广州市高二学业水平考试解题指PPT课件
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最终版【学考】高二语文学业水平考试专题复习一.ppt
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• 卷四：简单仿写
• 答：拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏 实，就舍弃了浮躁。
• 解答此题的关键在于读懂题，找到问题 的关键点。“拥有”和“舍弃”，“拥 有”的益处，对比作答。
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• 卷五： (修辞)仿写
• 答：回眸是一枚船票，伴我在航行中拼 搏；回眸是一枚指南针，让我在迷茫中 清醒；回眸是一轮圆月，使我在黑暗中 思索。
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8
• “仿写语句”着重在运用上考查修 辞格，经常涉及的修辞格有比喻、 拟人、对偶、排比、设问、反问等， 考生要注意理解它们的基本特征并 熟练仿用。
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9
语言运用题
检测卷（语言运用题答案）
卷一：
• （1）答：在小学生使用网络语言的问题上， 老师和学生各执一词。
• （此题关键在于读懂题后进行总结，技巧抓 住关键点，一语道破天机。）
结构一致，修辞相同，追求形神兼备，
创新出彩。
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2
常见题型
命题式 嵌入式 续写式 开放式
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• 仿写句式的原则
• 即仿写的句子要与例句在结构、修辞 方式及句式上相似。为此，要对例句 的结构(单句的结构成分、复句的逻辑 关系)、运用的修辞方法、句式(单、复 句，主动、被动句，肯定、否定句等) 进行分析，弄清例句的“骨架”、外 形，这样才便于摹仿。
• 张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不 能颠倒。
• （2）每一个舞姿都充满力量，每一个舞姿都呼呼作 响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
• 解答此题的关键就是读懂句子。把整句化为散句，
同时用上修辞。
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模拟试卷一
• （1）（用反问句收尾）类属仿写题
学业水平考试信息技术复习ppt课件
原图
应用渐变映射后
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8.3.7 变化
“变化”命令用于可视地调整图像或选区的色彩平衡、对 比度和饱和度，该命令对于不需要精确色彩调整的平均色 调图像最有用。
原图
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左图所示为利用“变化” 命令调整前后的对比效果， 具体的操作方法，请参照 视频“V8-7.avi”。
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8.3.8 照片滤镜
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8.2.5 调整色彩平衡
——照片偏色的判断与校正
偏色可以理解为照片的色彩不平衡，校正偏色就是恢复照 片中正常的色彩平衡关系。对于偏色的照片，我们可利用 “信息”调板对其进行偏色的判断，再用相应的调整命令 进行校正。
原图
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左图所示为利用“色阶” 命令校正偏色前后的对比 效果，具体的操作方法， 请参照视频“V8-3.avi”。
调整后 效果
原图
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8.3.5 通道混合器
“通道混合器”命令主要用当前颜色通道的混合值来修改 颜色通道。利用它可替换通道并且能控制替换的程度，还 可使图像产生戏剧性的色彩变换、创建高品质的灰度图像。
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8.3.6 渐变映射
利用“渐变映射”命令，可使用户选择渐变色彩类型来对 图像的色彩进行调整，以获得渐变效果的图像。
原图
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8.3.11 “匹配颜色”命令匹配颜色
“匹配颜色”命令用于匹配不同图像之间、多个图层之间 或者多个颜色选区之间的颜色。
原图
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匹配颜色后
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8.4 特殊图像颜色的调整
8.4.1 去色
利用“去色”命令，可以去除图像中选定区域或整幅图像
《学业水平测试复习》课件
积极心态
相信自己能够通过考试， 以积极的心态面对考试， 避免因为紧张而影响发挥 。
适度放松
在考试前和考试过程中， 可以适当进行放松活动， 缓解紧张情绪，提高答题 效率。
考场注意事项
遵守考场纪律
严格遵守考场规定，不作弊、不抄袭 ，维护考场秩序。
注意个人信息保护
保持身体健康
注意考场环境卫生，保持良好的坐姿 和视距，避免因为身体不适影响考试 发挥。
问题分析
培养分析化学问题的能力，掌握化学 问题的解题思路和方法。
实际应用
将化学知识应用于实际问题中，培养 解决实际问题的能力。
CHAPTER
04
应试技巧和注意事项
时间分配技巧
时间管理
合理规划答题时间，确保每道题目都有足够的时间去审题和 思考，避免因时间紧迫而草率作答。
优先处理
对于难度较大或自己不太熟悉的题目，可以先放下，待完成 其他题目后再回来处理，避免在难题上浪费过多时间。
答题方法技巧
01
02
03
审题技巧
仔细阅读题目，明确题目 要求，避免因为误解题目 而答非所问。
答题逻辑
组织答案时要有清晰的逻 辑，分点论述，让答案条 明扼要，突出重 点，避免长篇大论，让阅 卷老师产生阅读疲劳。
心理调适技巧
保持冷静
考试过程中遇到难题或突 发事件时，要保持冷静， 不要慌张，稳定心态有助 于更好地应对问题。
标。
提高教学质量
通过学业水平测试，教师可以了解 学生的学习状况，发现教学中存在 的问题，从而改进教学方法和策略 ，提高教学质量。
升学和就业参考
在一些情况下，学业水平测试成绩 可以作为升学或就业的参考，体现 学生的学科能力和综合素质。
学业水平考试 选修1-1计算题课件
选修1-1
电场，磁场计算题复习
高一物理备课组
一，课时计划：1课时 二，地位与作用： 电场磁场部分在整个高中阶段都 属于核心知识，在高考中属于必 考内容，并且经常以大题，压轴 题的形式出现。对于学业水平考 试，该部分内容只局限于简单的 公式计算和基本性质的运用。
三，教学目标：
知识与技能： 1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道 电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2.理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强 度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量 ，知道电场强度的方向是怎样规定的． 3.知道什么是安培力，掌握分析安培力的方法 4.理解磁感应强度B的定义式物理意义，知道磁感应 强度的单位是特斯拉。知道用磁感线的疏密程度可 以形象地表示磁感应强度的大小。 5.会用Ｆ＝ＢＩＬ进行安培力的简单计算。
四，学情分析： 高一学生面临即将到来的学业水平考试，时 间紧，任务重。必须让学生在相应的考点上掌握相 应的知识，会处理同类型的题目。
五，教学流程：
六，学科思想方法： 类比法、比值定义法
教学过程： 一，电场 学业水平考试要求： C级标准：理解电场强度的概念及其定义
F ，会根据电场强度的定义式 E 理解库仑定律、电场强 度的基础上解决相关的问题。
经典题展示： 将电量为2×10-8C的点电荷放在 某电场中，受到的电场力为6×10-4N， 若换一电量为4×10-8C的点电荷放在 同一位置，受到的电场力是多少？该 点的电场强度是多少？
•读题，审题：根据题目已知电荷量q以及受到 电场力的大小，因此根据公式 E F 可计算得 q 到该点电场强度E。再根据该点的电场强度， 以及换后的电量，即可解除答案。
• 知识点复习：
1，放入电场中某点的__________受__________跟 它的__________的比值，叫做该点的电场强度，用 __________表示，表达式为__________，单位是 __________。 2，电场强度是__________量，物理学中规定，电 场中某点的电场由__________决定，电场中某点的 电场强度的方向跟_________ 在该点所受的 __________方向相同。与__________在该点所受的 __________方向相反。 3，电场线越密集的地方电场强度越__________。 4，匀强电场的特点：__________和__________处 处相同的电场。
电场，磁场计算题复习
高一物理备课组
一，课时计划：1课时 二，地位与作用： 电场磁场部分在整个高中阶段都 属于核心知识，在高考中属于必 考内容，并且经常以大题，压轴 题的形式出现。对于学业水平考 试，该部分内容只局限于简单的 公式计算和基本性质的运用。
三，教学目标：
知识与技能： 1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道 电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2.理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强 度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量 ，知道电场强度的方向是怎样规定的． 3.知道什么是安培力，掌握分析安培力的方法 4.理解磁感应强度B的定义式物理意义，知道磁感应 强度的单位是特斯拉。知道用磁感线的疏密程度可 以形象地表示磁感应强度的大小。 5.会用Ｆ＝ＢＩＬ进行安培力的简单计算。
四，学情分析： 高一学生面临即将到来的学业水平考试，时 间紧，任务重。必须让学生在相应的考点上掌握相 应的知识，会处理同类型的题目。
五，教学流程：
六，学科思想方法： 类比法、比值定义法
教学过程： 一，电场 学业水平考试要求： C级标准：理解电场强度的概念及其定义
F ，会根据电场强度的定义式 E 理解库仑定律、电场强 度的基础上解决相关的问题。
经典题展示： 将电量为2×10-8C的点电荷放在 某电场中，受到的电场力为6×10-4N， 若换一电量为4×10-8C的点电荷放在 同一位置，受到的电场力是多少？该 点的电场强度是多少？
•读题，审题：根据题目已知电荷量q以及受到 电场力的大小，因此根据公式 E F 可计算得 q 到该点电场强度E。再根据该点的电场强度， 以及换后的电量，即可解除答案。
• 知识点复习：
1，放入电场中某点的__________受__________跟 它的__________的比值，叫做该点的电场强度，用 __________表示，表达式为__________，单位是 __________。 2，电场强度是__________量，物理学中规定，电 场中某点的电场由__________决定，电场中某点的 电场强度的方向跟_________ 在该点所受的 __________方向相同。与__________在该点所受的 __________方向相反。 3，电场线越密集的地方电场强度越__________。 4，匀强电场的特点：__________和__________处 处相同的电场。
普通高中学业水平考试英语考试指南PPT课件
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•解题技巧：
• 1.纯空格：介词(+doing sth)，冠词(+adj+n)，
代词（回指、所有格）、连词(+句子、逻辑关系) • 2.提示词：谓语考察时态语态
非谓语动词(主要是doing，done，to do)、 名动形副转换，. 形容词副词比较级，名词单复
V.书面表达 1小题×15=15 分
•要求考生根据所给情景，用英语写一篇80个单词左右的短文。主 要考查考生的书面表达能力。
•主要考查考生在篇章层面对词汇和语用知识的掌握情况。
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•
解题技巧：1、通读全文，了解文章大意
2、复现、语法、搭配和推理逻 辑
注意：建议做题.时间：约15分钟
IV.语法填空 10小题×1.5=15 分
•短文字数：约200词、 •10个空白 ： 部分空白后面给出单词的基本形式，要求考生按照句子结构的语 法性和上下文连贯的要求，填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填 空。 •主要考查考生在篇章层面对语法和语用知识的掌握情况。
二、考试结构题型介绍
•考试时间：8：30-10:00 90分钟 •全卷共五大题，46小题。总分：100分 •其中第I、II和III题为选择题，合计70分，占 70%;
I.情景交际 5小题×2=10分 Ⅱ.阅读理解 15小题×2=30分 Ⅲ.完形填空 15小题×2=30分 •第IV和V题为非选择题，合计30分，占30%。
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I.情景交际 5小题 ×2=10分
•每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所 给的4个选项中选出最佳选项补全对话。主要考 查考生根据语境正确使用日常交际用语的能力。
第三章算法基础学业水平考试复习课件2021—2022学年粤教版(2019)信息技术必修一
【答案】：A
s=s×1
【解析】:由于s=s×1，本程序，不管它行动多少次，s均为1，所以选A项。
i=i+1
9.下列关于算法的叙述，正确的是（ )。 A.解决一个问题的算法只有一种
i>6?
是
否
B.有穷性是算法的基本特征之一 C.可行性不属于算法基本特征
输出s的值
D.算法对程序设计没有任何作用
结束
【答案】：B
处理 判断
功能
表示算法的开始或结束 表示算法中变量的输入或输出 表示算法中变量的计算与赋值
表示算法中的条件判断
3.伪代码描述：用介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号来描述算法。它不用图形符号，书写方 便，易理解，便于向计算机程序语言过渡。
二【知识梳理】
（四）三种基本控制结构
顺序结构
选择结构
循环结构
【解析】:见教材43，数据量变多时，计算机处理效率高于人工处理。
5.关于用计算机程序解决问题说法中正确的是（ ）。
A.利用计算机的高速运算能力提高信息处理能力
B.提高信息加工的效率
C.针对具体问题以专门的程序来实现信息加工的自动化
D.以上说法都正确
【答案】：D
【解析】:ABC三项的说法都正确，所以选D。
图3-10 第8题图
【解析】:算法的特征包括：有穷性、确定性、数据输入、数据输出、可行性，有些问题可以有多种方法解决， A项说法不对，CD表述也均有问题，所以选B。
三【典型例题-------学业测试】
10.下列选项都是属于高级语言的是（ )
A.汇编语言、机器语言
B.汇编语言、Basic语言
C.Basic语言、Python语言
A.算法不可以用自然语言描述
第六章人工智能及其应用学业水平考试复习(课件)粤教版信息技术必修一
8.下面关于企业客服机器人说法正确的是( )
A.企业客服机器人是闲聊机器人
B.企业客服机器人能回答所有用户提出的问题
C.企业客服机器人属于聊天机器人
D.企业客服机器人不是以任务目的为导向的机器人
【答案】：C
【解析】：智能客服机器人提供售前咨询、产品服务、售后维护、投诉管理等客服工作。既不是闲聊用的，也 不能回答所有问题，是以任务为导向的提问，只有C项说明正确。
8
三【典型例题-------学业测试】
7.下面关于人工智能说法错误的是( )
A.人工智能一定程度上能模仿人类的活动
B.人工智能可以全面取代人类活动
C.人工智能的发展将改变人类社会生活
D.人工智能的发展也会产生一些负面的社会影响
【答案】：B
【解析】：A项在P129页，人工智能的概念中有相关描述，B项与现实不符，且人类要保持对人工智能的控制 能力，防范人工智能失控和对人类的潜在威胁。CD项说法正确
C.智能控制
D.智能交通
【答案】：D
【解析】：此题很简单，采集交通数据，分析车流信息，自动控制红绿灯时长，D荐符合题意。
6.下面不是应用于智能物流领域的机器人是( )
A.迎宾机器人
B.搬运机器人
C.货架穿梭车
D.分拣机器人
【答案】：A
【解析】：见教材P140，智能物流机器人包括搬运机器人、货架穿梭车、分拣机器人，A项符合题意。
B.三个阶段
C.四个阶段
D.五个阶段
【答案】：B
【解析】：见教材P133页，人工智能发展目前大致分为三个阶段。
3.智能医疗可以在( )等方面发挥重要作用。
A.辅助诊疗、疾病预测、医疗影像辅助诊断、药物开发
ppt文稿 2014广东普通高中学业水平考试 历史地理物理化学思想政治生物
2014广东省普通高中学业水平考试6科，有答案页数：A4 55页内容：全面，有试卷，均有答案。
地理、历史、物理、化学、思想政治、生物完成时间：2014年7月20日。
审核：内容与答案已审核检查。
价格：6元/6份，算下来每份1元。
2014年广东高中学业水平考试地理答案（非官方答案，仅供参考）2014广东学业水平测试历史试题1．为巩固统治，西周将血缘关系与政治关系结合起来，实行A．宗法制B．郡县制C．三省六部制D．科举制2．中国古代废除丞相，设置内阁的朝代是A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝3．古罗马的第一部成文法是A．陶片放逐法B．《十二铜表法》C．《独立宣言》D．《人权宣言》4．沃（尔）波尔对英国民主政治发展的贡献在于A．提出了1787年宪法B．领导了资产阶级革命C．促使议会通过了《权利法案》D．推动了责任内阁制度的发展5．1871年《德意志帝国宪法》规定，首相A．对皇帝负责B．对帝国议会负责C．对联邦议会负责D．对总统负责6．无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是A．发表《共产党宣言》B．发动十月革命C．发动二月革命D．建立巴黎公社7．近代中国被迫与列强签订的第一个不平等条约是A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》8．中国近代资产阶级民主革命的先行者是A．洪秀全B．康有为C．林则徐D．孙中山9．下列属于五四运动时期的口号是A．“打土豪、分田地”B．“外争国权，内惩国贼”C．“驱除鞑虏，恢复中华”D．“抗美援朝，保家卫国”10．遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，其重要意义体现在A．促成了马克思主义和中国工人运动的结合B．确定了武装反抗国民党统治的总方针C．事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导D．标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始11．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国的性质是A．社会主义B．新民主主义C．三民主义D．共产主义12．1966—1976年间中国的人民代表大会制度和政治协商制度受到破坏的根本原因是，当时正在进行A．社会主义改造B．“大跃进”C．“文化大革命”D．人民公社化运动13．第二次世界大战后两极格局形成，两极指的是A．美国和苏联B．美国和日本C．美国和中国D．美国和英国14．20世纪70年代中国取得的重大外交成就有A．与苏联结盟B．加入世界贸易组织C．与日本实现邦交正常化D．第一次以五大国之一的身份参加国际会议15．为促进与俄罗斯及中亚地区的政治和经济合作，在中国的积极推动下于2001年建立的国际组织是A．亚太经合组织B．不结盟运动C．华沙条约组织D．上海合作组织题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案B C A C D B D B C B16．都江堰水利工程兴修于A．夏商时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．隋唐时期17．中国古代“男耕女织”的经济结构中，“织”指的是A．农业B．官营手工业C．民族工业D．家庭手工业18．宋代以前的商业活动主要集中在一定场所内进行，这类场所被称为A．坊B．市C．城D．街19．17世纪荷兰领先世界的产业是A．电力工业B．棉纺织业C．航运业D．采煤业20．中国近代民族工业兴起于A．鸦片战争时期B．洋务运动时期C．戊戌变法时期D．辛亥革命时期21．1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机，它最早发生在A．英国B．德国C．美国D．日本22．20世纪50年代在苏联推行改革的领导人是A．勃列日涅夫B．赫鲁晓夫C．戈尔巴乔夫D．叶利钦23．在布雷顿森林体系中处于中心地位的货币是A．美元B．英镑C．欧元D．人民币24．20世纪90年代，在关贸总协定基础上建立的国际组织是A．欧洲联盟B．世界银行C．世界贸易组织D．北大西洋公约组织25．中共十一届三中全会是中华人民共和国历史上具有深远意义的伟大转折。
(教学课件)高中学业水平考试(会考)通用技术正文 (2)
【答案】 A 【备选例题】 下图所示编辑多媒体作品的软件属于( )
A. 以程序语言为基础的创作工具
B. 以页为基础的创作工具 C. 以时间为基础的创作工具 D. 以图标和流程图为基础的创作工具 【分析】 多媒体创作工具及分类：以页为基础的创作工具(Toolbook、 PowerPoint)，以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware、IconAuthor)， 以时间序列为基础的创作工具(Director、Flash)，以程序语言为基础的创作工 具(Visual Basic、Visual C＋＋)。从界面上看，这是用 PowerPoint 软件制作的 一个作品。 【答案】 B
要点 2 场景的编辑
【要点点拨】 场景的编辑需要进行场景属性的设置，图层名称的修改，
各类元件的制作，各种按钮的制作，插入图层，设置背景音乐，设置动作命
令，从库中拖入需要的元件，创建相应的动画。了解这些方法与过程，并能
够进行分辨与判别。
【例 2】 用 Flash 来创建作品时，以下选项中，不属于场景内容的编辑
交阶段进行，故刻录光盘不属于场景内容的编辑与制作。
【答案】 D
要点 3 常用影片控制函数的应用 【要点点拨】 动作命令运用在帧上的叫做帧命令，格式为：命令( )； 直接书写命令即可。动作命令运用在按钮上的叫做按钮命令，有按钮事件， 关键词为：on(事件){命令( )；}，事件有：release：松开按钮；press：按下按 钮，rollover：鼠标进入按钮的感应区，rollout：鼠标离开按钮的感应区等。 【例 3】 小明制作了一个 Flash 动画(时间轴面板如下图所示)，由于在 “Action”图层的第 10 帧设置了停止播放的动作命令，所以动画播放到第 10 帧时暂停。在“按钮”图层的第 1 帧上放置了一个按钮，要求当鼠标在按钮 上松开时动画从第 10 帧继续播放。下列按钮命令设计正确的是( )
A. 以程序语言为基础的创作工具
B. 以页为基础的创作工具 C. 以时间为基础的创作工具 D. 以图标和流程图为基础的创作工具 【分析】 多媒体创作工具及分类：以页为基础的创作工具(Toolbook、 PowerPoint)，以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware、IconAuthor)， 以时间序列为基础的创作工具(Director、Flash)，以程序语言为基础的创作工 具(Visual Basic、Visual C＋＋)。从界面上看，这是用 PowerPoint 软件制作的 一个作品。 【答案】 B
要点 2 场景的编辑
【要点点拨】 场景的编辑需要进行场景属性的设置，图层名称的修改，
各类元件的制作，各种按钮的制作，插入图层，设置背景音乐，设置动作命
令，从库中拖入需要的元件，创建相应的动画。了解这些方法与过程，并能
够进行分辨与判别。
【例 2】 用 Flash 来创建作品时，以下选项中，不属于场景内容的编辑
交阶段进行，故刻录光盘不属于场景内容的编辑与制作。
【答案】 D
要点 3 常用影片控制函数的应用 【要点点拨】 动作命令运用在帧上的叫做帧命令，格式为：命令( )； 直接书写命令即可。动作命令运用在按钮上的叫做按钮命令，有按钮事件， 关键词为：on(事件){命令( )；}，事件有：release：松开按钮；press：按下按 钮，rollover：鼠标进入按钮的感应区，rollout：鼠标离开按钮的感应区等。 【例 3】 小明制作了一个 Flash 动画(时间轴面板如下图所示)，由于在 “Action”图层的第 10 帧设置了停止播放的动作命令，所以动画播放到第 10 帧时暂停。在“按钮”图层的第 1 帧上放置了一个按钮，要求当鼠标在按钮 上松开时动画从第 10 帧继续播放。下列按钮命令设计正确的是( )
(教学课件)高中学业水平考试(会考)通用技术正文
⑤二进制转换为十六进制：先从最低位每四位分段，再每四位转换成十 进制，再对应成相应的十六进制。
⑥十六进制转换为二进制：每位转换为对应的十进制，再将每位的十进 制转换为四位二进制。
【特别提醒】 在计算中要注意 2 的 0 次方等于 1，不是 0。十六进制 15 分别用 A—F 表示，在二进制转换为十六进制的过程中，因为 2 的 4 次方等于 16，所以 4 位二进制数等于 1 位十六进制数。
度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素。每个 像素有深浅不同的颜色，像素越多，排列越紧密，分辨率越高，图像就越清 晰。每个像素的颜色都被数字化成一定的数值。
只需要区分黑、白两种颜色的一个像素使用一位二进制数就能表示了。 黑白照片一类的单色的灰度图像，每个像素可以用一个字节来表示，一字节 可以表示 256 种不同的灰度。彩色图像中的每个像素，可以使用 3 个字节来 表示，每个字节分别表示此像素中的红、绿、蓝成分，每个字节用来存储该 成分在 256 个等级中的某一量值。
4. 进位制标识 二进制用字母 B 标识；十进制用字母 D 标识；十六进制用字母 H 标识。 例如：(10011)2＝10011B；(6F)16＝6FH 5. 几种数制之间的转换 ①十进制转换为二进制：除 2 求余 例如：十进制数 19 转换为二进制，方法如图所示：
(19)10＝(10011)2 ②二进制转换为十进制：权值相加。 例如：(10011)2＝1×24＋0×23＋0×22＋1×21＋1×20＝19 ③十进制转换为十六进制：除 16 求余。 ④十六进制转换为十进制：权值相加。
像素：把图像看成由许许多多的按纵横排列起来的彩色或各种级别灰度 的点组成，这些点称为像素。理解为屏幕上的点。
位图和矢量图：位图是指用若干位(例如 8 位、16 位等)来定义图像中每 个像素点的颜色和亮度。矢量图指用矢量来表示图的轮廓，用数学公式描述 图中所包含图形元素的形状和大小。
学业水平考试基础知识复习课件
阅读与写作
总结词
提高阅读速度和理解能力
详细描述
阅读是学业水平考试中重要的部分，考生需要通过大量的 阅读练习来提高阅读速度和理解能力。在阅读过程中，考 生需要注意文章的主题、结构和细节，同时学会根据上下 文推断生词的含义。
总结词
掌握常见写作类型和技巧
详细描述
写作是英语基础知识中的重要部分，考生需要掌握常见的 写作类型和技巧，如议论文、记叙文、说明文等。在写作 过程中，考生需要注意文章的结构、逻辑和语言表达，同 时注重语法和拼写的准确性。
统计学
掌握数据的收集、整理、描述和分析 的方法，了解常见的统计量及其性质。
03 英语基础知识
词汇与语法
总结词
掌握核心词汇，理解基本语法
详细描述
学业水平考试中，英语基础知识是必备的。考生需要掌握 核心词汇，包括常见的名词、动词、形容词和副词等，同 时理解基本的语法规则，如句子结构、时态和语态等。
总结词
世界自然资源
全球范围内的水、土、矿产等 自然资源的分布、特点及利用
。
世界经济地理
世界各国的经济布局和发展， 国际经济合作与竞争。
世界区域地理
世界各区域的自然地理和人文 地理特征，如欧洲、非洲、南
美洲等。
人文地理
01
人口与城市
人口增长、城市发展与城市化等人 文地理现象。
政治地理
政治疆域、国际政治地理格局等政 治地理现象。
04 历史基础知识
中国古代史
夏商西周
讲述了中华文明的起源，以及 早期国家的形成和发展。
秦汉
介绍了统一多民族国家的形成， 以及儒家思想的确立。
总结词
中国古代史是中华文明发展的 源头，涵盖了从夏商西周到明 清时期的漫长历史进程。
第五章数据处理与可视化表达学业水平考试复习(课件)粤教版信息技术必修一
A．数据清洗
B．异常数据处理
C．数据缺失处理
D．数据分类处理
【 答 案 】 ： D 【 解 析 】 : 见 教 材 P 11 2 ， 数 据 特 征 探 索 的 预 处 理 主 要 有 数 据 清 洗 、 发 现 缺 失 值 、 异 常 数 据 处 理 、 求 最 大 值 和 最 小值、求极差、求组距、绘制价格直方图、绘制评论数直方图等。不含D项。
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一起向未来，加油！
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12.K-平均算法属于( )分析方法。
A.聚类
B.关联
C.分类
D.回归
【答案】：A
【 解 析 】 : 见 教 材 P 11 5 ， K - 平 均 算 法 是 一 种 聚 类 分 析 法 。
13.网络数据采集法，主要通过网络爬虫或网站公开API的方式获取，网络爬虫从网页的( )开始获取。
A.HTML
6.海军军官通过对前人航海日志的分析，绘制了新的航海路线图，标明了大风与洋流可能发生的地点。这体现了大数据分析 理念中的（ ）
A．在数据基础上倾向于全体数据而不是抽样数据
B．在分析方法上更注重相关分析而不是因果分析
C．在分析效果上更追究效率而不是绝对精确
D．在数据规模上强调相对数据而不是绝对数据
【答案】：B【解析】:见教材P102，A项强调数据规模；B项对前人航海数据的分析，不是分析为什么走某条航线，不是分 析为什么会发生洋流，而是强调数据的相互联系，注重数据的相关性分析，所以选B项；C项是讲分析数据的走势和发展方 向，与题干不符；D项强调数据规模，题干中也未涉及。
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三【典型例题-------学业测试】
4.下列关于大数据的特征，说法正确的是（ ）
A．数据价值密度高 B．数据类型少
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• 动词 2~3个（过去分词、时态、语态）
名词 1；形容词、副词1；词类转换1；介词1；代词1；冠词1； 连词2 （其中定语从句1）
• 1）提示型：如动词、名词、形容词、词类转换；
• 2）非提示型：要求考生根据上下文直接填空，填进去的词可能 是介词、代词、冠词或连词；
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• 2.熟悉解题思路： • 1）通读全文，把握大意和基本的时态 • 2）逐空研读:文意、句意、词位、句子成份、词性、词形 • 3）对照考点：提示型考点：动词的时态、语态；非谓语动词；词性转化；
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• 写作的基本流程： • 审题---起草---修改、润色---定稿---抄写 • 注意：规范填涂，规范书写，规范修改，卷面整洁 • 考前一天：1.复习错题（错词、错句）； • 2.重点单词、短语、句型； • 3.回顾各种题型答题技巧
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应试策略
• 1.关于时间的安排：要有整体安排的意识，各题答题时间分配 要合理（听力：20分钟；完形：15分钟；语法填空：10分钟； 阅读：35分钟；完成句子：5分钟；句子翻译：10分钟；写作： 30分钟），不要出现前松后紧的情况。
则还是不规则？ • 5如果是副词：一般直接+ly
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句子翻译
• 考查范围：80个重点句型中还没有考查过的句子： • 命题思路：句型+语法+短语 • 答题技巧： • 按括号中提示的句型结构、短语或单词提示翻译（不能换用其它词语）
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书面表达
• 一 把好审题关 • 1 定文体 2.定要点 3.定时态 4定人称 • 二 把好表达关 • 1 根据要点写句子；2 连接句子成段落 • 注意要点的完整性、表达的准确性和连接的流畅性 • 三 把好书写关：书写规范，卷面整洁、大小写、标点符号正确；修改规范。
• 完形填空 • 1.快速阅读全文，重点关注首段、尾段和各段首句 • 2.根据文章主题和上下文捕捉关键信息（篇章信息、句子上下文信息以及本句信息）;信息前移、信息后置、
信息前后出现 • 3.先易后难，分步完成，各个击破。
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• 语法填空
• 1.明确命题特点和基本考点：一共10空，其中包括提示型和非 提示型；考点分布如下：
再填涂，更加不要在最后几分钟才填涂。 • 5.关于规范填涂问题：用笔规范、填涂规范、修改规范。答题
卡上的准考证号、姓名、考场试室号、座位号要一次性填完； （如果不止一张答题卡的科目，要按顺序依次填上）
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感谢您的观看！
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• 4.推理判断题：（careful reading---注意推理的客观性和逻辑性，不能用自己的观点去代替作者的观点； 凡是在原文可以直接找到答案的选项都不可能是最佳答案）
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• 完成句子（单词拼写）解题指导： • 1通读题干，了解大意，看清词位，判断词性。 • 2.如果是动词，必须考虑： • 1）时态或语态； • 2）主谓一致（特别是第三人称单数+s/ es)； • 3）虚拟语气（demand/suggest +that 从句）； • 4）非谓语动词（- ing 动词、过去分词、不定式） • 3.如果是名词，必须考虑：可数还是不可数？ • 单数还是复数？(通常是考名词的复数形式） • 4.如果是形容词，必须考虑：三级变化—是原级、比较级还是最高级？规
捕捉文章的中心词---文章中多次出现的中心词；关注 but/however 后提出的新观点 • 2.细节理解题：（scanning---根据问题快速锁定信息点，在 认真比较细节上的差别）
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• 3.词语猜测题：（careful reading---认真研读上下文，找出相关的重要提示，从已知求未知，千万不能 望文生义。
形容词、副词的比较级或最高级；序数词；反义转化。 • 非提示型考点： • 介词、代词、冠词、连词 • 4）答案复查 • 注意：不要随意填上一个短语或自己认为正确的词
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• 阅读理解 • 解题基本步骤： • 1.先题后文，带着问题获取所需信息： • 2.先易后难，逐个击破 • 解题基本技能： • 1.主旨大意题：（skipping---关注首段和每段的首句，快速
• 2.关于答题的题序：先易后难，先完成比较有把握的基础题 （如：可以考虑先做单词拼写、句子翻译和语法填空，然后才 做完形和阅读）
• 3.遇到难题怎么办？（先做个记号跳过，然后回头再对付）
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• 4.关于答题卡的填涂：共45道选择题 （共85分） • 建议：做完一大题后，及时填涂到答题卡上。不要全部做完后
名词 1；形容词、副词1；词类转换1；介词1；代词1；冠词1； 连词2 （其中定语从句1）
• 1）提示型：如动词、名词、形容词、词类转换；
• 2）非提示型：要求考生根据上下文直接填空，填进去的词可能 是介词、代词、冠词或连词；
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• 2.熟悉解题思路： • 1）通读全文，把握大意和基本的时态 • 2）逐空研读:文意、句意、词位、句子成份、词性、词形 • 3）对照考点：提示型考点：动词的时态、语态；非谓语动词；词性转化；
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• 写作的基本流程： • 审题---起草---修改、润色---定稿---抄写 • 注意：规范填涂，规范书写，规范修改，卷面整洁 • 考前一天：1.复习错题（错词、错句）； • 2.重点单词、短语、句型； • 3.回顾各种题型答题技巧
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应试策略
• 1.关于时间的安排：要有整体安排的意识，各题答题时间分配 要合理（听力：20分钟；完形：15分钟；语法填空：10分钟； 阅读：35分钟；完成句子：5分钟；句子翻译：10分钟；写作： 30分钟），不要出现前松后紧的情况。
则还是不规则？ • 5如果是副词：一般直接+ly
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句子翻译
• 考查范围：80个重点句型中还没有考查过的句子： • 命题思路：句型+语法+短语 • 答题技巧： • 按括号中提示的句型结构、短语或单词提示翻译（不能换用其它词语）
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书面表达
• 一 把好审题关 • 1 定文体 2.定要点 3.定时态 4定人称 • 二 把好表达关 • 1 根据要点写句子；2 连接句子成段落 • 注意要点的完整性、表达的准确性和连接的流畅性 • 三 把好书写关：书写规范，卷面整洁、大小写、标点符号正确；修改规范。
• 完形填空 • 1.快速阅读全文，重点关注首段、尾段和各段首句 • 2.根据文章主题和上下文捕捉关键信息（篇章信息、句子上下文信息以及本句信息）;信息前移、信息后置、
信息前后出现 • 3.先易后难，分步完成，各个击破。
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• 语法填空
• 1.明确命题特点和基本考点：一共10空，其中包括提示型和非 提示型；考点分布如下：
再填涂，更加不要在最后几分钟才填涂。 • 5.关于规范填涂问题：用笔规范、填涂规范、修改规范。答题
卡上的准考证号、姓名、考场试室号、座位号要一次性填完； （如果不止一张答题卡的科目，要按顺序依次填上）
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• 4.推理判断题：（careful reading---注意推理的客观性和逻辑性，不能用自己的观点去代替作者的观点； 凡是在原文可以直接找到答案的选项都不可能是最佳答案）
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• 完成句子（单词拼写）解题指导： • 1通读题干，了解大意，看清词位，判断词性。 • 2.如果是动词，必须考虑： • 1）时态或语态； • 2）主谓一致（特别是第三人称单数+s/ es)； • 3）虚拟语气（demand/suggest +that 从句）； • 4）非谓语动词（- ing 动词、过去分词、不定式） • 3.如果是名词，必须考虑：可数还是不可数？ • 单数还是复数？(通常是考名词的复数形式） • 4.如果是形容词，必须考虑：三级变化—是原级、比较级还是最高级？规
捕捉文章的中心词---文章中多次出现的中心词；关注 but/however 后提出的新观点 • 2.细节理解题：（scanning---根据问题快速锁定信息点，在 认真比较细节上的差别）
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• 3.词语猜测题：（careful reading---认真研读上下文，找出相关的重要提示，从已知求未知，千万不能 望文生义。
形容词、副词的比较级或最高级；序数词；反义转化。 • 非提示型考点： • 介词、代词、冠词、连词 • 4）答案复查 • 注意：不要随意填上一个短语或自己认为正确的词
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• 阅读理解 • 解题基本步骤： • 1.先题后文，带着问题获取所需信息： • 2.先易后难，逐个击破 • 解题基本技能： • 1.主旨大意题：（skipping---关注首段和每段的首句，快速
• 2.关于答题的题序：先易后难，先完成比较有把握的基础题 （如：可以考虑先做单词拼写、句子翻译和语法填空，然后才 做完形和阅读）
• 3.遇到难题怎么办？（先做个记号跳过，然后回头再对付）
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• 4.关于答题卡的填涂：共45道选择题 （共85分） • 建议：做完一大题后，及时填涂到答题卡上。不要全部做完后