云南省玉溪市红塔区第一学区2015届九年级语文上学期期末考试试题-新人教版

云南省玉溪市红塔区第一学区2015届九年级语文上学期期末考试试题
（全卷总分:100分；考试时间150分钟)
一、语文知识积累与运用（本大题含1～6小题,其中1～5题每题2分，第6题8分，共18分）
1．下列词语中加点的字注音全对
．．．．的一项是( ）A。

炽．（chì)热处．(chù）分渲．（xuàn)染称．（chèng)职
B.胆怯．(qiè）占卜．(pú）奴婢．(bì）瑰．(guēi)丽
C。

逡．(qún）巡裸．(luǒ）露诘．(jié)责账簿．(bó)
D。

蜷．(quán）曲妯．(zhóu)娌衣钵．（bō）肤．(fū)浅
2．下列词语中没有错别字
．．．．．的一项是( ）A．缭亮铿锵娓娓动听鸦雀无声
B．吹嘘眩耀趾高气扬不屑置辨
C．馨香绚丽争妍斗艳万紫千红
D．和霭呵护温文而雅风度翩翩
3．下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ )
A．他的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁
．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰.
B．他妄自菲薄
．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人.
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国",他常常慷慨解囊
．．．．,上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出,日常体验式活动更能潜移默化
．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

4．下列句子中没有语病
．．．．的一项是（ )
A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

C.一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。

D.大力加强未成年人思想道德建设,是学校、家庭、社会要共同履行的义务.
5．下列表述不正确
．．．的一项是（）A．《鼎湖山听泉》、《林中小溪》、《画山绣水》都是优美的散文,都赞美了祖国的壮丽河山。

B．《学问和智慧》是议论文，阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵及相互关系,反对死读书，读死书,主张重视能力培养。

C．《岳阳楼记》、《醉翁亭记》都是写景抒情散文，表达的政治理想分别是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“与民同乐”。

D．《故乡》、《在烈日和暴雨下》、《多收了三五斗》、《我的叔叔于勒》都是小说，作者分别是鲁迅、老舍、叶圣陶和德国的莫泊桑。

6．根据提示填空（每空1分，共8分)
（1) ，君子好逑。

（《关雎》）
（2)忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）
(4)蝉则千转不穷，。

（吴均《与朱元思书》）
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥，表达了“ , ”的旷达胸怀和“先天下忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负。

(6）晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴涵生活哲理的名句是：“
，。

”
二、语文综合运用（本大题含7~8题，共6分）
7．阅读下面的材料，按要求完成。

材料一
①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话.结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95％，“寂"字占54%，“寞”字占65％，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的有一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70％—80％。

③北京的一份调查显示，41％的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整
洁”的要求。

材料二
①随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。

许多没有完成识字、写字任
务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。

这对汉字的发展和文化的传承极为不利。

为了
让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。

拒悉，国家语委将推出学生汉字书写等级
标准,规范汉字书写.②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。

（1）从材料一中提炼出一条主要信息.(2分)
(2)材料二中的画线句有语病,请修改。

（2分）
①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少.
修改意见：
②这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。

修改意见：
8．请参照示例，以“灯泡”或“短尺”为对象，写一句话,要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

（2分）示例：雨伞:总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

①灯泡：
②短尺:
三、阅读（本大题含9～22小题,共36分）
（一）阅读下面古诗，按要求回答问题（共4分）
秋夜曲
(张仲素）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

9．(1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？(2分）
(2）“漫漫轻云露月光"表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成10~13小题（10分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长.会天大雨，道不通，
度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：”今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：”
天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,
二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将,数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡.
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

"吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰:"
足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼，曰：”此教我先威众耳."乃丹书帛曰"陈胜王”,
置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰”
大楚兴，陈胜王".卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜.
10．解释下列语句中加点词语的含义。

（2分）
（1）等．死，死国可乎等:______________
(2）皆指目．陈胜目：______________
11. 将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）会天大雨,道不通，度已失期.
译文：
（2)扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文: 12。

从原文看，大泽乡起义的根本原因是“ "；陈胜认为在这个时候发动
起义,百姓就会纷纷响应，这正好证明了孟子所说的“”.（2分)
13. 从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?(2分)
____________________________________________________________________
(三)阅读下面的文段，完成14~17题(10分）
堰塞湖:不期而至的湖泊
①史载：l933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7．5级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂,
岷江三处水流受阻，水位疾升300余米，形成11个海子.其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬.
这里的“海子”就是堰塞湖.
②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì）物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。

藏东南峡
谷地区八宿县的然乌错（“错”，藏语“湖"的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡
错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖.
③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成
的。

造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景,也带来了难以预料的灾难.稳定的堰塞湖对人类
一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷.这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都
在百米以上,加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。

一旦崩塌,高悬的湖水就会奔腾而下,不
要说洪水会将下游淹没,就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。

④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。

堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种.相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。

因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。

如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。

只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况,但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。

运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体
．．测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。

在此基础上,实施控制性泄洪。

另外,在排险的同时,还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案.
14。

第①段叙述在全文中起什么作用?（2分）
15. 第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文,具体说说这种“不稳定"体现在哪些地方。

（2分）
16. 请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。

(2分)
17。

阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。

请分4条概括，每条不超过12字。

（4分）
（四)阅读下面文字,完成18~22题(12分）
落叶
①窗外，有一棵法桐,样子并不大的。

春天的日子里,它长满了叶子.枝根的，绿得深,枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同，姿态也各有别。

没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。

一早一晚的斜风里，叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好.我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天.我总想,那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去.法桐就瘦削起来，寒伧起来,变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。

想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好.我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。

喔,叶子,你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去.
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。

⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。

原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来，欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了.
18．第①自然段中,作者是从_______、_______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。

（2分)
19．第②自然段中“我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻”，你能说说为什么吗?（2分）
20．第③自然段中画线句表达了作者什么样的情感？（2分）
21．本文第①②段语言优美，运用了多种修辞手法，请你举出一例，并分析使用这种修辞手法的作用.（3分）
22．本文采用托物言志的抒情手法，想借法桐树叶的凋落与生长，揭示一个道理，你能说说这个道理吗?（3分）
四、作文（40分）
23．从以下两题中任选一题作文。

（40分)
要求：
①除诗歌以外，文体不限，不少于600字.
②文章中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。

③不要套作，不得抄袭。

作文题一：
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章。

作文题二：
请以“改变了我”为题，写一篇文章。

先把题目补充完整再作文。

红塔区第一学区2014—2015学年上学期期末
初三语文试卷答案
一、语文知识积累与运用（本大题含1～6小题，其中1~5题每题2分,第6题8分，共18分）
1．D 2．C 3．D 4．A 5．D
6．根据提示填空（每空1分，共8分）
(1）窈窕淑女(2)千树万树梨花开(3）直挂云帆济沧海(4）猿则百叫不绝
（5）不以物喜,不以己悲（6）无可奈何花落去,似曾相识燕归来
二、语文综合运用(本大题含7~8题，共6分）
7．阅读下面的材料，按要求完成.
（1）（2分）答案：很多人汉字书写不正确、不规范。

（意思对即可.）
（2)（2分)答案：①删去“随着”或“使”。

②把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。

(一句1分，共2分）
8．（2分）答案:示例一：灯泡:因为有一颗火热的心,才给人们送去光明。

示例二：短尺:以你有限的生命,量出无限的长度。

（要点:①写出事物的特征;②写出道理)
三、阅读（本大题含9～22小题,共36分）
（一）阅读下面古诗，按要求回答问题（共4分)
9．（1）（2分）答案：写出了秋夜的漫长。

（意思对即可）
（2)（2分）答案：凄清孤寂。

寂寞悠思的心情。

（意思对即可）
（二）阅读下面的文言文，完成10～13小题（10分）
10．(2分)（1）等：同样（2）目：注视
11．用现代汉语写出下面句子的意思.（4分）
（1）译文：适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。

(2）译文:扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他）在外面带兵.
12．天下苦秦久矣得道多助，失道寡助(或“得道者多助，失道者寡助"“天时不如地利，地利不如人和"“多助之至，天下顺之” )（共2分，每空1分）
13．(2分）答案：陈胜具有叛逆精神,洞察时局，具有超人的才略胆识，敢于斗争，善于斗争，具有卓越的组织才能.（意思对即可）
（三）阅读下面的文段，完成14～17题（10分）
14.(2分)答案：引出说明对象（1分），形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)(1分)。

15。

（2分）答案：“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。

(每点l分）
16.（2分）答案示例:“大体"这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的（或“不十分精确”)。

（对词语的理解和陈述的理由各1分）
17。

（4分)答案示例：准确判断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。

(每点l分,答到要点即可）
(四）阅读下面文字，完成18~22题（12分）
18．(2分）答案：色彩(颜色）姿态
19．（2分）答案：因为鸟夫妻能给法桐带来欢乐，法桐的绿的欢乐也使它们产生了歌声的清妙。

20．（2分)答案:对法桐叶子凋落十分失望的心情。

与“失望”意义相近的词,如“伤心、伤感”都可给分. 21．（3分)答案：例句：没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。

修辞手法:拟人作用分析：生动形象地描绘出法桐叶那娇美的情态，也表达了作者的喜爱之情。

（例句1分，修辞手法1分,作用分析1分)
22．（3分）答案：无论在任何环境中，对生活始终充满希望，为了理想的实践而不断追求，这样你最终才能实现理想。

四、作文（40分）23．略。