人的发展进行猜想。

■课时安排
安排1课时。

■教学重点与难点
教学重点：了解机器人的概念，分类和发展历史.
教学难点：根据机器人的特点对其进行分类.
■教学方法与手段
演示法、讲授法、自主探究.
■课前准备
教学演示文稿、学件。

■教学过程。