【步步高】届高考语文 考点知识巩固讲义 第一册

考点知识巩固第一册
[第五、六单元] 一、文言实词
1．写出下列通假字的本字，并解释其义
(1)无能为也已．：
(2)共．其乏困：
(3)秦伯说．：
(4)失其所与，不知．：
(5)南至于句．无：
(6)将帅．二三子夫妇以蕃：
(7)令壮者无取．老妇：
(8)将免．者以告：
(9)当室者死，三年释其政．：
(10)而摩厉
．．之于义：
(11)无不也：
(12)无不歠．也：
(13)其．有敢不尽力者乎：
(14)今夫差衣水犀之甲者亿有．三千：
(15)徐公来，孰．视之：
(16)太后盛气而揖．之：
(17)少益耆．食：
(18)必勿使反．：
(19)奉．厚而无劳：
(20)鼓瑟希．：
(21)莫．春者，春服既成：
(22)直．不百步耳：
(23)则无．望民之多于邻国也/无．失其时：
(24)颁．白者不负戴于道路矣：
(25)涂．有饿莩而不知发：
(26) 以为轮：
2．解释下列句中加点的实词
(1)且贰．于楚也：
(2)朝济．而夕设版焉：
(3)唯君图．之：
(4)吾与之共知．越国之政：
(5)贾人夏则资．皮：
(6)遂使之行成．于吴：
(7)越四封．之内：
(8)果行，国人皆劝．：
(9)邹忌修．八尺有余：
(10)臣之妻私．臣：
(11)日食饮得无衰．乎：
(12)媪之爱燕后，贤．于长安君：
(13)为长安君约．车百乘：
(14)子路率尔
．．而对曰：
(15)河内凶．：
(16)请以战喻．：
(17)不违．农时：
(18)非我也，岁．也：
(19)学不可以已．：
(20)而闻者彰．：
(21)积善．成德：
(22)百川灌．河：
(23)河伯欣然
．．自喜：
(24)河伯始旋．其面目：
3．解释下列加点的古今异义词的古义
(1)若舍郑以为东道主
．．．
古义：
今义：泛指主人(范围扩大)。

(2)行李
．．之往来
古义：
今义：指出门所带的包裹、箱子等。

(3)微夫人
．．之力不及此
古义：
今义：尊称别人或自己的妻子。

(4)然谋臣与爪牙
．．之士，不可不养而择也古义：
今义：帮凶。

(5)以暴露百姓之骨于中原．．
古义： 今义：中原地区。

(6)丈夫．．二十不取/生丈夫．．
古义： 今义：女子的配偶。

(7)今齐地方．．
千里 古义： 今义：某一区域。

(8)年几何．．
矣 古义： 今义：数学的一门学科。

(9)至于．．
赵之为赵 古义： 今义：用来表示另提一件事或表示达到某种程度。

(10)寡人．．
之于国也 古义： 今义：用于形容形影孤单的人。

(11)七十者可以．．
食肉矣 古义： 今义：表示同意，认可。

(12)君子．．①
博学．．②
而日参省乎己
①古义： 今义：人格高洁的人。

②古义： 今义：学问广博精深。

4．解释下列多义词
(1)知⎩⎪⎨⎪⎧
郑既知．亡矣 吾与之共知．越国之政 失其所与，不知．
如寡人者，安与知．
耻
(2)既⎩⎪⎨⎪⎧
郑既．
知亡矣 既．东封郑，又欲肆其西封 既．
来之，则安之
(3)殆⎩⎪⎨⎪
⎧
吾非至于子之门，则殆．矣 且燕赵处秦革灭殆．
尽之际 郦元之所见闻，殆．与余同
(4)及⎩⎪⎨⎪⎧
微夫人之力不及．此 徐公何能及．君也 而不及．
今令有功于国 凡我父兄昆弟及．
国子姓
(5)间⎩⎪⎨⎪
⎧
数月之后，时时而间．进 间．至赵矣 肉食者谋之，又何间．焉
(6)甚⎩⎪⎨⎪⎧
不若长安君之甚． 王之蔽甚．矣 君美甚．
好读书，不求甚．
解 (7)尊⎩⎪⎨⎪⎧
位尊．
而无功 今媪尊．
长安君之位 犹不能恃无功之尊．
(8)直⎩⎪⎨⎪⎧ 直．
不百步耳，是亦走也 中通外直．
，不蔓不枝 系向牛头充炭直．
(9)兵⎩⎪⎨⎪
⎧
非我也，兵．也 穷兵．黩武 草木皆兵．
(10)罪⎩⎪⎨⎪
⎧
王无罪．岁，斯天下之民至焉 寡人之罪．
也 不效则治臣之罪．
(11)兴⎩⎪⎨⎪⎧
积土成山，风雨兴．焉 大楚兴．
，陈胜王 不敢兴．
兵以拒大王 忧劳可以兴．
国
(12)一⎩⎪⎨⎪
⎧
骐骥一．跃 用心一．
也 六王毕，四海一．
(13)诚⎩⎪⎨
⎪⎧
臣诚．知不如徐公美 今诚．
以吾众诈自称公子扶苏
(14)少⎩⎪⎨⎪
⎧
老臣贱息舒祺，最少．，不肖 少．时，一狼径去 太后之色少．
解
(15)吊⎩⎪⎨
⎪⎧
吊．有忧，贺有喜 死则往吊．
哭之
(16)释
⎩⎪⎨⎪⎧
当室者死，三年释．其政 有卖油翁释．
担而立
(17)异⎩⎪⎨⎪
⎧
何异．
断斯织乎 永州之野产异．
蛇 太后笑曰：“妇人异．
甚！” 渔人甚异．之 曰“姑俟异．
日观”云尔
(18)复⎩⎪⎨⎪⎧
山重水复．疑无路 其有敢不尽力者乎？请复．
战 未若复．
吾赋不幸之甚也 唧唧复．
唧唧，木兰当户织
(19)质⎩⎪⎨⎪
⎧
于是为长安君约车百乘，质．于齐 永州之野产异蛇，黑质．
而白章 余立侍左右，援疑质．
理
(20)善⎩⎪⎨⎪⎧
积善．成德 择其善．
者而从之，其不善者而改之 京中有善．
口技者 王曰：“善．。

”
5．指出下列加点词语的活用类型并释义 (1)晋军．函陵： (2)既东封．．郑： (3)夜．缒而出： (4)肆．其西封： (5)烛之武退．秦师： (6)越国以鄙远．．： (7)与郑人盟．： (8)且贰．于楚也： (9)又郊．败之： (10)四方之士来者，必庙礼．．
之： (11)南．
至于句无： (12)有能助寡人谋而退．吴者： (13)洁．其居，美．其服，饱．
其食： (14)朝服．衣冠： (15)吾妻之美．我者： (16)能面．
刺寡人之过者： (17)闻．寡人之耳者： (18)暮．寝而思之： (19)受上．赏： (20)日．
食饮得无衰乎： (21)其继．有在者乎： (22)质．于齐： (23)赵王之子孙侯．
者： (24)没死以闻．
： (25)今媪尊．
长安君之位： (26)赤也为之小．，孰能为之大．： (27)三子者出，曾皙后．
： (28)端章甫．．．： (29)风．乎舞雩： (30)如其礼乐．．： (31)鼓．瑟希： (32)可使足．
民：
(33)填然鼓．之： (34)然而不王．者： (35)树．之以桑： (36)王无罪．岁： (37)五十者可以衣．
帛矣： (38)谨．
庠序之教： (39)是使民养生丧死．．．
无憾也： (40)君子博学而日．
参省乎己： (41)假舟楫者，非能水．也： (42)上．食埃土，下．
饮黄泉： (43)登高．而招： (44)积善．成德： (45)秋水时．至： (46)顺流而东．行： (47)东．面而视： (48)少．仲尼之闻： (49)轻．伯夷之义： (50)以天下之美．
为尽在己： 二、文言虚词
6．写出下列句子中加点虚词的意义和用法
(1)于⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧
以其无礼于．晋 且贰于．
楚 越王勾践栖于．
会稽之上
乃号令于．三军曰 则无望民之多于．
邻国也 寡人之于．
国也 颁白者不负戴于．道路矣 青，取之于．
蓝
(2)以⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧
以．其无礼于晋 敢以．
烦执事 若舍郑以．
为东道主 以．
乱易整，不武 越国以．鄙远 焉用亡郑以．
陪邻 老臣以．
媪为长安君计短也 老臣窃以．
为媪之爱燕后 以．吾一日长乎尔 如或知尔，则何以．
哉
如其礼乐，以．俟君子 可以．
无饥矣
(3)之⎩⎪⎨⎪
⎧
微夫人之．力不及此 臣之．
壮也，犹不如人 夫晋，何厌之．
有 君之．所知也 子犯请击之．
(4)为⎩⎪⎨⎪
⎧
老臣以媪为．长安君计短也 至于赵之为．
赵 有复言令长安君为．质者
(5)乎⎩⎪⎨⎪⎧
以吾一日长乎．尔 摄乎．大国之间 异乎．
三子者之撰 何伤乎．
三、文言句式
7．指出下列句子的句式特点
(1)以其无礼于晋：
(2)佚之狐言于郑伯曰： (3)若亡郑而有益于君：
(4)是寡人之过也：
(5)夫晋，何厌之有：
(6)许君焦、瑕：
(7)焉用亡郑以陪邻：
(8)何后之有：
(9)此则寡人之罪也：
(10)今夫差衣水犀之甲者亿有三千：
(11)是故败吴于囿，又败之于没：
(12)忌不自信：
(13)皆以美于徐公：
(14)吾妻之美我者，私我也：
(15)客从外来，与坐谈：
(16)王之蔽甚矣：
(17)我孰与城北徐公美：
(18)加之以师旅，因之以饥馑：
(19)不吾知也：
(20)毋吾以也：
(21)何伤乎：
(22)浴乎沂，风乎舞雩：
(23)为国以礼：
(24)异乎三子者之撰：
(25)可使有勇：
(26)颁白者不负戴于道路矣：
(27)未之有也：
(28)直不百步耳：
(29)取之于蓝而青于蓝：
(30)车柔以为轮：
(31)蚓无爪牙之利，筋骨之强：
(32)闻道百，以为莫己若：
(33)我之谓也：
(34)吾长见笑于大方之家：
四、文言语句翻译
8．将下列句子翻译成现代汉语
(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

译文：
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

译文：
(3)无乃后乎？
译文：
(4)吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。

译文：
(5)我孰与城北徐公美？
译文：
(6)今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？
译文：
(7)谨庠序之教，申之以孝悌之义。

译文：
(8)君子生非异也，善假于物也。

译文：
(9)积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：
(10)闻道百，以为莫己若。

译文：
五、名句名篇和文学常识
9．补写出下列名句名篇中的空缺部分
(1)因人之力而敝之，不仁；，；，不武。

(《烛之武退秦师》)
(2)①故不积跬步，无以至千里；，。

，；驽马十驾，功在不舍。

②君子博学而日参省乎己，。

③假舟楫者，非能水也，而绝江河。

，。

④，；，，圣心备焉。

(《荀子·劝学》)
10．文学常识填空
(1)《左传》全称是《》，是我国第一部叙事详细的史书。

一般认为它是解释《春秋》的著作，所以把它和《》《》合称“春秋三传”。

《左传》是先秦散文的典范，被后人评价为“左氏之传，史之极也。

文采若云月，高深若山海”。

(2)《国语》是我国最早的一部史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。

编者相传为鲁国史官。

(3)《战国策》又称《》，是我国战国时期的一部资料汇编，西汉整理。

共国策，三十三卷，是一部史书。

(4)《论语》主要是记录时期孔子及弟子言行的书，是我国古代家思想最重要的经典著作，内容涉及、、等方面。

宋代朱熹把它与《》《》《》合称为“四书”。

相传孔子还编订了体史学著作《春秋》，被称为“五经”的几部著作除了《春秋》外，还有《》《》《》《》；被称为“六经”的除了以上五篇之外，还有《》。

(5)孟子名，字子舆，时邹人。

是当时著名的思想家，是家思想的重要代表人物。

相对于孔子，他被人称为“”。

他提出了“性善”论，认为统治者应实行。

(6)《劝学》的作者是，也叫，后世尊称他为，战国后期人，著名思想家、文学家，属于家学派。

朴素唯物主义思想集大成者，韩非和李斯都是他的学生。

(7)庄子，名周，战国时宋人，家学派的代表人物。

《庄子》又名《》，大部分收集的是庄周的作品。

语言风格奇异，气势恢弘。

“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先之”(鲁迅语)。

其中最著名的篇章是《》。

答案
1．(1)“已”通“矣”，了(2)“共”通“供”，供给(3)“说”通“悦”，高兴(4)“知”通“智”，明智(5)“句”通“勾”，地名(6)“帅”通“率”，率领(7)“取”通“娶”，迎娶(8)“免”通“娩”，分娩(9)“政”通“征”，赋税徭役(10)“摩厉”通“磨砺”，切磋、练习(11)“”通“哺”，给人食物吃(12)“歠”通“啜”，给人水喝(13)“其”通“岂”，难道(14)“有”通“又”，用于整数与零数之间(15)“孰”通“熟”，仔细(16)“揖”通“胥”，等待(17)“耆”通“嗜”，喜爱(18)“反”通“返”，回来(19)“奉”通“俸”，俸禄(20)“希”通“稀”，稀疏(21)“莫”通“暮”(22)“直”通“只”，只是、不过(23)“无”通“毋”，不要(24)“颁”通“斑”，斑白(25)“涂”通“途”，道路(26)“车柔”通“煣”，用火熨木使弯曲(27)“有”通“又”，表重复(28)“知”通“智”，智慧(29)“生”通“性”，资质，禀赋(30)“泾”通“径”，直(31)“辩”通“辨”，分辨，辨别2．(1)从属二主(2)渡河(3)考虑(4)管理(5)积蓄，储备(6)达成协议，讲和(7)疆界(8)劝勉，鼓励(9)长，指身高(10)偏爱(11)减少(12)胜过，超过(13)置办，配备(14)轻率急忙的样子(15)谷物收成不好，荒年(16)说明(17)违背，违反，这里指耽误(18)年成(19)停止(20)清楚 (21)善行(22)注入，流入(23)高兴的样子(24)掉转
3．(1)东方道路上(招待过客)的主人。

(2)出使的人。

(3)那人。

(4)武士。

(5)原野。

(6)男子/男孩。

(7)“地”“方”连用，土地方圆，土地纵横。

(8)疑问代词，“几岁”。

(9)动词“至”与介词“于”连用，到了。

(10)古代国君称自己的谦词。

(11)“可”是“可以”，“以”是“凭借”。

(12)①有学问有修养的人。

②广博地学习。

4．(1)知道/管理/通“智”，明智/感到，感觉 (2)已经/与“又”搭配，“一边……一边……”/既然(3)危险/几乎，近于/大概(4)到，至/比得上/趁/和，以及(5)间或，断断续续地/名词作状语，从小路/参与(6)厉害/厉害，严重/表示程度深/深奥繁琐(7)尊贵，
高贵/使动用法，使……尊贵/高位(8)只是、不过/挺直，不弯曲/通“值”，价钱(9)兵器/军队/士兵(10)归罪，责备/罪行，罪过/过失，过错(11)兴，起/创立，起/发动/使动用法，使……兴盛(12)一/专一/数量名词作动词，统一(13)确实，的确/果真，表假设(14)年龄小/时间短/稍微(15)慰问/悼念(16)解除，免除/放下(17)不同/奇异的/特别/惊异，诧异/别的，另外(18)曲折往复/再/恢复/又(19)名词作动词，做人质/质地，底子/询问，质问(20)善行/美好/擅长/表示同意的应答声，好
5．(1)名词作动词，驻军。

(2)东，名词作状语，在东边；封，名词作动词，作疆界。

(3)名词作状语，在夜里。

(4)形容词作动词，扩张、延伸。

(5)动词的使动用法，使……撤退。

(6)鄙，名词作动词，把……当边邑；远，形容词作名词，指“郑国”。

(7)名词作动词，结盟。

(8)数词作动词，从属二主。

(9)名词作状语，在郊外。

(10)名词作状语，在庙堂上；礼，名词作动词，以礼相待。

(11)名词作状语，向南。

(12)动词的使动用法，使……退。

(13)洁，美，饱：形容词的使动用法，使……洁，使……美，使……饱。

(14)名词作动词，穿(戴)。

(15)形容词的意动用法，认为……美。

(16)名词作状语，当面。

(17)动词的使动用法，使……听到。

(18)名词作状语，在晚上。

(19)名词作形容词，上等的。

(20)名词作状语，每天。

(21)动词作名词，继承人，后嗣。

(22)名词作动词，做人质。

(23)名词作动词，称侯。

(24)动词的使动用法，使……闻。

(25)形容词的使动用法，使……尊贵。

(26)形容词作名词：小，小事，指做小相；大，大事，指治国为政。

(27)名词作动词，走在后面。

(28)名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽。

(29)名词作动词，乘凉，吹风。

(30)名词作动词，懂得礼乐。

(31)名词作动词，弹奏。

(32)形容词的使动用法，使……富足。

(33)名词作动词，击鼓。

(34)名词作动词，称王。

(35)名词作动词，种植。

(36)名词作动词，归罪，责备。

(37)名词作动词，穿。

(38)形容词作动词，认真从事。

(39)生，死：动词作名词，活着的人，死去的人。

丧：为动用法，为……办丧事。

(40)名词作状语，每天、天天。

(41)名词活用为动词，游水。

(42)上，下：名词作状语，向上，向下。

(43)形容词作名词，高处。

(44)形容词作名词，善行、好的行为。

(45)名词作状语，按季节。

(46)名词作状语，向东。

(47)名词作动词，朝东。

(48)形容词作动词，小看。

(49)形容词作动词，轻视。

(50)形容词作名词，美景。

6．(1)介词，对/介词，引进动作行为的对象/介词，在/介词，向，对/介词，比/介词，对/介词，在/介词，从(2)介词，因为/介词，拿/介词，把/介词，用/连词，表目的/连词，表结果/动词，认为/“以为”，认为，双音节动词/连词，因为/动词，用、做/连词，则，就/介词，凭借(3)结构助词，的/助词，取消句子的独立性/助词，提宾标志/助词，只起调节音节的作用，无实义/代词，代秦军(4)介词，替/动词，建立/动词，做(5)介词，同“于”，比/介词，同“于”，在/介词，与/疑问语气词，呢
7．(1)状语后置句(“于晋”放在“无礼”前)。

(2)状语后置句(“于郑伯”放在“言”前)。

(3)状语后置句(“于君”放在“有益”前)。

(4)判断句(……也)。

(5)宾语前置句(“何……之有”固定句式)。

(6)省略句(省略主语“晋君”)。

(7)固定结构(“焉……”译为“为什么要……”或“何必……”)。

(8)宾语前置句(“有何后”)。

(9)判断句。

(10)定语后置句。

(11)状语后置句。

(12)宾语前置句。

(13)状语后置句。

(14)
判断句。

(15)省略句。

(16)被动句。

(17)固定结构(“孰与”译为“……与谁相比，谁更……”)。

(18)状语后置句。

(19)宾语前置句。

(20)宾语前置句。

(21)宾语前置句。

(22)状语后置句。

(23)状语后置句。

(24)状语后置句。

(25)省略句。

(26)状语后置句。

(27)宾语前置句。

(28)固定结构(“直……耳”相当于“只是……罢了”)。

(29)状语后置句。

(30)省略句。

(31)定语后置句。

(32)宾语前置句。

(33)宾语前置句。

(34)被动句。

8．(1)我不能及早重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。

(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

(3)恐怕太迟了吧？ (4)我不赞成个人逞能的匹夫之勇，想要你们同进同退。

(5)我与城北徐公相比，谁更漂亮？ (6)从现在推算到三代以前，直到赵国建立的时候，赵王的子孙封侯的，他们的后继之人还有为侯的吗？ (7)认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。

(8)君子的本性(同一般人)没有差别，只是善于借助外物罢了。

(9)积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想(也就)具备了。

(10)听的道理很多，便以为没有谁比得上自己。

9．(1)失其所与不知以乱易整(2)①不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步②则知明而行无过矣③君子生非异也，善假于物也④积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得
10．(1)春秋左氏传编年体春秋谷梁传春秋公羊传历史
(2)国别体左丘明(3)国策刘向12 国别体(4)春秋儒政治教育修身大学中庸孟子编年诗书礼易乐(5)轲战国儒亚圣仁政(6)荀况荀子荀卿赵国儒(7)道南华经逍遥游。