【作业表单】个人研修计划表单(适用于信息技术项目) (1)
个人研修计划表
最后，我将以此次国培为起点，继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育梦。
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
4.第四阶段:应用技术工具，优化评价诊断（应用技术工具，有效实施评价）
5.第五阶段:单元同步解难，优化教学策略（幼儿活动组织，提升保教技能）
6.第六阶段:教师专业发展，成果精彩绽放（开展家园共育，教师专业发展）
参与网上的学习，理论与实践相结合，积极参与活动，在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。
个人研修计划表
个人研修计划表
个人研修计划表
个人专业发展基础分析
一、优势：教师是神圣的职业，我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，关注学生的综合素质全面发展，用爱心对待每一个同学。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯，有一定的反思能力。在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。为了更激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进一步的发展，我不时重点评价学生的优点，减轻差的评价对学生造成的压力。对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。对课堂教学精益求精，关注教学细节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。
信息技术应用能力提升个人研修任务单
研修目标
教师信息技术应用能力研修培训平台为提升我们的信息化教育教学与管理能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展，提供了坚实可靠有效的服务保障。
切实突出“以生为本”教育教学为理念，提高教育教学质量为目标，更好地服务学生为宗旨，特制定个人研修目标：
1.更新本人已有的教学和育人的思想观念，要持续学习新的教育理念，转变思想，紧跟时代潮流，用现代教学教育思想武装头脑，做好教育教学服务工作。
2.努力提高自己对信息技术应用在体育与健康课程教学中重要意义的理解能力与认识水平，能在今后的体育与健康教学中正确应用和正确操作。
把相关信息技术的操作与应用能力，更好的融合到体育与健康课程教育教学当中，在不断地学习，反思，总结中提升自己的专业能力和水平。
能力发展测评计划
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度）
微能力名称
选择理由
计划完成时间
演示文稿设计与制作
呈现技术教学的直观性，提高课堂教学实效性
数字教育资源获取与评价
优化课堂教学内容，提升学练兴趣
研修安排
2021.2.10-2.28
1.阅读《2020年“国培计划”“区培计划”中小学幼儿园教师信息技术应用能力研修项目》实施方案
2.学习《现代教育理论》《学校心理健康教育理论与实践》《初中体育与健康新课程教学法》
2.完成作业：教师合理利用信息技术手段并实施课堂教学环节，按照作业要求以PDF形式提交。
3.撰写个人
2.参加校本研修活动，在研讨交流学习应用信息技术解决问题
3.PPT动画设计与教学应用
4.应用APP设计制作PPT
5.PPT课件的若干基本制作技巧
6信息技术支持的教学选题与导入
个人研修计划表单
个人研修计划表单个人研修计划表单姓名XXX性别女年龄*学历大学职称小高教龄*职务学科组长所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础1、自身文化底蕴不深，理论水平不高，有上好课的意识，但没有相应的理论支撑，所以不断徘徊，不断迷茫，不断摸索，仍感到不满意。
2、不知道如何去读书，具体读哪些书，才能提高自己的文化素养和专业素养。
所以，博览群书，学杂家之长，形成自己有点风格的文化和教学魅力。
3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人、学会学习、学会生活。
4、善钻研，会统筹，能积极主动的处理工作中遇到的各种问题，把工作当成乐差事，肥差事，尽力的干，尽情地干，从中体会努力的快乐。
5、当学科组长，能积极主动的承担教研活动，组织本组的教师一起学习，一起研讨，共同进步。
个人专业发展目标近期目标：1、积极参与“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修，学会正确合理使用信息技术，掌握微课程的设计与应用。
2、积极参与参加“国培计划(XX)骨干教师高端研修项目小学语文学科教师工作坊”的学习与研修，争取掌握小学语文阅读教学内容的确定与教学环节的组织。
年度目标：1、搜集王荣生、吴中豪、李海林等专家的经典文稿进行研读，丰富自己的教学经验，提升自己的理论水平。
借阅古典文学著作和经典散文著作，提高自己的文化素养。
2、在教学中，努力提高自己解读教材的能力，提高自己课堂教学的能力。
实践用语文的方法解决语文的课堂，让学生爱语言文字，形成自己的教学风格。
3、可以撰写一些阶段性的总结和论文。
具体措施1、阅读《做创造的教师：小学语文课堂教学的55个经典案例》、《玫瑰与教育》、《走进快乐语文课堂》、《有效教学方法》、《小学语文模块备课》、《写给语文老师的书-如何教出精彩的语文》等书籍，做笔记，掌握上课的理论与技巧。
2、利用“国培计划(XX)骨干教师高端研修项目小学语文学科教师工作坊”的学习与研修，向专家学习，向导师请教，与同仁交流，把自己在教学中存在的困惑、问题、迷茫进行解决。
信息技术2.0个人研修计划(表格多)
编号
维度
能力点
所属环境
A2
教学设计
数字教育资源获取与评价
多媒体教学环境
B1
学情分析
技术支持的测试与练习
混合学习环境
A13
学业评价
数据可视化呈现与解读
多媒体教学环境
了解能力要求
利用课余时间进行学习，完成自己所选的学习内容，多向同事们学习，取长补短，以提升自己的信息技术水平，达到预期的学习效果。运用信息技术手段开展教学，培养学生的信息技术合作学习能力，提升学生的信息素养。在信息技术教学中，实践操作能力是小学生逐步掌握信息技术的必经之路, 培养这种能力的前提条件，就是教师要正确引导，创造实践操作的学习内能力的前提条件，就是教师要正确引导，创造实践操作的学习内容。如开展小组合作学习、开展信息技术制作比赛，以赛促学，团队开发信息技术作品，参加上级比赛等，通过开展不同形式的学习活动，提升信息技术课堂的趣味性，提升学生的信息素养。
XX市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0
教师个人研修计划
教师学
任教学科
数学
任教学段
小学
职称
自诊教学问题点
1，正确理解教材，
2，实证的分析学生情况，
3，清晰地确定与表述课时目标，
重点研磨课例
以学生为主体设计教学活动。
信息化教学能力提升目标
“教书者先强己，育人者先律己”。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
运用信息技术开展教学教研，能更大地发挥学生主体作用。现代教育观指出:学生是学习的主体，只有学生主动地参与教育活动，教育才有效。如何在教学中发挥学生的主体作用，让学生主动参与教学活动，是摆在教师面前的一个关键问题。 “工欲善其事，必先利其器” ，信息技术2.0在教学中的应用与普及，使这一问题的研究有了新的突破。在传统的教学过程中一切都是由教师决定，学生只是接受者，是被动地参与整个过程，处于被灌输的状态。而现在信息技术2.0教学技术支持下，能为学生提供多样化的教育形式，创造更好的学习情境，从而给学生更多的时间与空间去探索、去发现、去研究，有利于吸引和组织他们积极参与，发挥学生主体作用。
个人研修计划表
3.在工作中对自己严格要求，尽可能使用信息技术手段实行教育教学，决不松懈。
4.积极参加听课、评课，实行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。
个人研修计划表
根据“信息技术应用水平诊断测评”结果，针对个人信息技术水平现状，结合本次培训，制定个人研修计划。
个人研修计划
自我分析
本人应用信息技术优化课堂教学水平、应用信息技术转变学生学习方式水平、应用信息技术促动教师专业发展水平有一定的基础，但系统性和使用水平等方面还存有较大问题。为了提升自己的工作水平和业务水平，更新自己的教育观点，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和水平结构，使自己基本具有综合教育的水平和锐意创新的水平；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更习，提升应用信息技术优化课堂教学水平、应用信息技术转变学生学习方式水平、应用信息技术促动教师专业发展水平。
2.通过学习，提升自身的业务水平。
3.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
研修计划
1.每天利用1—2小时学习远程教育课程相关知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。
计算机信息应用个人研究参考计划表
计算机信息应用个人研究参考计划表计算机信息应用个人研究打算第1部分校本研究作为促进老师专业成长和学校自主开展的一种新的重要途径和有效策略，随着课程改革的春风，已经走进我们的校园，融入我们的生活。
它为我们提供了一个开放的制度框架，制造了一种学习文化气氛，并为老师反思其专业开展搭建了一个平台。
我个人20xx年的校本培训打算如下:一、指导思想:通过校本教研，推进根底教育课程改革深化开展，积极推进素养教育，充分发挥老师专业主导作用，努力提高整体教学水平。
二.研究目的:1.标准信息技术课堂教学，优化备课团队活动，使本人从学习型转变为研究型，进而成为新课程施行和推行的领导者。
配合全县根底教育课程改革活动，逐步提高我校的教学质量和水平。
我们将接着开展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，促进教学质量稳步提高。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥其作用，迅速提高其专业素养和教学研究水平。
3.以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以课堂教学改革为打破口。
观点是处理教学改革和实验中遇到的实际咨询题。
重点是理论和实践的结合。
出发点是改变老师的教学方法和学生的学习方法。
三、培训要求:在新的教育理念指导下，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以课堂教学改革为打破口。
观点是处理教学改革和实验中遇到的实际咨询题。
重点是理论和实践的结合。
出发点是改变老师的教学方法和学生的学习方法。
生长点是促进学校、老师和学生的共同开展，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以教材为中心)向新课程标准要求的“三个基地”(即以学生为中心、以才能开展为中心、以自主学习为中心)转变这种转变，注重培养学生的创新精神和实践才能，为学生的全面开展和终身开展效劳，使本人和同伴成为良好的质量，可以习惯社会需求，可以促进学生的全面开展。
四.详细措施:1、注重日常教学例程的扎实和完善。
个人研修计划表单_5
5、应用信息技术促进教师的专业发展能力：现代社会是信息化社会，任何学科的发展都离不开信息技术。近年来，针对教师的远程培训很多，需要教师掌握一定的信息技术能力才能很好的完成培训任务。信息技术也极大地促进了教师的专业发展，利用信息技术可以把一些科学小实验的实验过程及仪器组装过程用多媒体展示得学生。
2、应用信息技术转变学生学习方式的能力：信息技术极大地方便了教师的教学, 也转变了学生的学习方式。很多看似简单的科学小实验, 在农村小学却因教学设施的欠缺而无法开展, 利用信息技术可以很好的弥补实验教学的不足。一些科学原理单凭教师讲解很难让小学生明白, 这时通过观看实验视频, 学生很容易就理解了, 观看视频也激发了学生的学习兴趣。
研修目标
应用信息技术优化课堂教学能力: 进一步提高应用信息技术优化课堂教学的能力, 使课堂教学的内容及教学方式更加丰富化。
2、应用信息技术转变学生学习方式的能力：通过此次培训, 更好地转变学生的学习方式、减轻学生的心理负担。让学生爱上学习、爱上科学课堂。
3、应用信息技术促进教师专业发展能力：提高应用信息技术的能力, 才能更好地利用网络资源, 才能丰富自己的教学方式, 获得良好的教学效果。
研修计划
1、端正学习态度, 珍惜学习机会。认真观看本次研修的教学视频, 仔细研读有关文字资料。
2、在学完课程的基础上认真完成各项研修作业。
3、在研修过程中积极参与各项研修活动, 努力提高自己应用信息技术进行教学的能力。
初中数学教师信息技术提升工程个人研修计划(表格版)
初中数学教师信息技术提升工程个人研修计划(表格版)个人信息- 姓名:- 性别:- 出生日期:- 联系电话:- 电子邮箱:- 所在学校:目标- 加强数学知识与信息技术的结合，提升教学效果- 提高信息技术运用能力，为学生提供更多的研究机会- 将信息技术融入数学课堂，培养学生的创新思维和问题解决能力研修内容1. 数学基础知识的巩固- 复数学教材中的基础知识，包括代数、几何、概率等内容- 利用数字资源和在线研究平台进行个人研究，并制定研究计划和目标2. 信息技术工具的研究与应用- 研究使用电子表格、图形绘制软件等信息技术工具，提升教学辅助能力- 探索使用在线教育平台和教学资源网站，为学生提供多样化的研究资源3. 创学方法的研究与实践- 研究和运用基于信息技术的创学方法，如数字游戏、虚拟实验等- 设计和实施信息技术相关的课堂活动，提高学生的参与度和研究兴趣研修时间安排预期成果- 提高数学知识储备，能够更好地指导学生研究和解答问题- 掌握并灵活运用各类信息技术工具，提升教学效果- 设计并成功实施信息技术相关的创新课堂活动，激发学生研究兴趣和创造力自我评估- 数学基础知识掌握情况：- 信息技术应用能力：- 创学方法运用经验：导师评审意见- (导师评论栏)签字- 个人签字:- 导师签字:---Please note that the content provided above is a template for the requested document. It can be customized and expanded based on your specific needs and preferences.。
小学语文教师信息技术提升工程个人研修计划(表格版)
小学语文教师信息技术提升工程个人研修计划(表格版)学手段，不断探索和创新，成为一名合格的信息化时代的教育工作者。
为了提升自己的信息技术应用能力，我制定了个人研修计划。
首先，我会进行技术支持的学情分析，了解学生的研究需求，为教学提供更好的支持。
其次，我会研究微课设计与制作，掌握高效的教学手段。
同时，我也会注重技术支持的教学组织和学法指导，提高自己的教学质量和效果。
最后，我会进行专业自主研究，不断提升自己的信息技术水平。
在日常教学中，我会注重应用信息技术，充分利用学校的教学设备，提高教育质量。
同时，我也会进行教学反思，探求成功的教学模式，不断总结和反思，提高自己的教学水平。
在研修研究中，我会认真完成各项任务和作业，聆听专家们的视频讲座，与同行研讨交流，提高自己的业务水平。
同时，我也会多阅读相关书籍，提升自己的应用能力水平。
通过这些努力，我希望能够掌握现代信息技术的深度融合，实现高效课堂教学，并带动其他教师共同进步。
只有不断研究、更新自己的知识，才能成为一名合格的信息化时代的教育工作者。
优秀的教师。
研究教学方法是成为优秀教师的关键。
在教学实践中，教师需要不断地探索和尝试新的教学手段，以适应不同学生的需求和研究情况。
在实践中，教师需要不断地反思和总结，探索更加有效的教学方式，以提高教学质量和效果。
通过不断地研究和实践，教师能够不断地成长和进步，成为一名优秀的教师。
教学方法的选择和运用是教师的核心工作。
教师需要根据学生的需求和研究情况，选择合适的教学手段和方法。
在教学过程中，教师需要不断地观察和分析学生的反应和表现，及时调整教学方法，以达到更好的教学效果。
通过不断地实践和运用，教师能够更加熟练地掌握各种教学方法，提高教学效果。
总结是教师成长的重要途径。
教师需要不断地总结教学实践中的经验和教训，发现自己的不足和不足之处，以便不断地改进和提高教学质量。
教师还需要关注教学领域的最新发展和研究成果，及时更新自己的知识和教学方法，以保持教学的先进性和前沿性。
信息技术个人研修计划表
篇一：《信息技术个人研修计划》信息技术个人研修计划要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提髙业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划1、勒于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人髙尚的师徳修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。
听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。
每天坚持动笔，正人先正己，冇人先冇己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以枳极乐观的心态而对工作而对学生。
三、具体措施1、看2本教育教学理论书。
读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方而的著作。
做好读书笔记。
做到认貞•研读，读有心得。
结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。
把所读经典作为反观自身的明镜，端正教冇教学行为方式。
信息技术个人研修计划表怎么写
信息技术个人研修计划表怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年教师信息技术个人研修计划表
2023年教师信息技术个人研修计划表(1)引言信息技术已经成为教育领域中一个不可或缺的领域。
随着各种新的技术的不断涌现和发展，广大教育工作者必须不断学习和更新自己的知识，以便能够在学校中更好地应用信息技术，促进学生的创新思维能力和科技素养的提高。
本计划将介绍2023年教师个人研修计划表第一部分。
规划目标通过研修计划，教师们应该能够掌握一些重要的信息技术知识和技能，同时能够更好地应用到学校中时间安排时间段主题3月~4月石墨文档基础教程5月~6月PowerPoint制作技巧7月~8月wxPython GUI开发9月~10月HTML&CSS网页设计11月~12月Python基础学习内容石墨文档基础教程石墨文档是一种在线协作文档工具，可以实现多人同时编辑和评论，适合教师们进行课程考核、测验、评估等工作，具有多种模板和格式，简化了工作流程。
本部分将介绍使用石墨文档的基础知识，如创建文档、编辑、样式修改、表格制作、格式导出等。
PowerPoint制作技巧PowerPoint是微软公司开发的一种演示文稿制作软件，是教师们在教学中常用的一个工具。
使用PowerPoint可以制作丰富多彩的PPT课件，能帮助教师们更好的呈现课程内容。
本部分将介绍如何利用PowerPoint实现课堂教学中的幻灯片制作，如幻灯片文本、样式、动画、时间轴等。
wxPython GUI开发wxPython是一种跨平台的图形用户界面(GUI)工具包，基于Python语言开发，可以帮助教师们进行快速的单用户桌面应用程序的开发，也可用于网页应用的开发。
本部分将介绍wxPython的使用方法和基础知识，如窗口、菜单等的组件设计，以及从界面到后台Python代码的开发流程。
HTML&CSS网页设计HTML是一种标记语言，用于创建网页内容，CSS是指层叠样式表，用于设置网页样式。
教师们应该掌握基础的HTML和CSS语言技能，以便于能够在网页制作方面有所建树。
工作计划信息技术研修计划表
信息技术研修计划表我的信息技术研修计划荥阳市城关中学王杭1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。
要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。
对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。
2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。
对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》：吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。
5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。
在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。
篇二：《网上培训个人研修计划表格》附件：个人研修计划模板篇三：《信息技术个人研修计划》个人研修计划一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容1、积极学习。
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天中午安排20分钟，晚上安排半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
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个人信息技术能力分析
从测试结果看，我的信息技术技能还很差，一些信息技术的概念和专业术语都不清楚，特别是应用信息技术技能转变学习方法更差。好的一点是我对信息技术这门课还是比较喜欢的，
希望提升的信息技术技能
提示：说明自己想要在这次培训中最希望提升的信息技术技能。
我希望通过培训学习使自己的信息技术技能有一个大的提升，为转变学习方法，，
研修主题
设想
提示：说明自己准备用正在执教的哪个单或哪节课来实践信息技术技能。
我计划在执教三角形的中位线这节课上实践信息技术技能。
信息技术能力提升成果预设
提示：我计划亲手制作一节较为理想的ppt课件。