人教数学二下《剪一剪》图形的运动PPT课件

课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
我是这样 做的。
要注意：对折的地方不 要剪断。
折纸的方法不止一种， 但剪的时候要注意什 么呢？
巩固运用
(教材P35 T8)
1.拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一 剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。
剪法1 剪法2
(教材P35 T9)
2.你能剪出右边这样的 图案吗？
3.将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示小 洞，展开后得到的图形是（ ④ ）。
先对折，再画出半个 图案。画的时候，纸 人的头和身体从折痕 处画起。
再试试剪2个纸人。
对折1次可以剪出1个纸人， 对折2次就可以剪出2个。
你画的时候 出问题啦。
剪出来的怎么出 现半个纸人了？
成功了吗？
折纸的方法 不止1种。
画的时候要注意 从折痕处画起。
你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧！
我是这 样做的。
义务教育人教版二年级下册
3 图形的运动（一）
第4课时 剪一剪
÷
情境导入
剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这 些美丽的剪纸中，有一些图案是轴对称的。
探究新知
你能剪出右边这 样手拉手的2个 纸人吗？
知道了什么？
要剪出2个一样的小 人，还不能剪断。
每个小人都 轴对称图形。
应该怎么做？
先剪1个纸人 试一试。