高三化学教案：化学实验基础复习教案

高三化学教学设计：化学实验基础复习教学设计班级：姓名：学习时间：
【课前自主复习与思虑】
1.达成《创新设计》P：72 骨干知识整合 ;
2.阅读并思虑《创新设计》P： 73 打破中心重点 ;
3.概括常用仪器使用的方法和注意事项。

【联合自主复习内容思虑以下问题】
1.以下装置或操作能达到实验目的的是
A. ①②③④
B.②③④
C.③④
D.①②
2.以下实验操作或对实验事实的表达正确的选项是
①用酸性高锰酸钾溶液能够鉴识苯和甲苯
②假如皮肤上不慎沾有苯酚，应立刻用酒精清洗
③用 pH 试纸测得氯水的pH 为 2
④用稀硝酸冲洗做过银镜反响实验的试管
⑤少许的钠、钾、白磷往常保留在煤油中
⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2 和 Na2CO3 的固体混淆物
A. ①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.②⑤⑥
3.具备基本的化学实验技术是进行科学研究的基础和保证。

以下有关实验操作正确的选项是
ABCD
【考纲点拨】
认识化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途;掌握化学
实验的基本操作，能辨别化学品安全使用表记，认识实验室
一般事故的预防和办理方法。

【自主研究例题】
(1)有右以下图所示A、B、 C、 D 四种仪器：
请选择以下仪器名称的序号，填入相应的空格内：
①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸
式滴定管
A____________B____________C_____________D_________ _____
(2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平均衡后的状态如图.由图中能够看出，该同学在操作时的一个错误是
______________，烧杯的实质质量为______________g. (3)指出下边 3 个实验中各存在的一个错误：
A__________________________ ，
B__________________________ ，
C___________________________
达成此题后同学们的思虑和怀疑：
【高考链接】
【例 1】 (2009 广东理基， 21)参照《创新设计》P： 73【例 2】 (2019 重庆， 7)参照《创新设计》P： 73
【例 3】 (2019. 全国卷 1,29) 请设计 CO2 在高温下与木炭反响生成 CO 的实验。

(1)在下边方框中， A 表示有长颈漏斗和锥形瓶构成的气体发
生器，请在答题卡上的 A 后达成该反响的实验装置表示图( 夹持装置 ,连结胶管及尾气办理不分不用画出，需要加热的仪器下方用△标出 )，按气流方向在每件仪器下方标出字母 B 、C 其余可采纳的仪器(数目不限 )简略表示以下：
(2)依据方框中的装置图，在答题卡上填写该表
仪器符号仪器中所加物质作用
A 石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成CO2
(3)有人对气体发生器作以下改良：在锥形瓶中放入一小试
管，将长颈漏斗下端插入小试管中。

改良后的长处是; (4)考证 CO 的方法是。

【例 4】 (2019 浙江高考 ) 一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)的化学式为[Cu(NH3)4]SO4H2O是一种重要的染料及农药中间体。

某学
习小组在实验室以氧化铜为主要原料合成该物质，设计的合
成路线为：
有关信息以下：
①[Cu(NH3)4]SO4H2O 在溶液中存在以下电离 (解离 )过程：[Cu(NH3)4] SO4H2O=[Cu(NH3)4]2+ + SO42 ― + H2O
[Cu(NH3)4]2+ Cu2++4NH3
② (NH4)2SO4 在水中可溶，在乙醇中难溶。

③[Cu(NH3)4]SO4H2O 在乙醇水混淆溶剂中的溶解度随乙醇
体积分数的变化曲线表示图以下：
请依据以下信息回答以下问题：图 3
(1)方案 1 的实验步骤为：
a. 加热蒸发
b. 冷却结晶
c. 抽滤
d. 清洗
e. 干燥
①步骤 1 的抽滤装置如图 3 所示，该装置中的错误之处是;抽滤完成或半途停止抽滤时，应先，而后。

②该方案存在显然缺点，由于获得的产物晶体中常常含有
杂质，产生该杂质的原由是。

(2)方案 2 的实验步骤为：
a. 向溶液 C 中加入适当，
b.，
c.清洗，
d.干燥
①请在上述内填写适合的试剂或操作名称。

②以下选项中，最适合作为步骤 c 的清洗液是。

A. 乙醇
B. 蒸馏水
C. 乙醇和水的混淆液
D. 饱和硫酸钠
溶液
③步骤 d 不宜采纳加热干燥的方法，可能的原由是。

【概括与思虑】
1.化学实验基础观察的内容主要包含：仪器和试剂及其规格
的选择，仪器的组装及绘制，实验基本操作，现象的描绘及
其解说，实验过程细节的剖析，实验原理的表述，实验偏差
剖析及数据办理等。

2.化学实验基础往常在选择题中出先1-2 题，填空题会有不
同程度的观察，实验的思想过程一般为：原理反响物仪器装
置现象结论作企图义问题议论。

如：
①实验目的是什么?
②所用反响物的名称、状态
③有关装置：性能、使用方法、合用范围、注意问题、能否有代替装置或改良装置可使用、仪器规格。

④有关操作：操作重点、操作次序、注意事项或操作错误的结果。

⑤实验现象：自下而上，自左至右全面察看。

⑥实验结论：直接结论，导出结论。

【自主检测】《创新设计》 P： 74。