六年级数学上册第七单元扇形统计图 练习二十一
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7 扇形统计图
练习二十一
扇形统计图
扇形统计图是用整个圆的面积 表示总数,用圆内的扇形面积表 示各部分占总数的百分比。
扇形统计图
扇形统计图
它可以清楚地表示出各部 部分数量与部分数 分数量与总数之间的关系。 量之间的关系。
条形 表示数量多少
统
计 图
折线 表示数量增减变化
扇形 表示百分比
根据数据的特点 进行选择
3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。
跟踪训练
100%
扇形
颜色 红 黄 蓝 其他 合计
人数 10 2 20 8 40 （人）
占全班 人数的 25% 5% 50% 20% 100% 百分比
2.29
(2)某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（ 折线）统 计图表示合适。
年龄 1 5 9 13 17 21 25 （岁） 身高 0.8 1.40 1.68 1.97 2.10 2.20 2.29 （米）
(你1)发20现06了年什末么，？移动电话用户比固定电话用户多百分之 多少？2011年呢？
（46106-36779）÷36779 ＝9327÷36779 ＝25.36%
（98625-28512）÷28512 ＝70113÷28512 ＝245.91%
(2)请你完成下面的统计表。
《中华人民共和国慈善法》于2016年9月1日正式实施，慈善 法是公益慈善，是公益事业法，是推动整个公益事业的，要 变成人人有义务、人人有责任的法律。某街道办从辖区居民 中随机选取了部分居民调查他们对《慈善法》的知晓情况， 并将该调查结果绘制成如下图所示的扇形统计图。该辖区有 居民8500人，那么其中对《慈善法》“非常了解”的居民有 多少人？
下面（ 4 ）图能表示六（1）班的投票结果。
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比 乙校女生人数多”。你认为呢？
女生 男生 50% 50% 甲校
男生 女生 60% 40% 乙校
扇形统计图只能看出（ 各部分数量与总数的关系 ）， 不能看出（ 各部分具体数量的多少 ）。
下面是我国2006-2011年年末电话用户数量的情况。
35
(3)某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用 （ 条形 ）统计图表示合适。
种类 连环画 故事书 科技书 其他书
数量 45
40
10
35
（本）
4
姓名 张明 孙军 李华 王平 票数 22 11 7 4
你觉得可以用哪种统计表可以表示这些数据？
姓名 张明 孙军 李华 王平 票数 22 11 7 4
方法二
60:15:25=12:3:5
苹果树：50÷（5-3）×12=300（棵） 桃树： 50÷（5-3）×3=75（棵） 苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵）
答：果园里苹果树比桃树多225棵。
这节课你们都学会了哪些知识？
1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。 2、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的数量和对 应的百分比，就可以求出整个圆（单位“1”）对应的数 量，再求出其他扇形对应的数量。
1-25%-18%-30%=27%
8500×27%=2295（人）
答：对《慈善法》“非常了解”的居民有2295人。
果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的 棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少 50棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？
你能知道哪些等量关系式，能求出什么？
桃树百分比+梨树百分比+苹果树百分比＝100% 50÷（桃树百分比-梨树百分比）＝总棵数 （苹果树百分比-桃树百分比）×总棵数＝苹果树比桃树多的
方法一
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15% 三种果树的总棵树
50÷（25%-15%）=500（棵）
苹果树：500×60%=300（棵） 桃树： 500×15%=75（棵） 苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵） 答：果园里苹果树比桃树多225棵。
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15% 苹果树、桃树和梨树的棵树比
练习二十一
扇形统计图
扇形统计图是用整个圆的面积 表示总数,用圆内的扇形面积表 示各部分占总数的百分比。
扇形统计图
扇形统计图
它可以清楚地表示出各部 部分数量与部分数 分数量与总数之间的关系。 量之间的关系。
条形 表示数量多少
统
计 图
折线 表示数量增减变化
扇形 表示百分比
根据数据的特点 进行选择
3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。
跟踪训练
100%
扇形
颜色 红 黄 蓝 其他 合计
人数 10 2 20 8 40 （人）
占全班 人数的 25% 5% 50% 20% 100% 百分比
2.29
(2)某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（ 折线）统 计图表示合适。
年龄 1 5 9 13 17 21 25 （岁） 身高 0.8 1.40 1.68 1.97 2.10 2.20 2.29 （米）
(你1)发20现06了年什末么，？移动电话用户比固定电话用户多百分之 多少？2011年呢？
（46106-36779）÷36779 ＝9327÷36779 ＝25.36%
（98625-28512）÷28512 ＝70113÷28512 ＝245.91%
(2)请你完成下面的统计表。
《中华人民共和国慈善法》于2016年9月1日正式实施，慈善 法是公益慈善，是公益事业法，是推动整个公益事业的，要 变成人人有义务、人人有责任的法律。某街道办从辖区居民 中随机选取了部分居民调查他们对《慈善法》的知晓情况， 并将该调查结果绘制成如下图所示的扇形统计图。该辖区有 居民8500人，那么其中对《慈善法》“非常了解”的居民有 多少人？
下面（ 4 ）图能表示六（1）班的投票结果。
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比 乙校女生人数多”。你认为呢？
女生 男生 50% 50% 甲校
男生 女生 60% 40% 乙校
扇形统计图只能看出（ 各部分数量与总数的关系 ）， 不能看出（ 各部分具体数量的多少 ）。
下面是我国2006-2011年年末电话用户数量的情况。
35
(3)某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用 （ 条形 ）统计图表示合适。
种类 连环画 故事书 科技书 其他书
数量 45
40
10
35
（本）
4
姓名 张明 孙军 李华 王平 票数 22 11 7 4
你觉得可以用哪种统计表可以表示这些数据？
姓名 张明 孙军 李华 王平 票数 22 11 7 4
方法二
60:15:25=12:3:5
苹果树：50÷（5-3）×12=300（棵） 桃树： 50÷（5-3）×3=75（棵） 苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵）
答：果园里苹果树比桃树多225棵。
这节课你们都学会了哪些知识？
1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。 2、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的数量和对 应的百分比，就可以求出整个圆（单位“1”）对应的数 量，再求出其他扇形对应的数量。
1-25%-18%-30%=27%
8500×27%=2295（人）
答：对《慈善法》“非常了解”的居民有2295人。
果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的 棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少 50棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？
你能知道哪些等量关系式，能求出什么？
桃树百分比+梨树百分比+苹果树百分比＝100% 50÷（桃树百分比-梨树百分比）＝总棵数 （苹果树百分比-桃树百分比）×总棵数＝苹果树比桃树多的
方法一
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15% 三种果树的总棵树
50÷（25%-15%）=500（棵）
苹果树：500×60%=300（棵） 桃树： 500×15%=75（棵） 苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵） 答：果园里苹果树比桃树多225棵。
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15% 苹果树、桃树和梨树的棵树比