江苏省沭阳县潼阳中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》教案：第一专题从军行

教案
科目：高二语文主备人: 备课日期：
课题从军行
计划 1
课时
计划上课
日期
教学目标1理解本诗抓住典型场面进行概括性描写的特点
2在了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上，体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的勇于报国的精神
3 赏析本诗的艺术手法（夸张、直抒胸臆、视听描写等）4初步了解边塞诗的特征及鉴赏边塞诗的方法
教学重难点理解本诗抓住典型场面进行概括性描写的特点赏析本诗运用的表现技巧
教学过程
一、了解作者和初唐四杰
阅读下面材料，了解作者和初唐四杰
杨炯是华阴县(今陕西华阴）人。

高宗显庆六年(公元六六一年)，被举为神童,送入朝廷,授校书郎，才只十一岁.永隆二年(公元六八一年），为崇文馆学士，迁詹事、司直。

他也和王勃一样，自以为有才,对人态度傲慢，武则天当政时,降官为梓州司法参军.三年任满，改任盈川县令(今四川筠连县)，卒于任所。

后人称他为杨盈川，他的诗文存于今者,称《杨盈川集》.杨炯以边
关键点拨加工润色。