生态学B卷答案

2011—2012学年第1学期《普通生态学》试卷（B）
答案
一、填空（本大题共15个空；每空1分，共15分）
1.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境。

2.生态系统是在一定时间、空间范围内，生物与生存环境、生物与生物之间密切联系、相互作用，
通过能量流动、物质循环、信息传递构成的具有一定结构的功能整体。

3.种群调节理论有气候学派、生物学派、食物因素和自动调节学说四种观点。

4.生态平衡失调主要表现在生态系统的结构受损和功能衰退。

5.根据起始基质的性质不同，演替可划分为原生演替和次生演替。

6.对生物多样性研究较多，意义重大的主要有遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。

二、名词解释（本大题共5小题；每小题3分，共15分）
1.生态学：是研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其相互规律的科学，其目
的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。

2.关键种：群落中有些生物种虽然生物量及丰度并不高，但对维护生物多样性、群落的结构、功能、
整体性和生态系统稳定性方面起着较大的作用。

如果它们消失或削弱，可以导致其他一些物种的丧失，整个生态系统可能发生根本性的变化。

3.可持续发展：是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力(1分)。

换句话说，就是指
经济、社会、资源和环境保护协调发展(1分)，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业(1分)。

4.边缘效应：由于群落交错区生境条件的的特殊性、异质性和不稳定性(1分)，使得毗邻群落的生物
可能聚集在这一生境重叠的交错区域中(1分)，不但增大了交错区中物种的多样性和种群密度，而且增大了某些生物种的活动强度和生产力，这一现象称为边缘效应(1分)。

5.立体农业：立体农业是在一定区域或土地面积上(包括水域)，根据自然资源特点和不同农业生物
的特性，借助现代科技进行立体种植、养殖，并与加工业巧妙结合，建立多物共栖，多层次配置和多级质能循环转化，立体利用农业资源的生态工程技术
三、选择题（本大题共5小题；每小题2分，共10分）
1.C
2.D
3.B
4.C
5.A
四、简答（本大题共5小题；每小题6分，共30分）
1.导致群落水平结构的复杂性的原因
（1）亲代的扩散分布习性。

风布植物、动物传布植物、水布植物分布可能广泛。

而种子较重或行无性繁殖的植物，往往在母株周围。

同样是风布植物，在单株、疏林、密林的情况下扩散能力不相同。

（2）环境异质性。

由于成土母质、土壤质地和结构、水分条件的异质性导致动植物形成各自的水平分布格局。

（3）种间相互作用的结果。

植食动物明显地依赖于它所取食的植物的分布。

还有竞争、互利共生、偏利共生等的结果。

2.化学信息在生态系统各层次的作用
（1）在个体内：通过激素或神经体液系统协调各器官的活动。

(2分)
（2）在种群内部：通过种内信息素（又称外激素）协调个体之间的活动，以调节动物的发育、繁殖、行为，并可提供某些情报贮存在记忆中。

(2分)
（3）在群落内部：通过种间信息素（又称异种外激素）调节种群之间的活动。

(2分)
3.退化生态系统的表现：
（1）生物多样性降低，生态系统结构简单化；
（2）能量生产量低，系统储存的能量低，能量交换水平下降，食物链缩短；
（3）在物质循环方面，退化生态系统中总有机质存储少，生产者亚系统的物质积累降低，矿质元素较为开放，无机营养物质多储存于环境库中，而较少地储存于生物库中；
（4）稳定性方面，退化生态系统对外界干扰显得较为敏感，系统的抗逆能力和自我恢复能力较低，系统变得脆弱。

4.地质大循环、生物小循化及其特点
（1）地质大循环：指化合物或元素经生物体的吸收作用，从环境进入生物有机体内，然后生物有机体以死体、残体或排泄物形式将物质或元素返回环境，经过五大自然圈循环后，再被生物利用的过程。

特点：时间长，范围广，是闭合式的循环。

（2）生物小循环：生态系统环境中的元素或化合物被生物利用后返回环境，不经五大自然圈层的循环，又相继被生物利用的过程。

特点：时间短、范围小，是开放式的循环。

5.生物r-对策和K-对策的比较。

五、问答题（本大题共2小题；每小题15分，共30分）
1.生态系统结构有几种类型，试讨论生态系统结构与功能的辩证关系。

生态系统的结构主要指构成生态系统诸要素及其量比关系，各组分在时间、空间上的分布，以及各组分间能量、物质、信息流的途径与传递关系。

生态系统结构主要包括组分结构、时空结构和营养结构三个方面。

生态系统结构与功能的辩证关系：
（1）结构与功能是相互依存的，任何一种生态系统的要素与结构是其功能的内在物质基础，而功能是要素与结构的外在表现和作用结果。

一定结构表现一定的功能，一定的功能总是由一定系统结构产生的。

（2）结构与功能又是相互制约，相互影响转化的。

一方面，生态系统的结构决定生态系统的功能，其结构发生变化，制约着系统的功能转变和发展变化；另一方面，功能具有相对的独立性，又可反作用于结构，在环境变化的影响下，此时结构虽未变化，但功能首先不断发生变化，功能变化又反过来影响结构。

（3）结构和功能的联系密不可分，在生态系统中存在着多种类型。

组成系统的要素向相同，但结构不同，系统的功能也就不同；一个生态系统的统一结构，可能有多种功能。

（4）生态系统的稳定是相对的。

生态系统与外界进行物质、能量和信息交换过程中，系统的结构不仅在量的方面可以逐渐发生变化，而且在一定条件下产生质的飞跃。

2.如何理解生态因子的综合作用定律（15分）
（1）因子的综合作用（1.5分）
生态环境中单因子的变化，都必将引起其它因子不同程度的响应，因此在进行生态因子分析时，不能只片面地注意某一生态因子而忽略其它因子。

（1分）
（2）因子的主次作用（1.5分）
在一定条件下起综合作用的诸多生态因子中，有一个或少数几个对生物起主要的、决定性作用的因子，称为主导因子，其它因子则为次要因子。

（1分）
（3）因子的交互作用（1.5分）
当生物受到一个以上生态因子作用时，其综合作用效果并不是各因子作用效果的简单累加，综合作用效果往往明显大于或小于各单因子作用之和。

这是由于各因子相互作用，其效应相互叠加、相互抵消或互不相干，称为交互作用。

（1分）
（4）同等重要不可替代和补偿作用（1.5分）
作用于生物体的生态因子，都具有各自的特殊作用和功能，每个生态因子都生物的影响都是同等重要和不可替代的。

但由于生态因子的综合作用，某因子在量上的不足，可以由其它因子来部分补偿，以获得相似的生态效应。

（1分）
（5）因子的直接与间接作用（1.5分）
依生态因子与生物的作用关系可将生态因子分为直接作用和间接作用类型，区分其作用方式对认识生物的生长、发育、繁殖及分布都很重要。

（1分）
（6）因子的阶段作用（1.5分）
植物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同，具有阶段性特点，某因子在某阶段为限制因子，而在另外阶段是非限制因子；在某阶段是主导因子，在另外阶段则是辅助因子，在某阶段是有利因子，在另外阶段可能是有害的。

这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

（0.5分）。