最新-2018版高中地理 第4章第3讲 自然资源与人类活动课件 湘教版必修1 精品

历史阶段 自然资源对人类 生产力布局 活动影响
农业社会 依赖程度很大
自然条件好、 自然资源相对 丰富的地区
工业社会 对资源性产业和工
靠近矿产资源
业布局起决定性作用 富集的地区
自然资源利 用对社会经 济发展的作 用程度
强
较强
后工业化
依赖性减弱
区位选择面宽
一般
解读高考 第二关：考点关 考纲精研
1.自然资源对人类活动的影响。 2．能源问题产生原因及解决措施。 (1)了解自然资源的基本概念、属性及主要类型。 (2)了解自然资源开发利用的发展历程，明确自然资源对人类 活动的影响。
地热、核能
潮汐能
水能、生物能、煤、石油、 天然气
太阳能、风能、海洋能、 核能、地热能
太阳能、水能、生物能等
源煤、石油、天然气等
煤、石油、天然气、水能、 太阳能、风能
电能、汽油、沼气、煤气、 木炭等
规律2 能源资源的特点及分布
规律3 自然资源与人类社会的关系
强 化 训 练训练
1.(2008·上海高考)能源是现代人类生存发展的重要资源。作 为清洁能源的风能具有重要的利用价值。据此回答(1)～(3) 题。
笑对高考 第三关：技巧关 规 律 总 结规律
1 资源的分类 (1)自然资源的分类
(2)能源资源分类
按形成和来 分来自太阳辐射的能量 源
来自地球内部 来自太阳、月球对地球的引力 按利用技术 常规能源 状况分 新能源
按性质分 可再生能源 非可再生能
按是否转换 一次能源 分
二次能源
太阳能、煤、石油、天然 气、风能、水能
解析：本题运用了简洁明了的图解方式，考查学生对自然资 源、水资源、能源三个互有联系概念的理解程度及辨别能力。 水资源属自然资源，但不等同于能源。能源中有一部分来自 自然资源，还有一部分却不是自然资源。如石油、煤、天然 气等都是从自然界中直接取得的天然能源，属于自然资源。 汽油、电力等是一次能源经过加工转换而来的，因而不属于 自然资源。
(2)简述自然资源在不同的社会发展阶段对人类活动的影响。
答案：农业社会：人类的生产和生活对自然环境和自然资源 的依赖程度很大。工业社会：煤、铁等矿产资源对资源性产 业和工业布局有着决定性影响。后工业化社会：随着科技发 展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降；随 着生产力的发展，人类对自然资源的认识和利用程度不断提 高，对自然资源的依赖程度逐渐降低(由强到弱)。
答案：(1)B (2)A
(3)跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家 中，根据本国自然环境特点，进行大规模“东水西调”的是
(D ) A．俄罗斯 B．加拿大 C．中国 D．澳大利亚
解析：第(1)题，河水、淡水湖泊水和浅层地下水是目前人类 可以大量利用的水资源。第(2)题，埃及大部分地区属热带沙 漠地区，而新加坡降水多，但人口密度较大。两个国家都缺 水。第(3)题，澳大利亚的东南部属于亚热带季风性湿润气候， 水资源比较丰富，而墨累—达令盆地位于大分水岭的西侧， 是雨影区，为此澳大利亚修建了东水西调工程。
答案：(1)A (2)B
(3)塔里木盆地内部是我国风能资源相对贫乏的地区，其主要 原因是( C ) A．距海遥远，深居大陆的腹地 B．岩石裸露，下垫面摩擦力大 C．盆地地形，周围有高山阻挡 D．海拔较高，气温日较差较小
解析：第(1)题，风是空气的水平运动，而空气水平运动的原 动力是太阳辐射；风能是一种可再生能源；撒哈拉沙漠地区 受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，是无风带，风能具 有发电投入大、效益好的特点。第(2)题，冬季内蒙古高原盛 行强烈的冬季风，夏季我国的东南沿海夏季风强烈。第(3)题， 塔里木盆地的北部为天山山脉，阻挡了冬季风的进入，风力 较小。
各种生物资源生长发育的环境如果不被污染或破坏，就能够 不断地更新、生长和繁殖，因而被认为是可再生资源。水资 源、土地资源和气候资源等，只要合理利用、保护得当，它 们都能够循环再现和不断更新，所以它们与生物资源一样， 都属于可再生资源。
重点2 自然资源及其利用 (1)煤炭资源的开发利用过程
前煤炭时 期
答案：C
例,2(2008·广东高考)下图是2010年我国能源消费结构的预测 图，与2005年相比，2010年我国能源消费结构变化将是 ()
A．以清洁能源消费为主 B．可再生能源消费比重均有增加 C．水电消费大幅度下降 D．新能源消费增幅最大
解析：看懂图示是解题的关键，从图中看出，到2010年，我 国的煤炭、石油的消费量比重达85%左右，清洁能源所占比 重仍然较小；图示的六类能源中，天然气的增幅最大，但它 不属于新能源；水电的比重增长在0以上，不仅没有出现大 幅度下降的局面，还略有上升；其他可再生能源比重增长也 在0以上，所以可再生能源(包括水电)消费比重均有增加。
第3讲 自然资源与人类活动
走进高考 第一关：基础关
一、自然资源概述
1．概念：自然经资济源价是值指存在于自然界，在一定的时间条件
物下质，与能能够量产生________以提高人类当前和未来福利的
________的总称。
有限性
地域性
2．属性：自然属多性用包性括________、整体性、________；
(4)结合陆地自然资源和特征，举例说明资源与环境之间的关 系。
答案：自然资源是自然环境的重要组成部分；一个地域的自 然资源组成相互联系的整体；合理利用自然资源，可使环境 良性发展，反之，可引发环境问题。
解析：本题以社会经济发展的时间顺序展示了各历史阶段资 源的开发利用差异，从读图分析入手考查了学生分析问题的 能力。由题干可获取以下信息： ①随着社会发展人类活动 对自然资源的作用程度(即对自然资源的依赖性)逐渐减弱。 ②不同历史时期人类活动开发利用的自然资源种类也不 同。
答案：C
读“世界能源消费构成比例变化图”，回答第3题。
3．关于图中曲线表示能源种类的判断，正确的是( ) A．①曲线表示木柴 B．②曲线表示煤炭 C．③曲线表示石油 D．④曲线表示天然气
二、自然资源及其利用——以煤炭为例
时期
前煤炭时 期 煤炭时期
年代
生产力水 平及标志
18世纪中 期以前
生产力不 发达
18世纪中期～ 蒸汽机 20世纪60年代
基本能源 (主体能 源)
木柴、 水力
煤炭
能源时代
木柴时代 煤炭时代
后煤炭时 20世纪60年
期
代以来
内燃机
石油、天 然气
石油时代
三、自然资源对人类活动的影响
答案：(1)B (2)A
解析：第(1)题，若①是自然资源，②是能源，则③既是自然 资源，又属于能源，水资源不是能源。 第(2)题，B项中铁矿不是燃料，沼气不是自然资源；C项中 地热不是矿产资源；D项中铁矿、会经济发展的关系，读 图回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的自然资源名称： A．___水_____、B._生_物__(_可__互_换__)__、C.___矿__产___。
精题选编
例,1(2009·广东高考)有人把自然资源丰富国家经济发展水平 低于自然资源匮乏国家的现象称为“资源诅咒”。对于这种 现象，下列解释最合理的是( ) A．自然资源质量差 B．资源开发成本过高 C．经济发展过分依赖资源输出 D．资源收入主要用于社会福利
解析：题中所描述的以出口自然资源为主的经济形式，称为 单一产品经济。由于初级产品和工业制成品之间存在巨大的 利润差，使得“资源诅咒”现象发生。
社会属性包括________、社会性。
3．分类 (1)根据自然资源的自然属性可分为___矿__产___资源、气候资 源、__水______资源、土地资源、_生__物_____资源等。 (2)根据自然资源自我再生的性质，可分为__可_再__生___资源与 _非__可__再_生__资源两大类。自然资源的这种分类是相对的。
训练2.(2008·上海高考)当前，水资源紧缺已成为许多国家与 地区经济发展的严重障碍，人们正在采取多种措施摆脱这一 困境。据此回答(1)～ (3)题。
(1)通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的( ) A．冰川水、河水、湖泊水 B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水 C．冰川水、大气水、土壤水 D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水 (2)根据自然条件与用水需求等因素的判断，下列四组国家中， 水资源非常紧缺的一组是( ) A．埃及、新加坡 B．巴西、阿根廷 C．英国、以色列 D．美国、墨西哥
(1)下列与风能有关的叙述，正确的是( )
A．风能属于来自太阳辐射的能源
B．风能是一种非可再生资源
C．撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区
D．风能发电投入少，效益好
(2)我国内蒙古高原和东部沿海都是风能资源丰富的地区，两
地利用风能最佳季节分别是( )
A．秋季、春季
B．冬季、夏季
C．冬季、春季 D．夏季、秋季
煤炭时期
后煤炭时 期
生产力水平 生产力不发达 蒸汽机为主要 标志
内燃机
主体能源 木柴､水力 为基 本能
以煤为主
石油､天然 气为 主,能源结 构多样化
能源时代 “木柴时代” “煤炭时代”
“石油时代”
(2)能源消费结构的变化趋势 能源消费结构从传统的以化石能源为主转向以可再生能源 (太阳能、水能、风能、生物能等)为主的能源的多样化利用 阶段，转换过渡时期仍以石油、天然气、煤炭为主。
课时作业14 自然资源与人类活动 一、单项选择题
1．下列属于图中②所示的是( )
A．铜矿、焦炭 C．化肥、大米
B．雷电、沙漠 D．森林、海盐
解析：图例②表示的含义是自然资源，四选项符合自然资 源的只有D选项。焦炭是人们从煤炭中提炼出来的，不属 于自然资源。
答案：D
2．下列关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解 表述，正确的是( )
(3)发达国家的工业化过程曾走过“先污染，后治理”的道路。 请在图中增绘曲线，用以表示不同社会经济发展阶段中污染 的变化趋势，并做简要说明。
答案：见下图。农业社会，生产力水平较低，环境问题主要表现为生态 破坏，污染较轻；工业社会，片面追求经济增长，工业的快速发展建立 在大量消耗矿产资源和能源的基础上，环境污染严重；后工业化社会， 人类寻求人地关系的协调发展，环境状况得以改善。
重点3 自然资源对人类活动的影响
互动探究 探究1读下图，完成(1)～(2)题。
(1)若①是自然资源，②是能源，则③不可能是( )
A．常规能源
B．水资源
C．矿物能
D．可再生能源
(2)若①是矿产资源，②是燃料原料，则③可能是( )
A．煤、石油、核能 B．铁矿、水能、沼气
C．地热、天然气、煤 D．石油、水能、铁矿
答案：B
重点突破
重点1 自然资源的概念与分类
(1)自然资源的概念 自然资源是指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产 生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 理解自然资源应从以下方面：
①时间性：如：月球上含有人类可利用的矿物和岩石，但目 前还不能称为自然资源。 受认知能力和科技水平的制约，不同历史阶段，对自然资源 的具体内容、类型划分和经济价值，认识上是不同的。如过 去不作为资源开发利用的物质和能量现在得到开发利用，成 为自然资源。
②条件性：能够产生经济价值。 ③物质与能量：a.物质：如煤矿、铁矿、石油、天然气、淡 水等；b.能量：如水能、风能等。 ④存在于自然界中，是人类直接从自然界中获取的。如粮食， 就不是自然资源，自然资源是自然环境的一个重要组成部分。
(2)自然资源的属性与分类 根据自然资源的性质，可将自然资源分为可再生资源和非可 再生资源。 非可再生资源主要是指各种矿产资源，它的形成需要经过漫 长的地质年代，还要具备一定的地质条件，相对于短暂的人 类历史来说，用一点、少一点，可以认为是非可再生的。
具体分析如下：(1)A、B均为农业社会阶段人类活动开发利 用的自然资源。这一时期现代工业并未出现，人类生存和发 展明显受到地形、气候、水文、生物等条件制约。而C表明 工业社会阶段的利用类型应为矿产资源。(2)根据图中横轴应 分为三个阶段，同时注意分析不同时期自然资源的种类和影 响程度。(3)注意题干中说明发达国家工业化曾走过“先污染， 后治理”的道路，由此可见在按时间变化绘制的污染变化曲 线图中，表现为曲线前期上升，而后期下降。(4)从自然资源 的概念可知，自然资源是自然地理环境的一部分，因此是依 赖于环境存在和发展的。