1.2 细胞的多样性和统一性 课件【新教材】人教版高中生物必修一(共31张PPT)

A.①③⑤ C.①④⑥
B.②④⑥ D.②③⑤
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2、高倍镜与低倍镜的比较：
镜种类
高倍镜 低倍镜
物像 大小
看到细 胞数目
视野 亮度
物镜与载 玻片的距 离
视野范围
大少 暗
近
小
小多 亮
远
大
3、影响视野明暗的因素：
放大倍数：越大则越暗 光圈大小：越小越暗
反光镜类型：平面和凹面
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4、污物存在位置的判断方法
64÷16=4
10×10
10×40 9
④区分目镜与物镜的放大倍数
据长短：物镜：越长，放大倍数越大 目镜：与物镜相反
据距离：物镜距装片距离越近，
放大倍数越大，如H1
⑤区分目镜与物镜
据有无螺旋： 物镜：有螺旋 目镜：无螺旋
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例、图中①、②表示物镜长度，③、④表示 目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离， 获得最大物像时正确的组合为 D
• 有细胞壁、细胞膜、细胞质。
• 具有唯一的细胞器是核糖体 20
常见的蓝细菌
颤蓝细菌
发菜
念珠蓝细菌
区别于其他细菌
有藻蓝素、叶绿素，是能进行光合作用的自 养生物；其他细菌大多是营腐生或寄生生活 的异养生物
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生物的代谢类型 （一）自养：能将无机物合成有机物。
举例：硝化细菌、蓝细菌、大多数绿色植物
（二）异养：不能自己合成有机物，依赖环境中现存的有
不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( D )
A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③， 同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器 →调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合是②③⑤
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例3.如下图,甲图是一组标有 5×和 16×字样的目镜和 标有 10×和 40×字样的物镜,乙图是某同学在甲图中选用 的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙 图视野中分裂间期的细胞移至视野中央并用 640 倍高倍
移动 装片
污物 移动
污物 不动
在装片上
移动目镜
污物 移动
污物 不动
在目镜上 在物镜上
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（多选）用显微镜观察装片时，在低倍 镜视野中发现有一异物，当移动装片时， 异物不动，转换高倍镜后，异物就看不 到了，则此异物不可能存在于
√A.目镜上
B.物镜上
C.实验材料中 √D.反光镜上
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例．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜， ⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示
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练习
• 显微镜目镜为10×，物镜为10× ，视野中有排
成一行的16个细胞，如左下图，若目镜不变，
物镜转换成40×，则在视野中可以观察到几个
细胞？
16÷4=4
10×10
10×40
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练习 • 显微镜目镜为10×，物镜为10× ，视野被相
连的64个分生组织细胞所充满，如左下图，若 目镜不变，物镜转换成40×，则在视野中可以 观察到几个分生组织细胞？
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基本常识：
1、显微镜的放大倍数： ①总的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大
倍数的乘积。 ②显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度
（线性）的放大倍数，而不是面积或体积。
如放大倍数为100倍是指长度或宽度是原来 的100倍，面积则为原来的 10000 倍
③放大倍数与视野中细胞数量的关系：
一行细胞的数量： 与放大倍数成反比 视野范围细胞的数量：与放大倍数的平方成反比
洋葱根尖细胞
洋葱表皮细胞
的结果。如红细胞呈两
面凹的圆饼状，有利于
与形下拍摄的？ 2
实验、使用高倍显微镜观察几种细胞
3
实验：使用高倍显微镜观察几种细胞
4
一、高倍显微镜的使用方法
基本技术：
1、先低后高： 先用低倍镜后用高倍镜
2、低倍镜换高倍镜的方法：
镜观察,正确的镜头组合及移动装片的方向是( D )
A.(1)×(3)；左上方 B.(1)×(3)；右上方 C.(2)×(4)；左上方 D.(2)×(3)；右上方
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例、图中①、②表示物镜长度，③、④表示 目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离， 获得最大物像时正确的组合为 D
A.①③⑤ C.①④⑥
B.②④⑥ D.②③⑤
一移四转 一移：移动装片，将所要观察物象移到视野正中央。
(1)移动方法：物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动
装片
（2）成像特点：倒立的放大的虚像，上下左右均颠倒
b
q
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四转：（1）转动转换器：换上高倍物镜
（2）转动细准焦螺旋：使物像清晰。 （3）转动遮光器：换上较大的光圈 （4）转动反光镜：换上凹面镜
机物。包括捕食、腐生和寄生（有机物的来 源不同）。
腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 细菌绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
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水华
1、形成原因（无机物污 染）
由于水中N、P含量较 高，水体富 营养化，蓝 细菌和绿藻等大量繁殖。
2、影响
蓝细菌占据光照条件 较好的空间位置，对 其他藻类形成竞争优 势。当蓝细菌裂解死 亡后，毒素释放进入 到水体。
大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭
毛等等。
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二、原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限 的细胞核,把细胞分为:
真核细胞
真核生物 (植物、动物、真菌）
原核细胞
原核生物 （细菌、支原体、放线菌、
衣原体）
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原核细胞
细菌细胞模式图
蓝细菌结构模式图
• 原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有核 仁，没有染色体，有环状的DNA分子分布 在细胞内特定区域（拟核）
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思考 讨论
1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？
先低后高 一移四转
2、归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述 它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
共同点是：都有细胞膜、细胞质和细胞核 差异是：形态方面有较大差异，植物细胞都有细胞壁 产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同
，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分 化产生的差异。 3、下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察 到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
2019人教版必修1《分子与细胞》
第2节 细胞的多样性和统一性
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问题1:图中共有几种细胞?名称分别是什么?有哪些共同的结构? 问题2:说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
这些细胞共有的结 构有细胞膜、细胞 质、细胞核
红细胞 白细胞
口腔上皮细胞
细胞具有不同的形态
结构是因为生物体内的
细胞所处的位置不同， 功能不同，是细胞分化