诗词鉴赏专项——反衬手法专练

诗词鉴赏——反衬手法专练
1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。

杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。

就表现手法而言，本诗有一句与其相同。

请指出来并作简要赏析。

答：_________________________________________________________________________________
2、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

夏意苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注】别院：即正院旁侧的小院。

（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。

（2）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
答：_________________________________________________________________________________
3、阅读下面这首诗，回答后面问题。

溪桥晚兴郑协① 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。

一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。

注：①郑协：南宋末遗民。

②芊芊：草木茂盛。

（1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。

答：_________________________________________________________________________________
（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。

不同意。

本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊身份南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言）。

（提示“杨花”表现身世飘零；“杜鹃”表现游子思乡，此指故国之思。

此题如答同意，不给分。

）
4、阅读下面这首宋诗，回答问题。

早行陈与义露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。

（1）诗人在第一句诗中是怎样表现造型“早行”的？请举例作简要分析。

第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，同时也写出诗人“行”之“早”。

诗
人穿上露水不易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。

（2）此诗三、四句主要用了哪一种表现手法？有何效果？（3 分）
答：_________________________________________________________________________________
5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

同儿辈赋未开海棠二首（之二）
金·元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。

“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。

（2）诗的三四句运用了什么表现手法？给人怎样的启示？
答：_________________________________________________________________________________
6、阅读下面这首宋词，完成问题。

蝶恋花王诜① 小雨初晴回晚照。

金翠楼台，倒影芙蓉沼。

杨柳垂垂风袅袅。

嫩荷无数青钿②小。

似此园林无限好。

流落归来，到了心情少。

坐到黄昏人悄悄。

更应添得朱颜老。

注：①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。

神宗元丰二年（1079 年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌台诗案），王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州（湖北）、颍州（安徽）。

哲宗元祐元年（1086 年）始得召回。

②钿：镶金的花型首饰。

（1）词的上片描写了哪些意象，构成怎样的意境？请结合作品加以分析。

词的上片描绘了园林中初晴
晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之景，可见此园林之富丽，春意之盎然，给人一种景色怡人的感觉。

（2）词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？结合上片看作者运用了怎样的表现手法？答：_________________________________________________________________________________
7、阅读下面一首词，然后回答问题。

少年游润州作代人寄远苏轼去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。

今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。

恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。

【注】宋神宗煕宁七年（1074）四月，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而居润州（今江苏镇江），为寄托自己对妻子的思念之情，他写下了这首词。

（1）词的上片所写的基本内容是什么？有什么作用？
答：上片写夫妻别离时间之久，诉说亲人不当别而别、当归而未归。

为下片刻画妻子对月思己的孤寂、惆怅作铺垫。

（2）本词在写法上有什么特点，试作简要分析。

答：_________________________________________________________________________________
8、阅读下面一首唐诗，回答问题。

（6 分）
谢亭送别许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（注：劳歌，送别歌的代称。

）
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？（2 分）
本诗抒发的的是作者离别之愁。

（2 分）
（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（ 4 分）
答：_________________________________________________________________________________
9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）
孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。

试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。

（3 分）
答：_________________________________________________________________________________
（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（ 3 分）
诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。

（答出两点即可）
2 这首诗抒发了怎样的感慨？答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。

10、阅读下面的两首诗，然后回答问题。

（8 分）
人日①思归【隋】薛道衡
入春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

蜀道后期【唐】张说
客心争日月，来往预期程。

秋风不相待，先至洛阳城。

【注】①人日：正月初七。

（1）试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。

（ 3 分）
答：
（2）薛诗的三四句和张诗的三四句在写法上有何异同？试作比较分析。

（ 5 分）
答：__________________________________________________________________________________
11、阅读下面一首宋词，然后回答问题：
玉楼春·和吴见山韵吴文英阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。

千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。

霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。

海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。

①大白，酒名。

（1）联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。

（ 3 分）
孤独惆怅（１分），浪迹天涯的游子（２分）
（2）词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法？有什么作用？（ 4 分）
答：____________________________________________________________________________
（3）这首词的末句用了什么典故？表达了什么情感？（ 3 分）
鲛人滴泪成珠；表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。

（典故1分，孤苦、思慕各1 分。

）12 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

（8分）
谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，枕榔椰叶暗蛮溪。

愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。

五月台田收火米，三更津吏报潮鸡。

不堪肠断思乡处，红槿花中越乌啼［注］。

［注］：《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句，意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝，（1）清人沈德潜评第二联是“一语双关”，请对此简要说明。

（ 4 分）
一方面写出贬谪途中处处提心吊胆的情状，表明自然环境的恶劣。

（ 2 分），另一方面喻指自己仕途环境的恶劣，表明小人当道，志者难行的现实（2 分）。

（语意相近即可）
“红槿花中越乌啼”一句是怎样表现诗人的思乡之情的？请简要分析。

（4 分）
答：____________________________________________________________________________
（2）“今春花鸟作边愁” 。

春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜” 而成了“边愁” 诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。

（答“以乐景写哀情”亦可）
⑵和谐的。

园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。

（1）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼血；动静结合（反衬、以动衬静、以乐景写哀情）。

寂静的渡口，杜鹃啼血；春草茂盛，充满生机，可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，以乐景写哀情，动静结合，反衬效果突出。

（2）主要用了反衬手法。

“草虫鸣”反衬出环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。

运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们，
太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂难以持久的。

（以下理解亦可：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，
寄托着对“儿辈”的殷殷教导。

这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。

）
（1）“阁中人”所见的景物是，傍晚，雨晴，碧池新绿，双燕归宿。

一派生意盎然的景象与下阙的内容形成对比反衬。

或热景衬哀情。

（答题建模：“写了什么内容”的题目，一定要把景物写全。

“有什么作用”的题目，一是从表现手法着眼；二是从与下文的内容感情比较着眼。

）
（2）下片写出七年的迁谪生活给作者带来了无尽辛酸，此时物是人非，朱颜已老，更让作者倍感凄清孤寂。

从全词看，作者运用的是乐景衬哀情（反衬）的手法。

本词写法新巧别致。

主要有三个特点：一是运用了比拟手法，上片中“飞雪”与“杨花” 互喻恰当，比拟工整，手法独特；二是运用了反衬手法，词人用双栖燕反衬出单栖人的思念之苦，月照梁上双燕，反衬出妻子思情之孤苦、凄冷；三是整首词借思妇想念行役在外的丈夫表达词人对妻子的思念之情，以思妇口吻诉说不当别而别、当归而未归的痛苦心情。

红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。

景色优美，越觉离别的难堪。

这是典型的“乐景写哀”的手法。

（答出反衬 2 分，答出“乐景写哀” 2 分）
颔联用反衬的手法，"一片影"形容其形单影只，"万重云"形容道路辽远，构成极大的反差，极言其"孤" ；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。

（也可以说，作者以"一片影" 自喻。

在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。

这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。

）
尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。

（也可以说，使用了陪衬的
写法。

孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。

表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。

）
三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。

②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。

答：“才七日”，用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年之时间长。

（1 分）以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。

（2 分）（赏析时一要分析其在句子中的作用，二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。

）
答：相同点：都使用了对比（反衬）的手法，（1 分）薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比，（1 分）都突出了游子归家之晚，抒发了对家乡、亲人的思念之情。

（1 分）不同点：张诗还
用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉的抒发不能及时回家的烦恼之情。

（2 分）（如答薛诗使用对偶可给1 分）
（2）用了拟人的手法，用霜花强颜，表达虽有美景，却难抵心中孤寂的情怀；用了对比（反衬）手法，把“霜花”和春色作对照，表达内心孤苦。

（两种手法各1 分，解说各1 分）
（2）（4 分）①化用典故。

诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之恩（2 分）。

②借景抒情（以乐景衬哀情）。

诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟” 啼呜的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思乡之情（2 分）。