11 永远的白衣战士

自学提示：
默读课文，护士长叶欣是怎样 冒着“高风险”，进行“高强度”、 “高效率”的抢救工作的？你从中 感受到她是一个怎样的人？标画相 关词句，并在旁边写出自己的感受。
展示任务：
1、护士长叶欣是怎样冒着“高 风险”，进行“高强度”、“高 效率”的抢救工作的？你从中感 受到她是一个怎样的人？ 2、说说你对题目：《永远的白 衣战士》的理解。 3、搜集有关叶欣的故事。
面对危险和死亡，同事们 总能听到叶欣斩钉截铁的话语： “这里危险，让我来吧！”叶欣 默默地作出一个真情无悔的选 择——尽量包揽对危重病
叶欣默默地作出一个真情 无悔的选择——尽量包揽对危 重病人的抢救、护理工作，有 时甚至声色俱厉地把同事关在 门外，让你毫无商量的余地。
人的抢救、护理工作，有时甚 至声色俱厉地把同事关在门外， 让你毫无商量的余地。她深知， 也许有一天自己可能倒下，但 能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿！
永远的白衣战士
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。 2、认识本课生字，理解由生 字组成的词语。 3、了解课文主要内容。
这些词语你会读吗？
疾病 呈现 给予 堵塞 效率 症状 娴熟 监测 疲惫 通畅 遗像 咳嗽 真情无悔 斩钉截铁 声色俱厉 身先士卒
整体感知：
这篇课文主要写了 什么呢？
请大家默读课文，想 一想哪个句子概括描写了 叶欣不平凡的工作？用笔 画出来。
叶欣永远离开了她所热 爱的战友、岗位、亲人。
叶欣永远离开了她所热 爱的亲人、岗位、战友。
叶欣永远离开了她所热 爱的岗位、战友、亲人。
叶欣永远离开了她所热 爱的战友、岗位、亲人。
叶欣永远离开了她所热 爱的亲人、岗位、战友。
在“非典”肆虐的日子里,
病人更需要照顾,叶欣把对岗位、 病人的爱排在第一位：
永远的白衣战士
学习目标
1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，明白“永 远的白衣战士”的含义。知道叶 欣是一个什么样的人。
展示任务：
1、护士长叶欣是怎样冒着“高 风险”，进行“高强度”、“高 效率”的抢救工作的？你从中感 受到她是一个怎样的人？ 2、说说你对题目：《永远的白 衣战士》的理解。 3、搜集有关叶欣的故事。
因为门外是安全，门内是 危险。她情愿自己累，也不愿 同事累；情愿自己苦，也不愿 同事苦；情愿自己倒下，也不 愿同事倒下。
人的抢救、护理工作，有时甚 至声色俱厉地把同事关在门外， 让你毫无商量的余地。她深知， 也许有一天自己可能倒下，但 能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿！
叶欣永远离开了她所热 爱的岗位、战友、亲人。
叶欣永远离开了她所热爱 的岗位、战友、亲人。
3月29日下午,广州殡仪 馆青松厅，花圈如海，人们 泪水如雨。病人、战友、亲 人，有多少话想要对叶欣诉 说啊！
病人对叶欣说：
。
战友对叶欣说：
。
亲人对叶欣说：
。
叶欣是一本书，每一页 都燃烧着生命的激情和热烈 的追求。
白衣天使 白衣战士
在与非典病魔战斗的日 子里，倒下的白衣战士又何 取得抗击非典的最后 胜利。
生命虽然短暂，但有一 种职业、一份爱可以维护它 的平安，护理就是这样一种 职业。 ——南丁格尔