新人教版九年级上册化学《原子的构成》导学案

4.1 原子的组成
目的要求： 1、认识原子是由质子、中子、电子组成的。

2、初步认识相对原子质量的观点，并会查相对原子质量。

学习要点：原子的组成。

探究导航： 1、知识回首：（ 1）组成物质的微粒有：
（2）分子是由组成，在化学变化中是最小的粒子。

（３）原子是：的最小微粒。

原子能否能够再分？。

2、自主学习，合作沟通：（1）认真察看表第 10 页图 4－1，你以为原子是
由什么组成的：
；（2）认真阅读剖析表格4－2，看你能发现哪些信息？；思虑：①为什么整个原子不显电性？
；②核电荷数、质子数、核外电子数有
何关系？
（3）对于相对原子质量的问题：①相对原子质量的标准是：；
符号是：② 为何说原子的质量主要集中在原子核上？。

③ 你能查出铁、铜、氧及其余任何元素的相对原子质
量吗？
、。

④原子的质量与其相对原
系？。

3、试试练习：（1）对于原子构造的说法中正确的选项是（）
A 核电荷数必定等于核外电子数，
B 质子数必定等于
中子数，
C 原子是不可以再分的粒子，
D 原子中必定包括原子核、质子、
电子等粒子。

（2）以下对于相对原子质量的说法正确的选项是（）
A 相对原子质量的单位是g ,
B 是一个原子的质量与一种碳原子质量
的比值，
C 是一个原子的真切质量，
D 是一个原子的质量与一种碳原子质量的 1
／12 的比值。

（3）科学家新发现的H 3对于它的说法正确的选项是（）
A 该微粒不显电性，
B 该微粒比一个一般氢气分子相
对分子质量相等，
C 该微粒比一个一般氢分子多一个氢原子，
D 该微粒比一个一般氢分子
多一个质子。

4、疑难感悟，展现沟通：
（1）经过以上感知，你以为原子是实心的球体、仍是空心的、或是其余构造？
（2）原子核带什么电？它与质子有何关系？
核电荷数与核外电子数有何关系？，为何整个原子不显
电性？
（3）剖析几种原子的组成表格，从质子数与核外电子数、原子种类与质子数关系、组成原子的粒子数等方面，你能得出哪些结论？①
②；
(4)原子的质量、质子的质量、中子的质量、电子的质量、互相之间有什
么关系？相对原子质量、原子核内的质子数、原子核内的中子数，它们之
间有什么关系？
自我检测：
1、相对原子质量的定义中，选什么为标准？；相“比较”是什么意思？。

2、用文字表达式表示相对原子质量：
3、相对原子质量与一个原子的本质质量有何关系？
4、等质量的钠镁、铝三大金属，哪一种金属含的原子最多。

为何？
5、嫦鹅一号，所用的燃料是He-3 ,已知 C－13 是指原子核内含有 6 个质子； 7 其中指，则“ He-3”所指的氦原子核内有（）
A 3 个质子没有中子，
B 3 各中子没有质子。

C 一个质子两其中子。

D 两其中子一其中子。

6、某原子核内有 6 其中子，其相对原子质量是12，则其原子核内质子数是多少？
；核外有多少个电子？。

照本宣科是一种传统的教课方式 ,在我国有悠长的历史。

但跟着素质教育的展开 ,照本宣科被作为一种僵化的、阻挡学生能力发展的教课方式 ,逐渐为人
们所摒弃;而另一方面,老师们又为提升学生的语文修养呕心沥血。

其实,只需
应用适当 ,“照本宣科”与提升学生素质其实不矛盾。

相反 ,它正是提升学生
语文水平的重要前提和基础。

你知道这是什么元素的原子
吗？。

写出该元素的单质，在氧气中焚烧的文字表达式：
7、和其余任何科学发现相同，人们对原子组成的认识相同经历了漫长的过
程，许很多多的科学家对原子的组成作出了不朽的贡献，自己查阅资料：
认识一下，道尔顿、汤姆逊、卢瑟福、玻尔，等科学家分别作出过哪些贡
献？
这个工作可让学生疏组负责采集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。

要修业生抽闲
抄写而且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面 ,指引学生关注社会 , 热爱
生活 ,所之内容要尽量宽泛一些 ,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便能够累积
40 多则资料。

假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用
乱翻参照书吗 ? 同时在今日开来，他们的理论分别有什么不够科学的地方？同
时领会，对微观粒子的一种科学研究方法：
宋此后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称呼皆称之为“教谕”。

至元明清
之县学一律循之不变。

明朝当选翰林院的进士之师称“教习” 。

到清末，学堂
盛行，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学
官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导” 。

于民间，特
别是汉代此后，对于在“校”或“学” 中教授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。