《一杯水能溶解多少食盐》教案及反思

《一杯水能溶解多少食盐》教案及反思
《一杯水能溶解多少食盐》教案
 教学目的：1、设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。

2、通过实验使学生懂得一定量的水只能溶解一定量的盐。

3、体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。

 教学重点难点：设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。

 ......
 把握提问的契机，适时有效提问，提高课堂探究效益
 ——《一杯水能溶解多少食盐》教学反思
 提问是课堂教学的最常用方法,科学课教师组织学生探究离不开提问。

那幺教师在教学中应该如何把握提问的契机，提出有效的科学研究问题，提高课堂探究的效益呢？现在根据自己在本学期制定的这个研究课题并结合《一杯水能溶解多少食盐》一课的教学谈谈自己在这方面的体会。

 1、于揭题时提问
 科学课教学往往是从学生日常生活现象中提炼出问题进行研究。

所以在设计时，很多....。