永州市蓝山县七年级上学期语文教学质量检测第一次月考试卷

永州市蓝山县七年级上学期语文教学质量检测第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共3题；共19分)
1. （4分） (2017九上·温州月考) 根据拼音写出相应的汉字。

那竹节里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生jù________来的一些坚持，有本性上的宽容与谦xùn________，也有人生一世草木一秋的豁达与ruì________智。

它与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀chàng________饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的合唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外安静而美好。

2. （5分） (2017八上·越秀期末) 根据课本，解释下面文言句子划线词的意义。

①往之女家，必敬必戒（《富贵不能淫》）________
②必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）________
③指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》）________
④乃以宗正刘礼为将军，军霸上（《周亚夫军细柳》）________
⑤猛浪若奔（《与朱元思书》）________
3. （10分） (2019八上·东源期中) 根据课文默写古诗文。

（1） ________，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）
（2）晴川历历汉阳树，________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（3）郦道元《三峡》中“________，________”正面写出了夏季三峡水势凶险的特点。

（4）陆游的《游山西村》中现在常用来形容事情看似无法进行，然而忽然又有了转机的诗句是“________，________。

”
（5）请把王维的《使至塞上》默写完整。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

________，________。

________，________。

二、阅读理解 (共5题；共67分)
4. （10分）名著阅读，根据要求解答。

（1）你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？
（2）《狗·猫·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。

请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因。

5. （20分） (2017七上·海南月考) 阅读《春》的节选，完成小题。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打
两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）第1段在全文中有何作用？
（2）第2段画线的句子着力描绘了人们在草地上嬉戏玩耍的场景，作者这样写的目的是什么？
（3）结合具体语境，说说划线语句的表达效果。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（4）作者描写春风时，调动了哪些感觉器官，分别突出了春风的什么特点？
6. （20分） (2019七上·江门月考) 阅读下文，回答问题。

温暖心窝的话语
包利民
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文是班上写得最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在
那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了我一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（选自《做人与处世》，有删改）
（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，所包含的感情是否相同？为什么？
（3）请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

（4）结合全文，说说第⑨段有何作用。

根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

7. （2分）
阅读古诗，回答相关问题
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

（1）
对这首诗解说或赏析不当的一项是：（）
A . 首句中“亭亭”的意思是“高耸”的样子，写出了青松挺立风中的形象。

B . 三、四两句连用两个“一何”，一个“一何”突出风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C . 反衬手法的运用是这首诗歌写作上的主要特点，全诗以“山上松的坚韧”反衬“谷中风”的迅疾。

D . 反衬手法的运用是这首诗歌写作上的主要特点，全诗以“山上松的坚韧”反衬“谷中风”的迅疾。

D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不到，历经严寒而不凋的生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

8. （15分） (2018七上·宁波期中) 阅读文言文，回答问题
（一）陈太丘与友期行
陈太与丘友期行。

期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（二）魏文侯守信
文侯与虞人①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

【注】①虞人：管理山林的小官。

②焉之：到什么地方去？焉：哪里。

（1）下面各组划线词意义相同的是（）
A . 过中不至尊君在不
B . 陈太丘与友期行文侯与虞人期猎
C . 下车引之公将焉之
D . 则是无礼是日
（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①与人期行，相委而去。

②君与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？
（3）这两篇短文都讲到一个共同的主题，这个主题是________。

（4）中国文化中有很多敬辞和谦辞，辨别下列词语，把它们填到相应的横线上（填序号即可）。

A．惠顾 B．赐教 C．小店 D．陛下 E．拙见 F．敝人
敬辞有________；谦辞有________。

（5）如何评价元方“入门不顾”这一行为？
三、写作 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017七上·点军期中) 请从以下两题中任选一题，完成作文。

（一）题目：给过生日
要求：①先把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。

请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。

要求：①结合自身体验，力求真情实感。

②600字左右。

③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。

参考答案
一、积累运用 (共3题；共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
二、阅读理解 (共5题；共67分)
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
三、写作 (共1题；共5分)
9-1、。