数据库课程设计交通运输学院课程设计
数据库课程原理课程设计
数据库课程原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的组成和结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改；3. 掌握数据库设计的基本原则和方法，能够完成简单的数据库设计任务；4. 了解数据库管理系统的功能和特点，能够对数据库进行基本的维护和管理。
技能目标：1. 能够运用数据库设计方法，独立完成小型信息系统的数据库设计；2. 熟练使用SQL语言进行数据库操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库管理工具，对数据库进行性能优化和故障排除；4. 具备团队协作能力，能够与他人共同完成数据库相关项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发学习积极性；2. 培养学生的数据素养，使其认识到数据在现代社会中的重要性；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高问题分析和解决问题的能力；4. 培养学生具备良好的团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为数据库原理与实践课程，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程能力，对数据库技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
同时，关注学生的情感态度和价值观培养，使其全面发展。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、分类及其应用场景，让学生了解数据库的核心概念和技术背景。
教材章节：第一章 数据库概述2. 数据模型与关系代数：讲解实体-关系模型、关系模型，学习关系代数的基本操作。
教材章节：第二章 数据模型与关系代数3. SQL语言及其应用：学习SQL语言的基本语法，掌握数据查询、插入、删除、修改等操作。
运输车辆数据库设计管理课程设计手册
《数据库课程设计》课程设计手册一．需求分析一、本案要求建立一个用于运输的数据库，具有如下查询，及修改功能1.客户可以下一个或多个订单；2.订单包括订单号，客户号，交货截止日期，订货日期，数量，应收金额；3.每个订单详细描述了订货交货日期，金额；4.发货单记录了产品信息，发货日期，订单号，发货单号，发货数量；5.根据一份订单可以一次或多次发送货物；6.一份订单都有对应的应收账款；7.产品的信息包括单价，产品号，产品名；8.一份订单可以有一种或多种产品；9.客户的信息有姓名，地址，联系电话，等级，客户编号；10.客户的等级分三个不同的等级，一级可以打折扣8.5折，二级可以打折扣9折，三级可以打9.5折。
不同等级的客户支付的应收款相应的不同。
二．下面是系统运行的一个DFD流程示意图：2二．概念设计1. 根据上述需求分析，进行数据库的概念设，得出以下整天的E-R模型图：客户送进订单订单数据批准/不批准已批准订单处理订单发货单同意/不同意接受开发票应收账款支付账款产品产品发送订单信息表订购产品产品名产品号单价订单交货日期客户号订货日期依据应收账款支付日期支付金额应收金额发票号发货单依据任职日期发货单号产品号发货日期发货数下订客户地址姓名编号联系方式应收金额等级n1n1m1p11数量订单号订单号4 客户信息表客户编号客户姓名地址联系电话等级1001 李勇北京市朝阳区朝晖路98号135****6432一级八五折1002 王军杭州市文三路8号136****7829二级九折1003 张平杭州市解放路156号138****3388一级八五折1004 周青宁波市江东区姚隘路45号138****3345三级九五折1005 刘成舟山市定海区芙蓉洲路123号137****1088二级九折1006 赵力广州市中山路5号139****0571二级九折1007 杨芳上海市四川北路67号159****4196二级九折发货单信息表发货单号订单号发货数量发货日期产品号3001 4001 700 2007.05.12 2001 3001 4001 800 2007.05.12 2005 3002 4001 200 2007.12.01 2001 3003 4004 600 2008.02.06 2005 3004 4003 650 2008.06.06 2006 3004 4003 1500 2008.06.06 2002 3005 4003 980 2008.08.16 2003 3006 4005 2500 2008.09.02 2007产品信息表产品名称产品号单价订单号客户号产品号应收金额数量订货日期交货截止日期4001 1001 2005 280000 800 2007.05.08 2007.05.12 4001 1001 2001 630000 900 2007.05.08 2007.05.12 4002 1002 2004 240000 400 2007.11.30 2008.09.24 4003 1005 2006 39000 650 2008.04.25 2008.06.06 4003 1005 2002 330000 1500 2008.04.25 2008.06.06 4003 1005 2003 1425000 980 2008.04.25 2008.06.06 4004 1004 2005 210000 600 2008.01.23 2008.02.06 4005 1003 2007 75000 2500 2008.09.02 2008.10.01 4006 1006 2004 360000 600 2008.08.26 2008.10.23CPU 2001 700内存2002 220显示器2003 1500显卡2004 600声卡2005 350键盘2006 60鼠标2007 30应收账款信息表发票号订单号应收金额支付金额支付日期5001 4001 910000 773500 2007.05.125002 4003 1794000 1614600 2008.06.085003 4004 210000 199500 2008.02.105004 4005 75000 null 2008.10.10三．逻辑设计针对前面两个步骤的分析，开始本数据库的逻辑设计，即关系模型的设计。
数据库课程设计
数据库课程设计
数据库课程设计主要包括数据库设计和数据库开发两个方面，下面将对这两个方面进行详细说明。
一、数据库设计
1. 需求分析：分析系统的需求，了解系统中需要存储的数据和数据之间的关系。
2. 概念设计：根据需求分析的结果，设计出系统的概念模型，包括实体-关系图和实体关系模式。
3. 逻辑设计：将概念模型转化为关系模型，确定关系的属性和结构。
4. 物理设计：确定数据库的物理结构和存储方式，包括表的设计、索引的设计和数据的存储方式。
5. 安全性设计：设计数据库的安全控制机制，包括用户权限、访问控制和数据加密等。
二、数据库开发
1. 数据库建立：根据数据库设计的结果，在数据库管理系统中创建数据库。
2. 表的设计：根据数据库设计的结果，在数据库中创建表，并
定义表的结构和约束。
3. 数据导入：将原始数据导入数据库中，保证数据的一致性和完整性。
4. SQL编程：根据系统需求，编写SQL语句实现数据的增、删、改、查操作。
5. 数据库维护：对数据库进行日常维护工作，包括备份、恢复、性能优化和错误修复等。
总结来说，数据库课程设计主要包括数据库设计和数据库开发两个方面。
在数据库设计方面，需要对系统的需求进行分析，设计出概念模型和关系模型，并确定数据库的物理结构和安全性设计。
在数据库开发方面，需要根据设计结果在数据库中创建表和导入数据，并通过SQL编程实现数据操作，同时对数
据库进行维护工作。
通过这些步骤，可以设计和开发出一个完整的数据库系统。
(交通运输)大连交通大学数据库课程设计学校食堂管理系统号
(交通运输)大连交通大学数据库课程设计学校食堂管理系统号目录第一章绪论11.1课题简介11.2设计目的11.3设计内容1第二章需求分析32.1 需求分析的任务32.2 需求分析的过程32.3数据字典与流程图4第三章概念结构设计83.1 概念结构设计的方法与步骤83.2 数据抽象与局部视图设计83.3视图的集成11第四章逻辑结构设计124.1 E-R图向关系模型的转换124.2 数据库关系图12第五章数据库的实现165.1数据库的建立165.2 数据库基本结构的建立165.3安全性的实现225.4完整性的实现235.5恢复技术的实现25第六章运行与结果266.1简单查询和连接查询266.2嵌套查询286.3组合查询和统计查询32第一章绪论1.1课题简介数据库技术已成为现代信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。
数据库技术是20世纪60年代后期产生和发展起来的一项计算机数据管理技术，它的出现使计算机应用渗透到人类社会的各个领域。
目前数据库的建设规模和性能、数据库信息的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志，数据库技术也成为计算机科学技术的一个重要分支。
我的专业是计算机。
经过大学三年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，不但掌握了基本的编程方法，工具和软件，还能进行简单的小程序开发。
在C语言和JAVA课程设计中，我认真编写程序，均取得了很好的成绩。
在这次数据库课程设计中，我本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次课程设计实践的机会，在指导教师的帮助和自己的资料查找下，历经两周时间，我通过数据库设计阶段的需求分析，概念模型设计，逻辑结构设计等步骤，自行设计一套学校食堂管理系统，在下面的各章中，我将以这套学校食堂管理系统为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题。
1.2设计目的由于我的专业是软件，而数据库是软件领域不可或缺的重要组成部分，有句话说得好，要想学好软件，C语言，数据结构，数据库是必须要学好的，而要想学好数据库，光学习理论知识是不行的，必须要理论结合实际，自己通过构思开发出一套数据库系统，只有在实践中，我们才能更好地掌握所学的知识，为将来的工作打下良好的基础。
《数据库原理》课程设计
《数据库原理》课程设计一、课程设计的性质、目的和意义《数据库原理》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库系统原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。
通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容综合为一，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力,从而为后续课程的学习，毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。
二、课程设计的具体内容数据库系统原理的课程设计要求学生综合利用本课程的有关知识，在教师的指导下，利用特定的数据库设计环境，针对具体的问题，完成从系统的需求分析、数据库的概念设计、数据库的逻辑设计，到数据库实现等设计过程，最终实现一个较为完整的反映应用需求的数据库系统。
因此，在设计中，要求学生应该全面考虑各个设计环节以及它们之间的相互联系。
下面是各个设计阶段的具体内容。
1.系统需求分析需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。
本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查，确定特定数据库应用环境下的设计目标，收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求，从而确定用户的需求。
用户对数据库的需求包括：⑴处理需求。
即用户要完成什么处理功能等。
学生在设计中应根据具体的课题要求确定系统应该实现的功能，一些基本的功能通常是必须具备的，如用户的管理与维护，基本数据的维护，灵活的信息查询等。
⑵信息需求。
即在数据库中需要存储哪些数据。
学生应该根据具体的课题，认真分析有关的要求，确定本设计的信息需求。
⑶安全性和完整性功能。
实践中这是一个需要与用户不断交流才能逐步确定的需求。
本课程设计要求学生在自己的设计中能反映出基本的安全性和完整性功能。
本阶段的设计结果（即系统需求分析）应该在课程设计报告中进行详细描述，画出系统的数据流图，写出较为详细的数据字典，作为本课程设计的验收依据之一。
数据库课程设计课程
数据库课程设计课程一、教学目标本课程旨在通过学习数据库的基础知识，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
在知识目标方面，学生应了解数据库的基本原理，掌握数据库的设计和操作方法。
在技能目标方面，学生应能够独立完成数据库的设计和操作任务，具备一定的数据库应用开发能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应认识到数据库技术在现代社会中的重要性，培养对数据库技术的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库设计方法、数据库操作技能等。
具体包括：数据库的概念与结构、数据库设计的方法和工具、数据库的操作方法、数据库的安全与维护等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过这些方法，帮助学生更好地理解和掌握数据库的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
这些资源将帮助学生更好地学习和掌握数据库的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估学生的课堂参与度和讨论表现，作业评估学生的基本知识和技能掌握情况，考试评估学生对课程知识的综合运用和理解能力。
评估方式将尽量客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将在有限的时间内确保完成教学任务。
教学进度将根据课程内容和学生的实际情况进行调整，以保证教学的质量和效果。
教学时间和地点的安排将尽量考虑学生的作息时间和兴趣爱好，以提高学生的学习积极性和效率。
七、差异化教学本课程将根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
通过提供不同难度的教材和案例，以及设置不同层次的学习目标，以满足不同学生的学习需求。
八、教学反思和调整在课程实施过程中，教师将定期进行教学反思和评估。
根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
数据库课程设计(完整版)
数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言，建 立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容，包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量，进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ，抽象出商品、订单、用户等实 体，以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型，设计商品表、订单表、用户 表等，定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量，进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时，考虑数据的安全性和完整性，采取 相应的措施进行保护。
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构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体（如用户、订单、产 品等）及其属性（如用户名、订单日期、产 品名称等）。
定义关系
确定实体之间的关系（如一对一、一对多、多对多 等）以及关系的属性（如关联类型、关联规则等） 。
构建概念模型图
使用实体-关系图（E-R图）或统一建模语言 （UML）等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求，为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导
数据库课程设计
数据库课程设计一、引言数据库课程设计是计算机科学与技术领域中非常重要的一门专业课程。
通过这门课程的学习，学生可以了解数据库的基本概念、原理和应用，掌握数据库设计、管理和查询的基本技能，为日后在数据库领域的工作打下坚实的基础。
本文将深入探讨数据库课程设计的一些关键内容和重要性。
二、课程设计的内容数据库课程设计通常包括以下几个方面的内容：1. 数据库基本概念学生首先需要了解数据库的基本概念，包括数据库的定义、特点、种类、发展历史等。
只有对数据库有清晰的认识，才能更好地理解后续的内容。
2. 数据库设计数据库设计是数据库课程设计中非常重要的一个环节。
学生需要学会如何根据实际需求设计数据库表结构、选择适当的数据类型、建立关系等，以确保数据库的高效性和可靠性。
3. SQL语言SQL是关系数据库中最重要的查询语言。
通过学习SQL语言，学生可以实现对数据库的增删改查操作，掌握SQL语言的基本语法和常用命令是数据库课程设计的核心内容。
4. 数据库管理系统数据库管理系统是数据库的核心组成部分，学生需要学会安装、配置和管理数据库管理系统，了解数据库的运行原理和常见问题的解决方法。
5. 数据库应用数据库在各个领域都有广泛的应用，学生需要了解数据库在实际应用中的作用和意义，掌握数据库在管理、存储、检索等方面的应用技巧。
三、课程设计的重要性数据库课程设计在计算机科学与技术领域占据着重要地位，具有以下几点重要性：1. 实践能力通过数据库课程设计，学生可以锻炼自己的实践能力，将理论知识应用到实际项目中，提升解决问题的能力。
2. 深化理解数据库课程设计可以帮助学生更深入地理解数据库的原理和应用，拓展知识面，提高学习兴趣。
3. 就业竞争力数据库是计算机行业中的热门领域，掌握数据库设计和管理技能可以提高学生的就业竞争力，为未来的职业发展打下坚实基础。
四、总结数据库课程设计是计算机科学与技术领域中非常重要的一门专业课程，通过学习这门课程，学生可以掌握数据库的基本概念、设计和管理技能，深化对数据库的理解，并提高自己的就业竞争力。
大学交通运输课程设计
大学交通运输课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握交通运输的基本概念、原理及其在现代社会中的应用。
2. 学习交通运输系统的构成要素，包括运输工具、基础设施、运营管理等。
3. 了解不同运输方式（如公路、铁路、航空、水运）的优缺点及适用场景。
技能目标：1. 能够分析交通运输系统的运行状况，运用所学知识解决实际问题。
2. 培养运用数据分析、逻辑推理等方法，对交通运输案例进行评价和改进的能力。
3. 提高团队合作、沟通表达及批判性思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对交通运输事业的热爱和责任感，激发其为国家交通运输事业做贡献的意愿。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到绿色出行、可持续发展在交通运输领域的重要性。
3. 培养学生遵守交通法规、关爱生命、尊重他人的品质。
课程性质：本课程为大学交通运输专业核心课程，旨在教授学生交通运输的基本理论、方法和技术，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的自然科学和社会科学知识基础，对交通运输领域有一定的了解，但缺乏系统深入的学习。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用案例分析、讨论、实地考察等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
通过课程学习，使学生达到上述具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 交通运输概述- 交通运输的定义、功能与作用- 交通运输系统的分类及发展历程2. 交通运输系统构成- 运输工具：汽车、火车、飞机、船舶等- 基础设施：道路、铁路、机场、港口等- 运营管理：运输组织、调度、安全、服务等方面3. 不同运输方式分析- 公路运输：特点、应用场景、优缺点- 铁路运输：特点、应用场景、优缺点- 航空运输：特点、应用场景、优缺点- 水运：特点、应用场景、优缺点4. 交通运输规划与管理- 交通运输需求分析- 线路规划与设计- 运输企业运营管理5. 交通运输与环境保护- 绿色出行与可持续发展- 环保政策在交通运输领域的应用6. 交通运输案例分析与讨论- 国内外典型交通运输案例- 案例分析与评价教学内容安排与进度：第一周：交通运输概述第二周：交通运输系统构成第三周：不同运输方式分析第四周：交通运输规划与管理第五周：交通运输与环境保护第六周：交通运输案例分析与讨论本教学内容根据课程目标，结合教材章节，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握交通运输知识，培养其实际操作能力。
长途汽车管理系统数据库课程设计
长途汽车管理系统数据库课程设计一、项目简介长途汽车运输行业一直是一个复杂而庞大的系统，为了更好地管理这个行业中的各种信息和数据，一个高效的长途汽车管理系统数据库是必不可少的。
本课程设计主要围绕着设计一个功能完善、高效可靠的长途汽车管理系统数据库展开，以满足行业需求。
二、数据库设计1. 实体关系模型•车辆信息–车辆ID–车牌号–型号–座位数–车辆状态•司机信息–司机ID–姓名–驾驶证号–联系方式•路线信息–路线ID–起点–终点–里程–途经站点•订单信息–订单ID–乘客姓名–出发时间–到达时间–订单状态2. 数据库表结构设计•车辆表（Vehicles）–车辆ID–车牌号–型号–座位数–车辆状态•司机表（Drivers）–司机ID–姓名–驾驶证号–联系方式•路线表（Routes）–路线ID–起点–终点–里程–途经站点•订单表（Orders）–订单ID–乘客姓名–出发时间–到达时间–订单状态三、数据库功能设计1.查询功能：能够根据各种条件查询车辆、司机、路线以及订单信息。
2.添加功能：能够添加新的车辆、司机、路线和订单信息到数据库中。
3.修改功能：能够修改数据库中的车辆、司机、路线和订单信息。
4.删除功能：能够删除数据库中的车辆、司机、路线和订单信息。
四、数据库操作1.查询所有车辆信息：SELECT*FROM Vehicles;2.查询所有订单信息：SELECT*FROM Orders;3.添加新的路线信息：INSERT INTO Routes (路线ID, 起点, 终点, 里程, 途经站点) VALUES (1, '上海', '北京', 1200, '南京, 郑州');4.修改特定订单的状态：UPDATE Orders SET订单状态='已完成'WHERE订单ID =1;五、总结通过本课程设计，我们设计了一个基于数据库的长途汽车管理系统，包括车辆信息、司机信息、路线信息和订单信息等，实现了查询、添加、修改和删除等功能。
完整数据库课程设计
完整数据库课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体目标如下：1.知识目标：理解数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统、数据库设计等；掌握数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计；熟悉数据库的操作语言，如SQL，并能进行基本的增、删、改、查操作。
2.技能目标：能够使用数据库设计工具进行数据库的设计和建模；能够编写简单的SQL语句进行数据库的操作；能够进行简单的数据库性能优化。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性；培养学生严谨、细致的学习态度，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库设计等基本概念；2.数据库设计方法：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等数据库设计方法；3.数据库操作语言：学习SQL语言，包括基本的增、删、改、查操作；4.数据库设计工具：学习使用数据库设计工具，如ER图、UML等；5.数据库性能优化：介绍数据库性能优化的一般方法和技巧。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、设计方法和操作技能；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握数据库设计的方法和技巧；3.实验法：让学生亲自动手进行数据库设计和操作，提高学生的实践能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供一些相关领域的参考书，供学生拓展阅读；3.多媒体资料：制作一些教学课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识；4.实验设备：准备数据库服务器和客户端软件，让学生进行实验操作。
交通运输学院课程设计
交通运输学院课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握交通运输的基本概念、原理和分类。
2. 学生能够了解我国交通运输业的发展现状和趋势。
3. 学生能够掌握交通运输规划的基本原则和方法。
技能目标：1. 学生能够分析交通运输系统的运行状况，并提出改进措施。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如设计简单的交通运输线路和规划方案。
3. 学生能够运用信息技术手段，收集、整理和展示交通运输数据。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到交通运输在国民经济和社会发展中的重要性，培养对交通运输业的热爱和责任感。
2. 学生能够关注交通运输领域的热点问题，关注行业发展趋势，树立创新意识和环保意识。
3. 学生能够通过团队协作，培养沟通、交流和合作能力，提高自身综合素质。
课程性质：本课程属于交通运输学院的专业基础课程，旨在培养学生对交通运输的基本理论、方法和实践技能的掌握。
学生特点：学生为大一、大二本科生，具备一定的学习基础，对交通运输领域有一定了解，但尚未系统学习相关知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够为后续专业课程打下坚实基础，并为将来从事交通运输相关工作做好准备。
教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 交通运输概述- 交通运输的定义、功能与分类- 交通运输业的发展历程与现状2. 交通运输系统- 交通运输系统的构成与运行机制- 交通运输线路、节点及网络布局3. 交通运输规划- 交通运输规划的原则、目标与方法- 交通运输需求分析及预测- 交通运输线路规划与设计4. 交通运输管理- 交通运输组织与管理的基本理论- 交通运输企业运营管理- 交通运输政策与法规5. 交通运输与可持续发展- 交通运输与环境保护- 交通运输业的发展趋势与新技术应用- 绿色交通与智能交通教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，涵盖交通运输的基本理论、方法、管理与实践。
交通大数据课程设计
交通大数据课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解大数据的基本概念，掌握数据收集、处理和分析的基本方法；2. 学习交通领域的大数据应用，了解数据在城市交通规划、管理和决策中的作用；3. 掌握利用大数据分析解决实际交通问题的基本思路和技巧。
技能目标：1. 能够运用大数据分析软件对交通数据进行分析，并独立完成数据报告的撰写；2. 培养运用数据分析方法解决实际交通问题的能力，提高问题解决技巧；3. 学会团队协作，提高沟通与交流能力，为后续项目学习打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对大数据技术在交通领域应用的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生对数据分析在解决社会问题中重要性的认识，提高社会责任感；3. 引导学生关注我国交通事业的发展，培养学生的家国情怀。
课程性质分析：本课程为高年级选修课，旨在通过实际案例分析，使学生在掌握大数据知识的基础上，深入了解交通领域的应用。
课程注重培养学生的实际操作能力、团队协作能力和解决问题的能力。
学生特点分析：高年级学生对大数据有初步了解，具备一定的数据分析和逻辑思维能力。
在此基础上，课程设计应注重拓展学生的知识面，提高实践操作能力。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握大数据在交通领域的应用；2. 注重实践操作，培养学生的动手能力；3. 强化团队合作，提高学生的沟通与协作能力；4. 定期进行教学评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 大数据基本概念与关键技术- 大数据的定义、特征- 数据采集、存储、处理与分析技术- 数据可视化方法2. 交通大数据概述- 交通大数据的来源与类型- 交通大数据在城市交通中的应用案例- 交通大数据的发展趋势3. 交通数据采集与处理- 常见交通数据采集设备与技术- 交通数据处理方法与流程- 数据清洗、整合与预处理技巧4. 交通数据分析与应用- 交通流分析、拥堵成因分析- 优化交通网络、提高运输效率- 基于大数据的交通规划与决策5. 实践操作与案例分析- 操作大数据分析软件，进行交通数据分析- 案例分析：城市交通拥堵、公共交通优化等- 数据报告撰写与展示6. 团队协作与项目实践- 分组讨论、共同完成项目任务- 沟通交流、协作解决问题- 项目总结与成果展示教学内容安排与进度：第一周：大数据基本概念与关键技术第二周：交通大数据概述第三周：交通数据采集与处理第四周：交通数据分析与应用第五周：实践操作与案例分析第六周：团队协作与项目实践教材章节关联：本教学内容与教材《大数据技术与应用》中的以下章节相关：第一章：大数据概述第二章：大数据采集与存储第三章：大数据处理与分析第四章：大数据可视化与应用第五章：交通大数据第六章：大数据项目实践教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够全面掌握交通大数据相关知识。
畅通物流数据库课程设计
畅通物流数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握物流数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决物流问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够描述物流数据库的基本概念，理解数据库的设计和应用原理，掌握物流数据库的建立和管理方法。
2.技能目标：学生能够使用数据库管理系统进行物流数据的收集、整理、分析和处理，具备一定的数据库编程和优化能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对物流数据库技术的兴趣，使其认识到物流数据库在现代物流管理中的重要地位，提高学生运用数据库技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.物流数据库基本概念：介绍物流数据库的定义、特点和应用领域。
2.数据库原理：讲解数据库的设计原理、数据模型、SQL语言等。
3.物流数据库设计与应用：介绍物流数据库的设计方法，以及如何在实际应用中使用数据库技术。
4.数据库管理：讲解数据库的创建、维护、备份和恢复等方面的知识。
5.数据库编程与优化：介绍数据库编程的基本方法，以及如何对数据库进行性能优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解物流数据库在实际应用中的作用。
3.实验法：让学生动手操作，亲自体验数据库的设计、管理和优化过程。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置数据库服务器和客户端设备，为学生提供实践操作的平台。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
交通大数据课程设计
交通大数据课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解大数据在交通领域的基本概念和应用场景；2. 掌握使用数据分析工具对交通数据进行处理、分析和解读的能力；3. 了解交通大数据在智慧城市建设中的重要作用和价值。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术手段收集、整理交通数据的能力；2. 培养学生运用数据分析方法，解决实际交通问题的能力；3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对交通大数据的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的欲望；2. 培养学生关注社会热点问题，认识到交通大数据在改善民生、促进社会发展中的重要性；3. 培养学生遵守交通规则，关爱生命，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为选修课程，旨在让学生了解交通大数据的基本知识，培养学生运用数据解决问题的高级思维能力。
学生特点分析：学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，善于合作探究，但在数据分析、处理方面能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生理解交通大数据的基本概念和应用；2. 注重实践操作，培养学生数据处理和分析能力；3. 强化团队合作，提高学生沟通、协作能力；4. 关注学生情感态度价值观的培养，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 交通大数据基本概念：介绍大数据的定义、特性，以及交通大数据在智慧交通中的应用；教材章节：第一章 大数据概述2. 交通数据采集与处理：讲解交通数据采集方法、数据处理技术及数据清洗；教材章节：第二章 数据采集与处理3. 数据分析方法与模型：介绍常用的数据分析方法、模型及其在交通领域的应用；教材章节：第三章 数据分析方法与模型4. 交通大数据应用案例：分析典型的交通大数据应用案例，如智能交通、出行推荐等；教材章节：第四章 交通大数据应用案例5. 数据可视化：教授数据可视化工具的使用，让学生学会如何将数据分析结果直观展示；教材章节：第五章 数据可视化6. 交通安全与伦理：探讨交通大数据在提高交通安全、保护隐私等方面的伦理问题；教材章节：第六章 交通安全与伦理7. 实践操作与团队协作：组织学生进行实际操作，培养数据处理、分析及团队协作能力；教材章节：第七章 实践操作与团队协作教学内容安排与进度：第一周：交通大数据基本概念第二周：交通数据采集与处理第三周：数据分析方法与模型第四周：交通大数据应用案例第五周：数据可视化第六周：交通安全与伦理第七周：实践操作与团队协作三、教学方法1. 讲授法：针对交通大数据的基本概念、数据采集与处理方法、数据分析模型等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，为学生奠定扎实的理论基础。
数据库课程设计-某客运公司的运输管理数据库的设计与实现
数据库课程设计》题目：某客运公司的运输管理数据库的设计与实现院系：信息工程学院专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：1 系统概况1.1系统设计的目的在信息技术高度发展的今天，传统手工记录客运站信息，已满足不了正常需求。
因此为了降低管理人员的工作量开发一个客运公司的运输管理系统。
旨在为客运信息管理员提供一个可行法案。
通过利用数据库的强大功能，按规范管理运输信息。
方便查询线路车次情况，各个班次的售票情况，以及每个班次的班车信息。
方便管理员的查询，及修改汽车线路信息，汽车信息和车票信息。
将录入操作交给电脑来完成。
这样既能减少管理员工作量还能满足日益增长的需求。
也借以说明计算机技术在当今世界发展中的重要地位和科技创新的重要意义。
1.2系统开发的背景与意义由于社会的不断发展,技术的不断进步,信息技术和数据处理速度越来越引起人们的重视,因为信息的大量而快速的传递,大批量数据的处理单靠人工是不可靠的,也是不现实的。
各行业都迫切需要高性能的的管理系统。
客运公司的运输管理数据库系统是面向所有汽车，路线车型的数据管理系统,其目的是使乘车有序化,规范化,简单化,易于车站人员的管理,查询。
而客运公司的运输管理系统就是根据车站发展的需要而建立的典型的信息管理系统。
它以处理为中心,其重点是进行查询,打印客户所需信息。
并且从分析用户需求开始，模块划分、建立数据库、代码设计，调试最后完成。
主要针对的使用者时客运信息管理员（负责本客运站的线路加减以及售票）。
开发主要包括数据库的建立和维护。
1.3系统实现的目标本次数据库设计应实现客运运输管理系统的基本功能。
目标包括实现车型、路线、驾驶员等信息的管理；实现线路车次、线路站点及票价管理；实现售票管理；创建存储过程按线路统计乘坐次数；实现按车次统计某段时间的乘坐次数；实现售票时自动修改相应车次已售座位数；实现查询各线路各车型的数量；建立数据库相关表之间的参照完整性约束的关系图。
数据库课程设计 物流运输管理
数据库原理课程设计报告题目: 物流公司管理系统学生姓名：组员：学号：班级：院系：计算机科学与信息学院专业年级：计算机科学与技术2010 级2013 年 1 月10 日一、 需求分析在经济日益发展的今天，生活节奏越来越快，所以迎来了电子信息时代。
于此同时，电子商务行业也如火如荼发展起来，Online shopping 也越来越普及。
这就又带动一个行业的发展，物流。
要适应时代的发展，物流公司必须得有一套自己的管理方案以便跟上时代的快节奏。
针对这个，我们便模拟开发一个物流公司管理系统。
在该系统中，我们提供如下功能，用户登录该系统过后，便可以对信息进行操作。
用户登录：GLYGno Gname Gsex Gpwd <pi>Byte (10)Characters (10)Characters (10)Characters (50)<M>Identifier_1...<pi>该功能要求在数据库当中有管理员的用户名与密码的存储。
用户通过输入Gno 和相应的Gpwd ，然后系统会与数据库中的数据进行比较，若输入正确，则登陆成功。
否则提示信息错误。
对信息的查询。
实现对客户信息，员工信息，仓库信息，收货人信息，存储信息，配送信息，货单信息的查询。
这时候需要在数据库中存储相应的表用以记录这些信息。
与此同时还提供对以上信息的查询，添加，修改以及删除功能。
以上操作会同时影响数据库里面的数据。
业务流程图如下所示：以上的查询以及增删改都有针对每类信息。
客户信息增删改以及查询的流程图如下所示：录入客户信息删除客户信息修改客户信息查询客户信息货物信息的操作流程图如下所示：录入货物信息删除货物信息修改货物信息查询货物信息其他信息的操作流程图和以上两种类似。
(3)只有该系统的管理员才可以对该系统的信息进行查询以及增删改。
另外实体内有外码的必须满足参照完整性。
二、概念结构设计管理员表的结构设计如下：GLYGno Gname Gsex Gpwd <pi>Byte (10)Characters (10)Characters (10)Characters (50)<M>Identifier_1...<pi>该实体Gno是用户进行登陆时的用户名，Gpwd是用户进行登录时的登录密码。
长途客运数据库课程设计
《<数据库设计>课程设计》报告撰写内容目录摘要 (3)第1章绪论 (4)1.1课题应用背景 (4)1.2 课题研发的目的与意义 (4)第2章公交线路管理系统的需求分析 (6)2.1 需求分析概述： (6)2.2功能性需求： (6)2.3用例分析 (7)2.3.1管理子系统用例分析： (7)2.3.3旅客子系统用例分析： (8)2.4非功能性需求 (8)2.4.1用户界面需求： (8)2.4.2软硬件环境需求 (9)第3章公交线路管理系统数据库设计 (10)3.1功能模块设计 (10)3.1.1系统总体结构 (10)3.1.2管理子系统的功能 (10)3.1.3售票子系统的功能 (11)3.1.4旅客子系统的功能 (12)3.2数据库设计 (12)3.2.1数据库逻辑设计 (13)3.2.2数据库物理设计 (13)第4章公交线路管理系统的具体实现 (16)4.1 数据库的连接 (16)4.2 数据的封装 (16)4.3 用户访问管理 (18)4.4 管理子系统的实现 (20)4.4.1管理子系统的页面构成 (20)4.4.2用户管理功能 (20)4.4.3线路管理功能 (21)4.4.4车辆管理功能 (22)4.4.5班次管理功能 (22)4.5售票子系统的实现 (23)4.5.1售票子系统的页面构成 (23)4.5.2查询功能 (23)4.5.3售票功能 (24)4.5.4退票功能 (24)4.5.5预售票交付功能 (24)4.6 用户访问管理 (25)4.6.1站务子系统的页面构成 (25)4.6.2班次查询功能 (25)4.7旅客子系统的实现 (25)4.7.1旅客子系统的页面构成 (25)4.7.2旅客信息管理功能 (25)4.7.3预定车票功能 (25)4.8用户界面 (26)4.8.1页面的基本结构 (26)第5章结论 (27)第6章总结 (28)参考文献 (29)附录设计系统部分源代码 (30)摘要本系统是在传统的人工管理模式已经无法满足长途客运发展的要求，经济的高速发展对交通运输企业提出了新的更高要求下开发的。
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引言当今时代是一个信息种类多元化，信息量巨大化，传播速度急速化的时代。
要积极面临这种现状，就要能快速的处理各种信息，从而引申出人们对信息处理工具的高度关注。
而各种电子设备，尤其是电脑等硬件设备的出现，给人们的日常生活带来极大的变化。
随着计算机网络的出现，更使得人们的信息处理方式发生了革命性的改变。
毫无疑问，计算机以及由计算机组成的计算机网络已经成为当今时代最佳的信息处理工具。
掌握这个工具对于科研和学习有着重要意义。
鉴于这种情况，现在许多学校都提供了微机室，让在校学生可以很好的学习计算机操作，并使用计算机辅助学习。
对于同学们来说，这本来是个很好的机会，但有个别同学未能珍惜这个机会，他们没有好好利用这些微机进行学习和研究，而是在机房内打游戏或者闲聊等，甚至有人利用电脑进行违反法规的活动。
这些同学不但浪费了自身的学习机会，同时也浪费了学校的宝贵资源，而且给周围的同学造成了很不好的影响。
因此，如何对机房进行有效的管理成为了一个不容忽视的问题。
对于机房管理，一方面应该设立专门的管理员，拟定详细的机房使用规则；另一方面，也应该配备强大的管理软件，辅助管理员进行管理。
因此，如何设计和实现机房监控系统成为了本次课题的研究问题。
项目开发为学校的业务管理人员服务，已明确用户有：在就读学生。
机房上机管理信息系统是一套专门针对学校计算机机房管理的高科技产品。
机房管理信息系统是现代企业和学校机房管理工作不可缺少的一部分，是适应现代企业、学校机房制度要求、推动机房管理走向科学化、规范化的必要条件。
机房管理分析的是机房上机具体的工作过程，分析“做什么”应“如何做”的问题。
主要调查了解用户的需求，尽量满足并使用户和设计系统的人员意见相一致。
第一章1.1 设计目的根据所学的数据库原理和程序设计的知识，能够正对一个学院机房管理系统，进行数据库系统的需求分析，结构概念设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据录入及测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库应用系统的目的。
1.2 背景随着科技的发展，网络已经成为我们生活必不可少的一部分。
目前，大多数高校都以建立起了自己的机房系统来供老师和学生上机使用。
如何充分发挥校园计算机机房的效能，开放机房，最大限度的为机房管理服务，既要提高机房的科学管理水平，又要减轻机房管理员工作，使机房管理更加规范、有序。
使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。
在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，从而提高了管理效率和水平。
机房管理信息系统以计算机为工具，通过对上机管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事其它管理政策的研究实施，机房上机计划的制定执行监督检查，从而全面提高管理质量。
机房上机管理系统是一个实时人机系统，它要求要有较高的可靠性、可适应性、扩充能力。
1.3 内容及主要任务1、在SQL Server上建立相应的数据库、表、视图等；2、根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等；3、根据所学语言，编写程序，并开发前台界面，能够实现对后台数据库的增、删、改、查等基本功能。
1.3 意义学院机房管理系统可以提高机房使用效率，净化上机环境，杜绝个别用户使用机房内电脑做违规的事情。
方便学生上机下机，使机房管理系统更加人性化。
第二章详细设计2.1 创建数据库createdatabase CMSonprimary(name='CMS_data',filename='C:\project\CMS_data.mdf', size=10mb,maxsize=20mb,filegrowth=10%)log on(name='CMS1_log',filename='C:\project\CMS_log.ldf', size=2mb,maxsize=5mb,filegrowth=10%)Go2.2 创建表1、 Room表use CMSgocreatetable Room(rno int notnull primarykey,number int notnull,manager varchar(150)notnull )Go2、Computer表use CMSgocreatetable Computer(cno char(4)notnull primarykey, rno int notnull,brand varchar(150))go3、Users表use CMSgocreatetable Users(uno char(9)notnull primarykey, uname varchar(150)notnull, sex bit,class varchar(150)notnull, password char(9)notnull, balance decimal(18,2)notnull )Go4、Information表use CMSgocreatetable Information(uno char(9)notnull,cno char(4)notnull,rno int notnull,uname varchar(150)notnull, class varchar(150)notnull, usemoney decimal(18,2)notnull, begintime char(18)notnull, endtime char(18)notnull, usetime int notnull,price decimal(18,2)notnull)go第三章代码编写3.1创建视图use CMSif exists(select*from sysobjects wherename='view_Cinfo')dropview view_Cinfogocreateview view_Cinfoasselect用户名=users.uname,学号=users.uno,上机时间=usetime,上机费用=usemoney,余额=balancefrom Information ,Userswhere Information.uno=Users.unogo3.2查询数据3.2.1各机房的使用情况use CMSselect count(*)as人数from Informationwhere rno=1select count(*)as人数from Informationwhere rno=23.2.2 在某个时间段机房使用情况use CMSselect count(*)as人数from Informationwhere((begintime between'2014/7/06 12:00:00'and'2014/7/0612:30:00')and(endtime between'2014/7/06 12:30:00'and'2014/7/06 14:30:00'))3.3创建存储过程和触发器3.3.1 创建触发器自动修改该生的账户余额createtrigger u_moneyon Informationforinsertasupdate Usersset balance=balance-(select usemoney from inserted)where uno=(select uno from inserted)goselect uno 学号,balance 余额from Userswhere uno='201200801'insertinto Information(uno,cno,rno,uname,class,begintime,endtime,usetime,price,usemoney) values('201200801','1001',1,'丁一','信息管理与信息系统','2014/7/06 12:00:00','2014/7/06 12:30:00',30,0.02,0.60)select uno 学号,balance 余额from Userswhere uno='201200801'3.3.2 创建存储过程实现各机房上机费用的统计createproc sun_moneyasdeclare @uno char(9)select uno,usetime,price,usemoneyfrom informationupdate Information set usemoney=usetime*price where uno=@uno第四章软件测试4.1 学生登录界面using System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.Data.SqlClient;namespace WindowsFormsApplication1{publicpartialclass用户登录 : Form{public用户登录(){InitializeComponent();}privatevoid button1_Click(object sender, EventArgs e){string uname = textBox1.Text;string password = textBox2.Text;string connString = "Data Source=Srv2005;Initial Catalog=CMS;User ID=sa; Password=123 ";SqlConnection connection = new SqlConnection(connString);string sql = String.Format("select count(*) from [Users] wheretextBox1='{0}'and textBox2='{1}'", uname, password);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sql, connection);int num = (int)command.ExecuteScalar();connection.Close();if (num > 0){MessageBox.Show("欢迎进入软件学院机房管理系统", "登陆成功", MessageBoxButtons.OK, rmation);}else{MessageBox.Show("您输入的用户名和密码错误", "登录失败", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);}finally{connection.Close();}}privatevoid button2_Click(object sender, EventArgs e){Application.Exit();}}}4.2 学生上机界面此模块要求学生进入学生界面后，能够随时查询自己的上机情况：上机时间，已上机时长；可以进行下机后自动关机功能，在学生下机后，自动更新机器状态表中的机器状态，下机时间等信息。