高考语文古诗词题目如何赏析

高考语文古诗词题目如何赏析
如何对语文考试中的古诗词题目进行赏析，成为了高三学生的一大难题。

下面小编就详细为大家介绍些方法，仅供大家参考。

 古诗词的题目赏析方法 1、语文古诗词试题看清题目要求。

一定要按题目的具体要求作答，绝不要谈与题目无关的内容。

2、
 注意诗歌标题。

古诗词鉴赏的标题往往是全诗的眼睛，有时对理解全诗有指向作用。

大致有以下几种情况：(1)一般古诗词题目点明跟写作内容有关的季节时令特征。

如王维《山居秋暝》的“秋”、陆游《临安春雨初霁》的“春”、李商隐《夜雨寄北》中的“夜”。

(2)古诗词鉴赏标题直接点明作品内容涉及的主体或重点。

如王维《九月九日忆山东兄弟》的“忆”、王勃《送杜少府之任蜀州》中的“送”。

(3)标题直接点明诗人的感情基调。

如杜甫《恨别》中的“恨”。

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1.提问格式：⑴这首诗塑造了什幺样的形象?⑵试说说这首诗中的形象特点?
⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?2.解答分析：形象(意象)：
A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);
B、物(咏物诗或杂诗中的物象);
C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。

⑵形象蕴含诗人的思想和情感。

⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

3.答
题步骤：⑴概说塑造了什幺形象。

⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

 分析意境型 1.提问方式：⑴这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什幺样的思想。