苏教牛津译林版小学英语一年级下册Unit 2 This is my pencil 第二课时教案

苏教牛津译林版
小学英语
内容精选
学习单词，背诵课文，基础知识很重要！
苏教牛津译林版小学英语和你一起共同进步学业有成！
牛津译林版英语一年级下第二课时教学设计
讲授新课 1. Let’s Play.
(1)扔飞镖。

快速反应并读出飞镖射中的单词
(2)打地鼠。

出现一个单词，快速读出来。

看看哪个小朋友能在最短的时间内把单词说出来。

2. Let’s review.
(1) 通过动画，引出本课的单词和句型。

(2)再次复习本单元新单词、句型。

(3)单词大作战。

接下来我们请四名同学上台
根据录音，写出单词，看谁写的又快又准。

（4）千里眼大比拼。

根据所给单词快速说出所对应的英语单词。

（5）摘苹果。

大家一起来摘苹果，我们摘掉一个苹果就大声读出其所对应的英语单词。

3. Fun Time.
(1) 出示幻灯片16页，让学生拿出事先准备
好的物品，放入盒子中，讲解游戏规则。

(2) 邀请学生上台表演。

(3) Let’s Play.展示问句。

根据录音让学生判
断物品的主人是谁，让学生熟练掌握句
型。

4. Summary
根据板书复述今天学习的内容:
词汇
pencil ouch book ruler rubber
I'm sorry That's OK
句型观看老师播放
的视频，跟读
新课文，注意
模仿发音，同
时记忆单词的
拼写；在
Let’s Play中
用游戏复习単
词，积极抢
答，考验学生
的反应能力，
听力以及岁单
词的记忆了；
学习并巩固语
法时，注意加
强记忆；
在Fun Time
中，根据老师
组织的游戏活
动，积极参加
并大声回答问
题；在小组内
进行对话练
习，同时注意
单词发音正
确；注意个别
不会的单词和
句子重点模仿
通过反复的听读
训练，掌握词
汇；通过游戏比
赛，巩固单词；
提出问题，针对
性的完成学习目
标；
以各种游戏形式
进行知识的巩固
练习是学生轻轻
松松学到知识；
学生以对话的形
式复习巩固句
型，可以加深印
象；
练习巩固知识点
可以起到查漏补
缺的学习效果；
学习形式生动多
样化，使学生集
中注意力，同时
保持学习的积极
性。

(1)-Is this your pencil?
-yes,it is ./No,it isn't.
(2)-I'm sorry.
-That's OK.
5. Homework.
(1)Read the new words and the sentences.
(2)Listen and imitate “Unit 1”.
（3）Prepare stuffs. 记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。

课堂小结这节课的教学任务目标巩固本单元所学的单词：pencil, rubber, book, ruler, ouch.能根据对话的
场景，正确使用I’m sorry. That’s OK.
本课在巩固新知识的基础上，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所
学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动
性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知
识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来
巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又
顺利地完成教学任务。

板书Unit 2 This is my pencil.
1. 词汇
Pencil book rubber ruler ouch
2. 句型
I’m sorry. That’s OK.
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可
以让他们更理性地看待人生。