大学生就业难探析
大学生就业难问题及其解决途径探析
我 国有 ６ ％以上的家庭存在 “ ５ 老养小 ” 的现象 ， 中有 其
３％ ０ 左右 的成年 人被 老年人 养着 ，成 为社会 中的 “ 啃老
族” 。随着大学生就业压力增加 ， 中国 “ 啃老族” 的队伍
不 断扩大 。
收 稿 日期 ：０ ６ ０ － １ ２０ － ２ ０
作者简介 ： 李红梅 （ ９ １ ， ， １７ －） 女 大庆石 油学院人 文科 学 学院社科 系讲师．
本 科毕 业生 待业 人数 年 年增 长 ：０ １ 是 ３ ２０ 年 ４万人 ，０２ ２０ 年 是 ３ 万 人 ，０３年 是 ５ ７ ２０ ２万 人 ，０４年 是 ６ ２０ ９万 人 ， ２０ 年 达 到 了 ７ ０５ ９万人 ， ０ 年 全 国 普通 高 校 毕业 生 达 ２ ６ ０
高等教育大众化是我 国社会发展的一种必然选择 ， 社会需要 、 群众需要构成扩招 的强大动力。可以说 ， 高校
规模 的扩 招 ， 在校 大学 生人 数急 剧上 升 ， 毕业生 人数也 逐 年增加 ， 之而来 的就 是毕 业生 就业 问题 。 随
劳动和社会保障部的一项调查显示 ：０６ ，进城 ２０ 年
务 工农 民的月薪平 均预 期是 １０ ０多元 ， 应届 大学 毕业 １ 而 生 对月薪 的平均 预期仅 为 １０ 。从发 展 的角度 看 ， ００元 两
扩 招大 的背景 是科教 兴 国 ，而 且成 了扩 大 内需 、活跃 市
４３万人， １ 大学生的就业形势越来越严峻 ， 与之相对应的
是 以下几个 社会 问题 的出现 ： １大学 生起薪 下跌 ．
场、 刺激经济发展最好的方式， 是满足民众不断增长的教 育需求的一种必然选择。因此 ， 无论从哪个角度分析， 中 国都不是一个 “ 大学生过剩”的国家。但是 ， 随着高校大
大学生“就业难”与企业“用工荒”的悖论性并存探析——基于生产力发展不平衡视角
一
、
自从 １ ９ ９ ８年大 学 生 自主择 业 政 策 全 面 推行 以 来， “ 就 业难 ” 一直 是 困扰 中 国经济 社 会发 展 的 主要
１ ０ ２
问题之 一 ， 对 于各 级政府 来说 ， 抓好 大学生 就业工 作 不仅是 每年 工作 的重 点 和难 点 ， 更 是 一 项必 须 完 成 的政治 任务 。１ ９ ９ ９年 以后 的高 校 大 扩 招 致 使 每 年 大学毕 业生数 量飙 升 ， 至２ ０ １ ０年 全 国高校毕 业生 数 量就达 ６ ３ ０万人 ， “ 就业难” 问 题越 来越 突 出。考 虑 到往年 累计 的未 就业大学 生人 数存 量及海 外 留学归 来人数 ， 就业 形势 十分严 峻 ¨ 。 实 践 中大学 生 “ 就 业难 ” 具体 表现为 “ 无 业 可 就” 、 “ 有业难就” 、 “ 信息不畅” 和“ 有业 不 就 ” 四个 方面 。“ 无业 可就 ” 是指 经济 社 会 发 展 中新 创 造 就 业岗位的有效增加量远不及累计未就业大学生的数 量， 从而在客观上造成任一时点上一定量大学生失 业 的必 然 性 。这 类 就 业 难 是 由社 会 生产 力 发 展 水 平、 经济发展速度 、 就业制度和增量就业的特性等因 素决定 的 ， 与教育水 平 、 学 生素 质和 就业观 念基本 无 关 。“ 有 业难 就 ” 是 由高等 教 育 与 劳 动 力 市 场 需 求 错 位 引致 的结 构性 就业难 。这类 就业 难可 以通 过调 整产业 结构 、 优化 和 升级 经 济结 构 以及 完善 教 育 结
构、 推进 职业再 教育 等得 到逐 步 缓 解 。“ 信息不畅” 由各 级政 府提 供就业 服务 职能缺 位所 致 ， 是人 为的 。 不对称就业信息扭 曲了劳动力市场的调节机制 ， 从 而导 致地 区之 间劳 动力 市 场 的实 际 隔离 ， 增 加 了大 学生 供求 的地 区 间 的矛 盾 ， 致 使 就业 难 上 加 难 。不 过， 通 过深 化政 治体 制 改 革 、 切 实转 变 政 府 职 能 ， 就 业 与信息 不对称 的矛盾 可 以得 到有 效解 决 。“ 有 业 不就 ” 是大 学 生 就 业 难 的焦 点 和 核 心 ， 它 由社 会 保 障、 地 区资源分 布 、 公共 设施 发达 水平 等禀 赋不均 衡 以及户 口、 职业歧视 、 分配歧视等制度性藩篱 的阻碍 所致 ， 因而 ， 通 过 制 度 创 新 对 上 述 影 响 因素 进 行 改 进、 修正 ， 可 以有 效解决 “ 有业 不就 ” 这一 难题 。 在大学 生 “ 就业难 ” 问题 依 然严 峻 的 同时 ， ２ ０ ０ ４ 年 ３月首次 在 珠 三 角 地 区 出 现 了企 业 “ 用工荒” 现 象＿ ２ Ｊ 。在大学 生 “ 就业难 ” 尚未 扭 转 的 背景 下 ， 企 业 “ 用工 荒 ” 于２ ０ １ ０年 春 节 后 再 次 骤 现 ， 并 迅 速 从 东 南沿 海地 区 向 内地 蔓 延 。这 次 企 业 “ 用工荒” 主 要 表现 为“ 高级 技工 荒 ” 和“ 短期 普工 荒 ” 两 个方 面 。 “ 高级 技工 荒 ” 是 指 劳 动 力 市 场 上 供 给 的 高级 技 工 难 以满足企业 用 工需 求 的 现象 ， 企业 可 使 用 的合 适 技 工 匮乏 。“ 短期普工荒” 是 指 为 应 对 短 期 订 单 的 需 求 而不签 订 固定 劳动 合 同的短期 用工 短缺 现象 。 显然 ， 企业 “ 用工荒 ” 出 现 在 中 低 端 劳 动 力 市 场， 而 大学生 “ 就业 难 则 出现 在相 对 高级 的就业 市 场 。按 照新古 典经 济 学 的 劳 动力 市 场 理论 ， 在完 全 竞 争 的条件下 ， 供求 决定 工资水 平 ， 而工 资杠杆 指 引 着 理性 劳动者 从 高级 向低 级就 业 市 场 流 动 ， 自动调 节 市场 供 求 平 衡 。 因 此 ， 大学生 “ 就业难 ” 与 企 业 “ 用工 荒” 是 不 会 同 时存 在 的。 然 而 ， 大学生“ 就 业 难” 与企 业 “ 用 工荒 ” 的这 种悖 论 性并 存 在 中 国经 济 社 会发 展现 实 中已客 观 存 在 了数 载 ， 其 中必定 具 有 十分 复杂 的原 因。
大学生就业难问题探析
②｝ 压力 一年 比一年 大是一个 不 争的事 实 年 ；业 蔓延 又给本 已严 峻 的就业
形势雪 上加 霜 大学 生 就业 难 已经 被 视 为我 国就 业 问题 的三
２ １ 年把 高等 教育 毛入 学率 提高 到２ ％左 右 ． 与 ００ ３ 这
而美 国更 是超过 了８ ％ 国际上根 据高 等教育 毛入 ０
学率 把 高等教 育分 为三 个 阶段 ．５ １ ％以下 为高 等教 育 精 英 阶 段 ．５ ５ ％为 高 等 教 育 大 众 化 阶 段 １％～ ０ 。 ５ ％以上为 高等 教育 普及 化 阶段 。可见 ． 国高 等 ０ 我 教 育 刚刚 步入 第二 个 阶段 ， 远 达不 到普及 ， 谈 远 更
们讨 论 的热 门话 题 ：这 些 现 实不 能不 让 人感 到 尴
尬。
近年 来 ， 国家 、 会 、 社 高校 、 生 家长 和 学生 本 学
人等各 方 面都很 重视就 业 问题 ： 高考填 报志愿 及 在 学校设 置专业 时 。 都十分 重视 热 门专 业和 未来若 干 年市场 的急需 人才 ：以市场 为导 向进行专 业选择
大学生 就业压 力 日趋 严 峻 从２ ０ 年 Ｎ２ ０ 年 ． ０１ ０ ８ 全
专业 少人 问津 ， 但是 基础 学 科 的教 育 和研 究 ． 于 对 社会 发展 的影响却 是深 远 的 ． 对于保 持各 门学科 的 发展 后劲也 极为重 要 这些专 业 的学生 大多不是 出 于 自愿选 择 ， 很难 踏 下 心来 做 学 问 ， 在就 学期 间热 衷于 “ 第二专 业 ” 这也 进一 步加 剧 了” 课捞证 ” ． 逃 现
我们 注意到 ． 这些 市场化 行 为也带来 了一 些不 良后
不 上过 剩 我 国 已进 入市 场 经 济建 设 的关 键性 阶
大学生就业问题探析
一
、
计 划 经 济 时 期 到 世 纪 之 交 不存 在 大 学生 就 业 难 的 问题 ，这 时期 虽然 经 济政 策在 变 ，但 大 学生 就业 体制 也 在改 革 ，还有 一 个 重要 的 原 因就 是 ，这 一 时期 ，我 国 大学 生招 生和 毕 业生 数 量增 长幅 度 不大 。到本 世纪 初 ，大 学生 就业 难 的 问题 出现 ，并 愈演 愈
就 业 问题 。
进行 在 培训 ，客 观 上增 加 了用 人单 位和 企业 的引进 人才 成 本 ，影 响 了大 学生 的就 业 。还 有沟 通 能力 欠缺 ，工 作 责任 感 、职业 操 守 素质 不 足 ，把握 社会 需 求 的能力 、适 应 职业 需要 的能力 缺 乏 ，也 ［ 基 金项 目］ 牡丹江 师范学 院校级项 目当前大 学生就 业问题 的创 是影 响 大学 生就 业 的 因素 。种种 因素 导致 大学 毕业 生就 业 结构 性 新研究与实践 （ １ ２ － Ｘ Ｊ １ ４ １ ０ ６ ）的阶段性成果。 矛盾 加剧 和 蔓延 。 缺 乏准 确 的 自我 定 位 。 自我 定位 不 准确 ，不从 自身条件 和 实 大 学生就 业难 的社 会原 因 际环 境 出发 ，对 工 作期 望值 过 高 。在 高等 教育 由精 英化 向大众 化
ห้องสมุดไป่ตู้
业规划教育也不过是按照 固定 的模式生搬硬套。这样 的就业指 导 教 育 远 远 不 能适 应 当今 社 会 快 速 发 展 的 需 求 ， 适应 不 了人 才 需 求 的 多 变 。 换 言 之 ，各 大 高 校 开 展 就 业 指 导 课 程 ， 不过 是 向
一
转变 的趋 势 下 ，仍然 抱 着 “ 天之 骄 子 ”的观 念 。理 念 的不 同是 现 在 大学 生择 业观 与 社会 需求 存在 一 定 的偏差 ，很 多大 学生 盲 目的 攀 比 ，好高 骛远 ，不愿 去基 层 ，艰苦 的岗位 ，定下 的期 望 过 高，
当前大学生就业难的原因探析及对策建议
当前大学生就业难的原因探析及对策建议
郝 连 瑞 浙 江 理 工 大 学马 克 思 主义 学 院 浙 江 杭 州 ３ １ ０ ０ １ ８
摘要 ： 随着我 国 高校扩 招 ， 我 国大学生 的数 量也 随之 大规 模 的增 长。近年 来 ， 大 学毕 业生就业 难 的问题 一直 困扰这 个庞 大的群体 。在我 国经济社会转 型 的关键 时期 ， 受国 内、 国外诸 多因素的影响 ， 大学生 面・ 晦着更为严峻 的就业形
势 。 本 文从 大 学 生 就 业 难 的 现 状 入 手 ， 分析 大 学生 就 业 难 的原 因 ， 以 为 解 决 这 一 问题 找 出一 些 对 策 。
关键词 ： 大学生 ； 就业难 ； 结构 性矛盾
一
、
当前大学生就业难的现状
高校扩招 ， 给更多的学生提供了继续深造的机会， 让大学生数量 实现翻番的增长 ， 也使得我国的高等教育由精英教育向大众化教育转 变。而在高校扩招的背后 ， 大学生就业难成为—个不可回避的问题。 大学生就业难 ， 不是量的过剩 ， 而是结柯 陛的矛盾 。在现实中我 们不难发现 ， 过去被人们视为热门的专业 ， 现在却变成冷门专业 ， 大学 生就业难的同时， 许多企业却经受着用工荒。大学专业的设置与社会 经济发展需求难以匹配， 使得培养的学生不能适应社会发展的要求。 当前， 我国经济增长速度放缓， 经济发展方式的转变以及经济结 构的调整使得大学生就业形势更加严峻。在我国转型发展过程中， 庞 大的大学生就业人数， 使大学毕业生就业难的问题最为突出。
难。 高校专业设置不合理 ， 导致与社会需求不适应， 学生毕业后难 以 满足岗位的要求。培养学生的过程中片面注重理论知识教育， 而在应 用知识的实践方面缺失， 导致毕业生与劳动力市场的需求不相吻合。 ４ ． 大学生 自身的因素。大学生就业难 ， 除了有来 自外部 的因素 外， 大学生 自身也存在不足 。一些大学毕业生 自身专业本领不够过 硬， 不能满足岗 位 的要求。一些大学生也存在就业误区， 如对就业的 期望值 比较高 ， 大多数希望留在大城市、沿海地区、机关事业单位 ，
试从经济学角度探析我国大学生就业问题
（） ２大学生就业难是指大学生较难找到能够发挥 自 身价值 的工作 ， 以前 人们认为不该大 学生从事 的工作 ， 而 现在也 由大
学生来做 了。
目前我国劳动 者的地域分布 、 流动与 岗位 的地域分布不对 称是造成我 国现阶段大学生就业难的一大因素。 当前我国就 在
业 岗位不足 的情况 下 ， 出现 了另一种现象 ： 又 一方面地方经 济
第一 ， 继续深化体制改革 ， 推进产 业结 构调 整和优化升级 ，
（ 上接 第３ ３ ２ 页）
是不会 给你这个 时间的。 而高职院校的老 师恰恰对此存在认识
上的误 区， 为学生在学校很 多东西没学到 ， 认 工作后就 能学会
（） ３与大学 生就业难相反 的是 ， 具有一定 专业操作技能 的
中职学生 和有一定技术特长的农民工的就业情况较好 。 从 以上可 以看 出， 大学生就业难是 因为难以在社会上找到 与其相 匹配 的、 发挥 其能力 的工作 岗位 。 与大学生就业愈加困难相反的 ， 我国Ｇ Ｐ 是 Ｄ 的高增长 。一
２ ．％， ３３ 刚刚进入大众化阶段 。由此可见 ， 引起我 国大学生就业
首先 ，产业结构失衡是 大学生就业难的根本性制约 因素 。 我国三大产业 发展不平衡 ， 中第三产业发 展滞 后 ， 其 而在第三 产业 内部 ， 高层次 的生产 服务业 比重低 ， 而生活服务业 比例 较
高 ， ， 以吸纳更多的高端人才 ， 因此 难 从而导致大学生作为社会 的高端人才而难以就业的严 峻问题 。
种条 件 ， 而使 就业群体 高度集 中在经济 发达 的大都市 ， 从 而很
少考虑到欠发达地 区或农村基层单位就业 。
有关 资料显示 ， 年来 ， 近几 我国高校毕业 生在大 中城市就
新生代大学生就业质量影响因素及对策探析
新生代大学生就业质量影响因素及对策探析随着社会的不断进步和发展，越来越多的大学生毕业后投入到就业市场中。
就业市场的竞争日益激烈，导致许多新生代大学生在就业过程中遇到了各种困难。
为了更好地解决这一问题，本文将探讨新生代大学生就业质量的影响因素以及相应的对策，希望能为大学生的就业提供一些有益的启示。
1. 教育背景大学生的教育背景对其就业质量有着直接的影响。
优质的教育资源可以提供学生全面的知识储备和技能培养，有助于他们更好地适应就业市场的需求。
目前我国教育资源不均衡的现状导致了生源地教育质量的不确定性，很多学生在大学阶段并没有获得足够的知识和技能，这就直接影响了他们的就业质量。
2. 就业意识就业意识是大学生就业质量的重要因素之一。
一些大学生缺乏对就业市场的了解和认识，导致他们在就业过程中没有清晰的目标和规划，随意性较大。
对于这些大学生来说，即使他们具备了一定的知识和技能，也很难在激烈的就业市场中脱颖而出。
3. 实际能力大学生的实际能力也是决定他们就业质量的重要因素。
除了专业知识外，一些综合能力如沟通能力、团队合作能力、创新能力等同样对就业质量有着重要的影响。
当前一些大学生在这些方面的能力较为欠缺，导致他们在就业过程中受到限制。
4. 就业市场需求就业市场需求是影响大学生就业质量的外在因素之一。
就业市场对人才的需求不断发生变化，一些热门行业的需求量很大，而一些行业的需求却相对较小。
这就需要大学生及时调整自己的就业方向，做好职业规划，以适应就业市场的需求。
为了提高新生代大学生的就业质量，首先需要改善教育质量。
各地应该加大教育资源的统筹和配置力度，保障学生接受到优质的教育。
学校也应该注重培养学生的实际能力，增加实践教学的比重，提高学生的综合素质。
2. 加强职业规划教育学校应该加强对学生的职业规划教育，引导学生树立正确的就业观念，提高他们对就业市场的认知和了解。
通过开设相关的职业规划课程，培养学生的就业意识，帮助他们做好职业选择和规划，提高就业质量。
制约女大学生就业的社会结构性因素探析
制约女大学生就业的社会结构性因素探析一、本文概述本文旨在深入探讨制约女大学生就业的社会结构性因素。
随着社会的快速发展和教育的普及，女性接受高等教育的机会不断增加，女性大学生的数量也在逐年上升。
在就业市场上，女大学生却面临着比男大学生更多的困难和挑战。
这背后的原因不仅与个人的能力、素质有关，更与社会的结构性因素有关。
本文将从社会结构的角度出发，分析影响女大学生就业的深层次原因，以期为解决女大学生就业问题提供新的思路和视角。
具体来说，本文将首先梳理国内外关于女大学生就业问题的研究成果，明确研究背景和研究意义。
接着，本文将通过问卷调查、访谈等实证研究方法，收集女大学生就业过程中的实际案例和数据，分析女大学生就业难的主要表现。
在此基础上，本文将运用社会学的理论框架，从教育、文化、政策等多个维度，深入探讨制约女大学生就业的社会结构性因素。
本文将提出针对性的建议和对策，以期改善女大学生的就业环境，促进性别平等和社会公正。
通过本文的研究，我们期望能够更深入地理解女大学生就业问题的本质和根源，为相关政策制定和实践操作提供科学的依据和参考。
同时，我们也期望能够引起社会各界对女大学生就业问题的关注和重视，共同推动性别平等和社会进步。
二、女大学生就业的社会结构性因素分析传统性别角色观念：在许多社会中，传统的性别角色观念仍然根深蒂固。
这些观念认为女性应该在家庭中扮演主要角色，而男性则应该主导公共生活，包括职场。
这种观念不仅影响了家庭和社会对女性职业角色的期待，也限制了女性在职场上的发展和晋升机会。
教育制度的不平等：虽然许多国家都在努力推广性别平等的教育政策，但女性在教育领域仍然面临不平等的现象。
例如，在一些国家，女性接受高等教育的机会仍然少于男性。
一些专业领域的性别隔离现象也比较严重，某些领域如工程、计算机科学等，女性学生的比例远远低于男性。
劳动力市场的性别歧视：尽管许多国家和地区都有明确的法律法规来禁止性别歧视，但在劳动力市场上，女性仍然面临着就业机会不平等、薪资差距、晋升障碍等问题。
体制内文章格式
体制内文章格式标题：大学生就业现状及对策探析摘要：随着我国经济的持续发展，大学生就业问题备受关注。
本文从大学生就业现状入手，分析了目前存在的问题，并提出了一些解决对策，旨在引起广大大学生和有关部门对这一问题的重视。
正文：一、大学生就业现状（一）就业形势严峻据统计，我国每年大学生毕业人数超过800万，但是就业岗位并没有相应增加，导致竞争激烈，就业形势严峻。
（二）就业质量不高目前很多大学生在就业时追求高薪高地位，但却忽视了工作内容本身，往往导致工作质量不高。
（三）人才流失现象严重由于大学生就业难，不少人才被迫选择海外或者其他行业发展，造成了不少人才的流失。
二、大学生就业问题的原因分析（一）教育不足传统的教育模式注重知识的传授，但却忽视了实践经验和就业技能的培养，导致很多大学生在就业时出现“找不到工作，找不到工作合适”的情况。
（二）就业观念不正确现代社会对大学生的需求不仅仅是知识，还包括实践经验和创新能力。
但是很多大学生追求高薪高地位，过分追求自己的利益，忽视了自身的实力和能力。
三、大学生就业问题的解决对策（一）全面提升职业技能大学生应该注重实践经验的积累，提高自己的职业技能，提升自身就业竞争力。
（二）正确处理就业与创业的关系大学生应该正确处理就业与创业的关系，避免过分追求自己的利益，注重事业的发展。
（三）加强自身素质建设大学生应该注重提升自身素质，包括思想品德、语言表达、沟通能力等方面，增强自己的综合实力。
结论：大学生就业问题不仅关系到个人的前途和发展，还与社会经济的发展密切相关。
因此，我们应该重视这一问题，并采取一系列措施来解决。
希望通过本文的探讨，有关部门能够更加重视大学生就业问题，为大学生提供更好的就业机会。
女大学生就业难问题的探析--以石家庄某高校为例
中 “ 男尊女卑”的旧观念。引导人们正确看待两性之间 的差 异 ，树立正确的性别观。抵制和消除社会对女性的歧视和偏 见 ，着实提高女性在社会中的地位。同时 ，加强对女性成功 事迹的宣传 、教育 ，引导社会以及用人单位改变对女大学生 的歧视和偏见。为女大学 生就业影踪 良好 的社会氛 围。 （ 二 ）加 强我国法制建设 ，不断健全 就业政策 和法律法 规。进～步完善社会保障制度。对法律当 中保护女性就业权
益的 内容进一步的完善 ，适应 当前不断变化的新形势 。明确 相关法律 、法规关 于女性在求职 择业 中的合 法权益 的保护 ， 加强相应的法律监管机制 ， 切实做到 “ 有法可依 ， 有法必依 ” 。 丰富高校和用人单位在权力与义务方面 的规范 。如加强 《 就 业促进法 》 、 《 就业法 》 、 《 合同法 》的落实 、实施 、监督力度 ； 积极推进 《 河北省妇女发展规 》的落实工作等 。 （ 三 ）用人单位逐 步放宽 岗位 限制 ，抵制和 消除性别歧 视 。用人单位要转变用人理念 ，根据实际 的人才需求进行招 聘 ，而不应该 只看重性别 。另外 ，招聘女大学 生 ，在工作中 加强她们 与男性职工 的配合 ，有利于工作效率 的提 高 ，优化 人际关系 。如积极推进校企合作 ，创建复合应用 型人才创新 实训平 台。推动创新人才培养 ，为大学生参与创新 实践 提供 更加广 阔的平 台 、创造更加 良好 的机会 。形成 了考察 大学生
一
、
三、改善女大学生就 业难 问题 的对策分析 根据 以上分析 ，女大学生的就业问题应该受到高校和全 社会 的共同关注 ，女大学生就业难 问题的解 决需要多方面的 配合与支持 。 （ 一） 女 大学生应 该及 时转 变社会观念 ，提高社会认 识。 要想切 实的改善女性 在社 会中的地位 ，就必须转变传统观念
大学生就业挫折简析
大学生就业挫折简析随着中国高等教育的普及和就业竞争的激烈化，大学生就业挫折成为了一个不可忽视的社会现象。
许多大学生在毕业后面临着艰难的就业压力，甚至面临着就业挫折。
这种现象的出现，不仅对个人的心理健康造成了影响，也对社会稳定和经济发展带来了一定的困扰。
在这样的情况下，有必要对大学生就业挫折进行简要的分析，以期能更好地指导和帮助大学生顺利就业。
一、就业市场供需不平衡在当前的就业市场中，大学生就业挫折的一个重要原因是就业市场的供需不平衡。
随着中国高等教育的快速扩张，大学生的数量迅速增加，而各行各业的就业机会并没有相应地增加。
导致了就业市场的供需不平衡，使得大学生的就业压力增大，就业挫折的可能性增加。
特别是一些传统行业的就业机会减少，而新兴行业的需求又不断变化，这使得大学生很难找到合适的工作。
二、就业能力不足除了就业市场供需不平衡外，大学生就业挫折的另一个重要原因是就业能力不足。
在中国的高等教育体系中，许多大学重视理论知识教育，而忽视了实践能力和就业能力的培养。
许多毕业生在面临就业时发现自己的实际能力并不符合用人单位的需求，导致了就业挫折的发生。
尤其是部分专业技能不匹配市场需求，将会大大增加找工作的难度。
三、就业观念不合理还有很多大学生的就业观念不合理，导致了就业挫折的发生。
一些大学生对于就业抱有不切实际的幻想，认为自己毕业后可以立即找到一份高薪且理想的工作，而实际情况往往并非如此。
由于就业观念不合理，大学生很容易陷入就业焦虑中，拒绝临时工作、低收入工作，导致就业难度增加，就业挫折的风险增加。
四、解决大学生就业挫折的对策面对大学生就业挫折问题，社会各界应采取有效的对策，帮助大学生尽快找到合适的工作，减少就业挫折发生的可能性。
就业市场需要改善供给结构和提高就业机会。
政府可以加大对新兴行业的扶持力度，鼓励企业创造更多的就业机会。
也需要调整教育结构，培养更多适合市场需求的复合型人才，使供给结构更加合理。
高校应当加强对学生的就业指导和培训，提高学生的就业能力。
探析大学生就业难的五层原因
金融危机带来的是实体经济的萎缩，出口经济的衰退。在我国东南沿海的出口企业大面积倒闭，因为出口企业大量的是中小企业，随着金融危机的到来它们的出口订单减少，市场在萎缩，开工不足，加上国内融资难和劳工力成本提升的压力，出口企业倒闭了11万家，造成2000万农民工春节前提前返乡，变相失业。春节后在南方找不到工作，在本地安排有难度。今年恰逢大学生毕业的高平台年，那么这两重压力使北京两会首当其冲的热议就业问题。
三、大学扩招增加了毕业生的供应量，也相对加剧了就业难。
十年前，在中国高校兴起了“大跃进”，并校风、扩张风导致招生能力成倍的增加。在校大学生人数与八十年代比增加了15倍，大学扩招十年之后我们评价利弊。正面效应在于大学的扩招提升了我们高校的水平，提升中华民族的教育程度，促进了教育拉动消费，促进了教育产业化。负面效应在于大学生毕业就业压力增大了。高校贷款高扩招，造成现在高校普遍高负债、高贷款，纷纷陷入了财政危机。现在我们回头看，发现当时的大学扩招有一个误区，只讲扩招不讲转向，重数量扩张轻内涵增长。我国七十年代恢复高考的时候，每年录取大学生人数在20万到30万之间，那时叫精英教育，培养的大学生是社会天之骄子。随着扩招使大学生人数是原来的几十倍，但我们的教育理念依然是过去的精英教育，没有适时转向能力型的大众教育。严重的违背了市场经济规律造成了今天的结果。
四、高校人才培养模式与市场需求脱轨造成大学生就业相对过剩。
我国过去基本是应试教育、灌输式教育，三千年前孔夫子提出“学而优则仕”的官本位教育，五十年代学前苏联凯洛夫教育学搞专才教育、精英教育，这些教学观念在当今仍然挥之不去。我们人才培养模式与市场脱节，还是按照学科性引导这种评估标准，引导大学校长的热点在招生上为了创效益，在学科建设上为了争名气，很少有关注就业的问题。现在市场上人才的结构是白领过剩，蓝领短缺，缺乏技能型、应用性人才，而学科型、科研型人才相对过剩。
大学生就业难大学生自身原因分析
大学生就业难——大学生自身原因分析引言在当前社会背景下，大学生就业问题一直备受关注，许多大学生毕业后面临着就业困难的局面。
尽管存在众多外部因素导致就业难，如经济形势、行业需求变化等，但大学生自身原因也不能被忽视。
本文将分析大学生自身原因对就业难的影响，并提出相应解决办法。
1. 学历不对口大学期间，许多学生在选择专业时缺乏明确的目标和规划，导致学习的专业与就业市场需求不对口。
例如，选择了热门但并不适合自己的专业，或者选择了就业前景不明朗的专业。
这种情况下，大学生在毕业后往往面临找不到适合自己专业的工作，或者在找工作时只能接受低薪或非本专业的工作。
因此，在选择专业时，大学生需要充分了解市场需求和行业前景，做出明智的选择。
2. 缺乏实践经验在大学期间，许多学生注重理论学习，而忽视实践经验的积累。
因此，很多大学生毕业后面临着找工作时经验不足的困扰。
在竞争激烈的就业市场中，大多数企业更倾向于选择有相关实践经验的求职者。
为了提高就业竞争力，大学生应该积极参加各类实践活动，如实习、社团组织、竞赛等，从而拓宽自己的实践经验。
3. 求职能力不足很多大学生在求职过程中发现自己所具备的求职能力不足以满足现实需求。
这主要表现在以下几个方面：3.1 简历写作不规范。
简历作为求职者与用人单位的第一次接触，对求职成功起着至关重要的作用。
许多大学生在简历撰写时存在格式混乱、内容不准确等问题，给用人单位留下不良印象。
因此，大学生应该学会正确撰写简历，突出自己的优势。
3.2 面试表现不佳。
面试是用人单位了解求职者能力的重要环节。
然而，很多大学生在面试过程中表现紧张、回答不准确、沟通能力不足等问题。
为了提高面试能力，大学生可以参加模拟面试、拓展性训练等活动，提升自己的应变能力和表达能力。
3.3 职业规划能力不足。
许多大学生缺乏对自己的职业规划和目标的清晰认识，不能明确自己的职业方向和未来发展规划。
这使得他们在求职过程中缺乏目标性和针对性。
探析经济新常态背景下大学生就业存在的问题-教育文档
探析经济新常态背景下大学生就业存在的问题大学生的就业问题一直牵动着千家万户，成为促进民生的重大问题。
许多经济困难的家庭，竭尽所能培养一个大学生，更是将家庭的重担落在大学生肩上。
所以，促进大学生的顺利就业，对于和谐社会的构建具有重要意义。
然而，在经济快速的发展背景下，呈现出新常态的背景，一方面调整优化经济结构，另一方面出现多元化的经济增长动力。
在全新的发展形势下，大学生面临更加严峻的就业挑战。
一、经济新常态背景下大学生就业存在的问题（一）产业结构缺乏合理性产业结构一方面影响国家的经济发展程度，另一方面会影响劳动力的就业。
就目前我国的产业结构来看，主要是以第二产业为主，而第三产业在逐年上升。
与发达国家相比我国的第二产业技术含量较低。
由于第二产业的技术含量较低，工作岗位不仅劳动强度大，而且薪酬待遇较低，导致大部分的大学生在毕业之后不愿意从事该种类型工作。
然而，我国的第三产业以服务业为主，过低的劳动报酬不能够吸引大学生从事该种类型职业。
（二）专业供给与需求的不平衡高校的教育目标是培养高素质的人才，进而推动与促进学生全面发展，然而，高校迫于就业率的压力，为了帮助学生就业，往往在设置专业时单一地考虑市场需求。
此外，一部分高校为了追求更多的利润，在专业设置上存在较大的盲目性，仅仅考虑市场对人才的需求，不考虑学生的全面培养。
其中，所谓的热门专业在时代的变化与进步的背景下，市场对专业提出不同的需求，热门专业也变得不热门，反而会加大学生的就业困难。
（三）大学生缺乏准确的定位一直以来，大学生都享受着天之骄子的待遇，接受最高等的教育。
经过4年的学习后，大学生掌握了一定的专业知识，但却缺乏其他方面的培养，如人际交往能力、沟通交流能力等。
由于大学生缺乏对自身全方面的认识，往往存在好高骛远的心理状态，在选择就业的过程中，则普遍存在高不成低不就的状况。
（四）高校缺乏对大学生就业意识的培养高校虽然提高对学生就业工作的重视，但是由于缺乏与企业以及政府部门的联系，导致用人单位的需求无法及时地反馈给高校，由此可以看出，高校缺乏对社会真正需求的了解，加之就业指导教师的专业素质有限，无法面对全体大学生开展有效的就业指导工作。
大学生就业困难在哪里
大学生就业困难在哪里大学生就业困难一直是一个备受关注的社会问题。
尽管大学生受教育程度较高，但他们在就业市场上却面临着很多困难。
本文将探讨大学生就业困难的原因，并提出一些具体的操作方法来解决这些问题。
首先，大学生就业困难的一个原因是职业定位不清晰。
许多大学生在求职时并没有明确自己的职业目标，仅仅因为某个行业或岗位的薪水高而去申请相关职位。
然而，没有针对自身兴趣和能力的职业规划，他们在面试中很难表现出专业素养和潜力。
因此，大学生应该在入学之初就明确自己的职业目标，并通过实习、培训和就业指导等方式，提前了解相关行业的工作要求和前景。
其次，大学生在求职过程中常常缺乏实践经验。
许多企业招聘时更加看重应聘者的实际能力而非学历水平，因此大学生需要在校期间积极参与实践活动，如实习、社会实践等，以丰富自己的简历。
此外，大学生还可以通过参加社团、学术研究等活动，培养自己的团队合作能力和领导才能，提高自己的竞争力。
另外，大学生的就业困难也与求职技巧不足有关。
许多大学生在求职时不懂得如何撰写一份优秀的求职信和简历，也不懂得如何在面试中展示自己的优势。
因此，大学生应该在求职前积极学习求职技巧，如如何撰写求职信、简历，如何准备面试等。
此外，他们还可以通过参加就业培训班或请教职业指导专家来提高自己的求职技能。
此外，大学生就业困难还与就业市场需求不匹配有关。
随着经济发展的变化，一些传统行业的就业机会减少，而新兴行业的就业机会逐渐增加。
然而，许多大学生仍然对就业市场的变化缺乏敏感性，继续选择传统行业，导致就业困难。
因此，大学生应该及时了解就业市场的变化，关注新兴行业的发展趋势，并根据自身情况调整职业规划。
综上所述，大学生就业困难的原因有很多，包括职业定位不清晰、缺乏实践经验、求职技巧不足和就业市场需求不匹配等。
为解决这些问题，大学生应该在入学之初明确职业目标，积极参与实践活动，提高求职技巧，并及时了解就业市场的变化。
只有这样，大学生才能在竞争激烈的就业市场中立于不败之地，实现自己的就业目标。
大学生就业指导难点与对策探析
、
化 素养 的基层岗位 ，实现对有限的岗位有效利用 ； ⑧另据调查 ，稼国国民生产总值每增加 １个百分点 ，就将 创造 出 近百 万 的 岗位 ，因此 国 家还 要 不 断 深 化 市 场 经 济 ，促 进 我 国 经 济 的发 展 ，增 加 就 业 岗 位 ，缓 解 劳 动 力 的 供 需 矛盾 。 ④鼓励大学生 自主创业 ，为大学生创业提供各方面 的支持。在社 会 岗位相对固定 的情 况下 ，鼓励 学生 “自己给 自己创造 就业 岗位 ” ， 提 高学生 的创业思想 ，并让学生到各地企业单位进行 实地考察 ，提高 学生创业 的成功率。 ２ ． 从学校教育来说 ，学校是传授学生知识技能的地方 ，提高高校 的教 育 质 量 无 疑 能 提 高 学 生 的 职 业 技 能 ，为 将 来 就 业 打 好 坚 实 的
职 教 平 台
大 学 生 就 业 指 导 难 点 与 对 策 探 析
林静选 （ 深圳职业技术学院 计算机工程学院 广东 深圳 ５ １ ８ ０ ５ ５ ）
摘 要 ：随着我 国高等教育的普及程度提 高，我 国大学生的数量每年都在 不断增加 。虽然大学生人 数的增加有利 于提 高整个国家的文化素 质 ，但是就 业难的 问题也伴随而来。为了解决大学生就业难的问题 ，我 国从 多方面对大学生进行 了就业指导。本文将从 大学生就业难的原 因进 行分析 ，并提 出一些对策 ，指导大学生就业 ，解决大学生就业难 的问题 。 关键 词 ： 大 学生 就 业 就 业 对策 就 业 指 导 据相关统计表明 ，近年来我 国大学生就业率一直在 ７ ０ ％ 左右 ，很 多高校学生毕业后找不到适合 的工作 ；而且次贷金融危机对 国际市场 的影 响 巨大 ， 国内 很 多企 业 倒 闭 ，社 会 工 作 岗 位 遭 到 削 减 ，高 校 毕 业 生就 业 更 加 严 峻 。 除 此 之外 ，还 有 很 多 因素 导 致 了 大学 生 就 业 难 。 大 学 生 就 业 难 的原 因 我们先从社会外部原 因以及学生 自身 因素这两方面进行分析 。 首先从影响大学生就业 的外部 因素来说 ： １ ．自 １ ９ ９ ９年教育 部实行 高校 扩招后 ，我 国高 校学 生数 量激 增 ， 社会上每年新增的高校毕业 生高达几百万 （ ２ ０ ０ ７ 年的高校毕业 生就已 经接近 ５ ０ ０万） ，毕业学生数量 远远超 出社会对 人才 的需求量 。大 学 生就 业 压 力 越 来 越 大 ，形 势 也 越 来 越 严 峻 。 ２ ．高校的专业设置不 当。比如说当社会出现某一热 门工作 时 ，在 没有充分考虑社会 对该专业 的人才需求量 的情况下 ，有 的高校 就立 刻 设置与这项工作有关 专业 ，进行盲 目扩 招 ，造 成人才 的过多培 养 ，学 生就业变得非常困难 ；还有一些冷 门专业 ，社会需求量也 比较 少 （比 如说特殊教育专业） ，高校就不设置 这一专业 ，导 致企业单 位想招 人 却招不到人 ，造成工作岗位 的浪费 。
大学生就业困难成因及高校就业工作对策探析
３ 、 毕 业 生 就业 市 场还 不 成 熟 ， 各 地 就业 市场 建 设 比 较 迟 缓 ， 某 些 地 方 毕 业 生 就 业 的相 关 政 策 执 行 不 到 位 ， 服务 于 毕 业 生 的就 业 设施不健全 。 目前我 国人才 市场 的建立 和完善 还相对 比较落后 ， 相对不 良的就业环境 ， 是我 国高等学校毕业生就业难的原因之一 。 ４ 、 供求关系发生变化 。高校扩 招使毕业 生人数 逐步 增加 ， 而 社 会 对 人 才 的需 求 并 没 有 同 步 增 长 。 随 着 新 兴 行 业 的不 断 出现 ， 对传统学科人才 的需求降低 ， 对新知识技能人才需求旺盛 ， 这就导 致 了学 科 专 业 供 需 的不 平 衡 。 （ 二） 学校 原 因 高校改革滞后是 当前毕业生就业 困难的重要原因 。 １ 、 高校定位不准 ， 办 学 特 色 不 明 。在 高 等 教 育 大 众 化 的 进 程中， 大 学 纷 纷 向综 合 性 、 研究型 大学靠拢 ， 导致很 多高校办 学 目 标 不明确 ， 教 育 结 构 千 篇 一律 ， 办 学 没 有 特 色 。导 致一 些 专 业 人 才 培养的相对过剩 ， 间 接 造 成 了该 专业 毕业 生 的就 业 困难 。 ２ 、 高校专业设置 、 教 学 内容 、 培养模式 等方 面改革 滞后 ， 高 校 专 业 设 置 的结 构 性 问题 突 出 ， 没 有 能够 以 社 会 需 求 和 学 生 就 业 为 导向 ， 进 行 规 划 调 整 。一 些 高 校 的 学 科 与 专 业 结 构 的 调 整 明 显 滞 后， 人才培养质量不高 ， 导致一些 大学毕业 生专业面 过窄 、 社 会适 应能力弱 、 所学理论与实践严重脱节等 。 ３ 、 高校 就 业 咨询 和指 导 服 务 工 作 不 到 位 。就业 部 门 和 人 员 无 论在观念还是在工作方式方法 上 ， 还没有彻底转变过来 ； 部分高校 工作渠道不够畅通 ， 就业指导还流于形式和表面上 ， 就业服务工作 还不到位 。这在客观上造成了毕业 生的求职 、 就业 困难 。 （ 三） 毕 业 生个 人 因素 毕业生的个人 因素是造成其就业困难的主观原 因。 １ 、 部分大学生的 自身综合 素质不能满足社会 的需求 。 目前 有 些大学生意识落后 ， 只重视课程 学习 ， 忽视其他 能力的锻炼 ， 不 重 视 自身综合素质 的提高 ； 理论严重脱离实际 ， 缺乏 实践锻炼 的渠 道 和体验 ； 这就 造成部分毕业生高分低能 ， 只学 不练 、 片面发展 、 毕 业 时不能适应市场和用人单位要求 。
新时期农村女大学生就业难问题探析
我 国高 校 自 １ ９ ９ ９年 扩 招 以来 ， 校 学 生人 数 不 断增 在
异 就是 女 性 承担 着 生 育 孩子 的任 务 ，由此 必 然 造成 女 性 职 业 生涯 的 中 断 ，单位 还 得 根 据 国 家福 利 制 度 担 负补 偿 费 用较 高 的 成本 ，加上 女 性 比男性 提 前 ５ １ ～ Ｏ年 退休 ， 女 性 职 工 比男 性领 取 更 多 的退 休 金 。这种 生 理 上 的 差异 及
、
当前 农 村 女 大 学 生 就 业 现 状
统计 资 料表 明 ，９ ８年 ， 通 高 校女 大 学生 占学 生总 １９ 普
数 的 ３ ．５ ；０ ０年 ， 到 ４ ．７ ； ２ ０ ９７ ％ ２ ０ 占 １ ％ 到 ０ ５年 ， 大 学 生 ０ 女
境适 应 能力 、 查 研 究 能 力 、 造 能 力 等 方 面逊 于男 生 ， 调 创 与男 生相 比往 往 知识 面窄 ， 理 素质 较 差 。而随 着知 识 经 心
又增 加 了 １ ９万 ， 村 女 大 学 毕 业 生 的 就 业 面 临 着 比 以 往 农 更加 严 峻 的形势 。
农 村 女大 学 生 常有 不 同程 度 的 自卑 ， 自信 心不 足 ， 表
现 为畏 首 畏尾 、缺 乏 自我 表 现 的 勇 气 ．做 决 定 时优 柔 寡
断 ， 以让用 人单 位 信任 。还 有 的农 村 女大 学生 择 业期 望 难
了更 高 的要 求 ， 用人 单 位更 注重 毕 业 生 的事 业 心 、 际 动 实 手 能 力 等综 合 素 质 ， 加 青 睐 复合 型 人 才 。另 外 。 的 女 更 有
大 学 生 过 于注 重对 自己外 表 的包 装 ，期 望 以青 春 和外 貌 做 筹 码 ， 略 了 自身 修 养 和 内在 素 质 的 提 高 ， 种 不 良意 忽 这
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大学生自身的原因：
1、随着高等教育大众化的到来 ，学生的就业观念仍停留 在原来的基点上，对自身的定位很高，认为只有在比较高 的就业层次，留在大城市才能体现自己的人生价值，才能 实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。 2、一部分学生认为只有在公、检 、法和一些党、 政部门 工作，才能被人瞧得起，才能实现自己的人生价值，他们 放不下架子，不愿意去一些普通、平凡的岗位。 3、部分学生在求职时往往表现得不够自信，紧张，回答问 题时支支吾吾，表现不出自己的实力。
每年高校应届毕业生的人数 800 600 400 200 0 559 611 631 650 700
万人
115
145
212
250
338
413Biblioteka 50020 0120 02
20 03
20 04
20 05
20 06
20 07
20 08
20 09
20 10
年份
高校毕业生框图
单位（万）
20 11 20 12 年 以 后
人生似旅途，每个阶段都只是暂时停留的地点。 那一天，大学是高中的终点，又将会成为毕业的起点。 毕业后，你又会将这旅途延伸至哪里………
组员:
叶德燊 110510201014 廖划 110510201023
杨小杰 110510201028
招聘会现场人山人海
近年来,中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻 的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受 到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成 为全社会普遍关注的热点问题。
应对之策：
A、高校应当实时调整自己的教学计划以适应产业结构和职 业结构变化，以使教育更好的面向市场，只有这样，我们 的高校才会培养出社会所需要的人才，不会造成人才资源 的浪费，出现大学生难就业的情况，加快调整高校专业结 构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。同时应 当认识到，高等学校学科专业的调整，一方面需要扩大高 校的办学自主权，增强其适应社会变化的主动性，另一方 面要推动高校面向社会办学，提高其适应市场需求的能力。 B、加大对高等教育的财政收入，加强师资队伍建设，保证 毕业生质量。同时高校要制定科学合理的教学质量考核标 准，定期对教师授课情况进行监督。建立校内评估体系， 通过学校内部评估发现问题，提高教学质量。
高校原因 社会及用人单位的原因 大学生自身的原因
高校原因
1、当前大学的课程设置不合理。
2、高校专业设置过细过窄，大学生毕业难以 在就业市场上找到专业对口的职业岗位。
3、高校在培养人才方面忽视了学生的综合素 质的提高，很多高校只是对学生进行一些专 业课的教学，其他素质的培养则重视不够。 4、学校就业指导不完善，就业渠道不畅。
结语
总之，大学毕业生就业形势因受到金融危 机的影响而更加严峻，但我们也要看到造 成大学生就业难的其他方面的影响因素。 只有在政府政策疏引、学校教育培养结构 调整、用人单位社会责任的树立、大学毕 业生对自己的正确定位等综合引导下，大 学生就业难的问题才能够得到解决
社会及用人单位的原因：
A、有些在校期间表现特别优秀的学生，却因在找工作时 没有社会关系而被一些单位拒之门外。相反，一些在校期 问整天“ 混日子”的学生却因为关系的护驾找到比优秀 学生更好的工作。 B、用人单位在选择大学毕业生时还存在以下几个方面的 误区 ： 1、过分关注文凭，一味地追求高学历 。 2、存在性别歧视。 3、生源地域歧视。 4、过分看重工作经验。 5、形貌歧视。
应对之策
首先，用人单位要树立正确的人才观，平等的 对待应届毕业生。改变唯经验论、唯学理论，摒弃 用人歧视，鼓励人人都做贡献，人人竞相成才。 其次，用人单位应当根据自己对人才的需求， 与相关学科专业的学校负责人想接洽，有偿提供相 应的设备，提高学生的实践能力，做到毕业即就业。 第三，选人标准要合理。用人单位要根据自身 规模、性质、发展状况等，制定相关岗位说明书， 细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标 准，确定招聘人员质与量。
4、大学生对工资的要求过高。
应对之策
A、大学生必须有把自己的事业与国家的进步、 社会的发展融为一体的品格。努力提高自己的 综合素质。在大学期间养成良好的行为习惯， 树立正确的世界观、人生观、价值观。要有良 好的心理素质和身体素质，面临激烈的社会竞 争，视变化为机遇，视困难为坦途，拥有顽强 的自制力与坚定的信念。 B、加强社会实践。大学生可以利用假期参加 社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结 合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。 从而切实的解决就业难题。